✎作文范文
我在从小到大的这段时间里，梦想变过无数次，目标更是很多，但永垂不朽的是信念，一种永恒的信念，这种信念就是不断进取，不断攀登的信念。
小学时，所有人对上学很感兴趣，但真正的去上学就非常厌烦，也涌现出一群积极分子，比如说我。我和其中一部分人都是那种积极向上的人，勇于攀登的人，但是还有一部分人不管怎么努力，都看不见成效，好像上帝早就安排好了，不是数学好就是英语好。
虽然小时说信念表面上是说着玩的，但其实上早就在心里埋下了种子。
到了六年级暑假，我的英语是全班倒数，但我在暑假竭尽全力去补，结果到了七年级，语文占中等，数学和英语全都不好。我对七年级的班主任的印想很深，他教学真好，也很幽默，把我的数学提升了一个档次，但英语拉下来了，但我还是带着永垂不朽的信念去学习，不断进取，因为我知道学习的重要性。
七年级的暑假我更是忙碌不堪，数学英语全都补，看还能落下能不能，而且带着七年级的也复习一遍，整个暑假都过去了，只有两个星期可以玩。但我真倒霉，就这两个星期就全忘记了，脑子真不好使。到了学校，数学还记一点，英语全忘完了，但还是改变不了我的信念。
到了现在，这一段时间我都在努力，通过老师的适当调位，让我的学习更上一层楼。
河南新乡长垣县河南宏力学校初二:毛帅鹏
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
永垂不朽、积极向上、竭尽全力、忙碌不堪
【形容词】
永恒、积极、幽默、中等、倒霉、适当
【好词好句】
1. “但永垂不朽的是信念，一种永恒的信念，这种信念就是不断进取，不断攀登的信念。”
2. “虽然小时说信念表面上是说着玩的，但其实上早就在心里埋下了种子。”
3. “通过老师的适当调位，让我的学习更上一层楼。”
【修辞手法】
比喻：将信念比作“埋下的种子”，形象展现其潜藏性与生长性
【文字校对】
• "印想"应为"印象"
• "占中等"应为"处于中等水平"或"属中等水平"
• "看还能落下能不能"语序混乱，应为"看能否补上来"
• "全忘记了"宜改为"全都忘光了"更合口语逻辑
【写作亮点】
✓ 以时间线索串联成长轨迹，结构清晰自然
✓ 信念作为情感主线贯穿始终，形成内在张力
✓ 口语化表达真实质朴，富有少年气息
✓ 细节具体可感，如“两个星期可以玩”“数学还记一点，英语全忘完了”
