✎作文范文
今天很冷。
“哈哈，马上就上音乐课了，不知道今天让我们听歌不？”“那是必须的啊，音乐老师说了这个星期给我们放歌听。”“那可不一定，万一他忘了，我们可就听不成歌了。”“无所谓了，不听歌也得写写作业啊，作业这么多。”“你觉得音乐老师会让你在他眼皮底下写作业吗？”还没有上课，我们就在讨论着一星期一节的音乐课。
“铃铃铃”上课铃响了，我们依旧说着笑着，因为我们并不惧怕音乐老师。“老师来了！”不知谁起的头，我们开始稀稀拉拉的鼓掌，音乐老师在掌声中走上了讲台，居然还有点不好意思。“你看音乐老师的衣服。”同位一边指着音乐老师，一边对我说。我顺着他的眼光看去，“嘿！这天气虽然有些冷，但也不至于穿上袄吧，何况外面还穿了一件衣服。”“你忘了吗？老师在六年级时给我们说过他的母亲好像去世了。”“哎，其实音乐老师也是令人可怜的，没有几件新衣服，没有和其他老师说过几次话，也没有几个学生尊重他。”
一会儿，老师教我们唱了几首歌，就拿来录音机给我们放歌。唉，人和他作对也就算了，可这录音机也要“欺负欺负”他，原来录音机的插头不稳，必须一直用手按着。音乐老师摆了一个无奈的动作，又笑着对我们说：“想不想听歌？”“想！”我们虽然这样答着，却没有太认真，因为放不放歌无所谓，我们只是想做作业而已。可音乐老师却信以为真，一直用手按着插头。
一分钟，两分钟，十分钟。他一直以这一个动作站立着，一直到下课。唉，老师，你何必这么“傻”那？为的是什么？为师德？可哪一个老师像你这么傻那？
似乎暖和了些。
初二:姚阔
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文、抒情散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
信以为真、稀稀拉拉
【形容词】
冷、新、无奈、认真、傻、暖和
【好词好句】
1. “铃铃铃”上课铃响了，我们依旧说着笑着，因为我们并不惧怕音乐老师。
2. 音乐老师摆了一个无奈的动作，又笑着对我们说：“想不想听歌？”
3. 他一直以这一个动作站立着，一直到下课。
【修辞手法】
比喻：将录音机“欺负”老师拟人化，赋予机器以恶意，强化了情境的辛酸感
【文字校对】
• "袄"应为"棉袄"
• "那？"应为"呢？"
• "傻那？"应为"傻呢？"
【写作亮点】
✓ 以“冷”起笔、“暖和”收束，首尾呼应，暗含情感升温
✓ 对话密集自然，真实再现课堂前的喧闹与少年心性
✓ 细节传神，“一直用手按着插头”“摆了一个无奈的动作”，无声胜有声
✓ 叙事节奏张弛有度，由闲谈入深思，于平淡处见深情