依旧爱雨

【导语】初二写景作文:依旧爱雨,通感运用自然,“雨声是安慰我的音乐”打通听觉与心理感受,叠词密集而富韵律,“淋淋漓漓,淅淅沥沥”营造出雨境的绵长质感。

依旧爱雨

作文范文

主题: 成长、眷恋、纯真、静谧、回归、共鸣

淋淋漓漓,淅淅沥沥,窗外又飘然下起了连绵的……

以前,自己是那么爱雨,尤其是听雨。每次心雨时,窗外亦是下雨。也许,她(雨)是我的知己。雨珠从屋檐滴落在墙角的声音是安慰我的音乐。在我的记忆里,自己是冲不要伞的,即使拗不过母亲,带上一把上学,却从未开启过它。我不忍心将雨拒之伞外,因为我知道被拒绝的痛楚。坦然地让雨顺着我的脸颊流下的感觉,加上带着寒意的风吹着我。也许,可以使自己的心格外的塌实……

有一件事,自己都觉得奇怪,生平只有2年前感冒过一次。也许是上天对我的恩赐。我可以任情与雨水亲密接触,融化在寒风中……

原以为,自己已长大,不再拥有那颗傻傻的童心。然而今天的雨,有重新唤起了我――原本的我。这天的课程,没听进去一点。窗外的与雨,击醒了我的一池平静的心湖,占据了我整个幼小的心灵。往日岁月中,一幕幕的雨景,显现在我的脑海中。那让雨淋时的微笑,犹如雨中的花朵,格外灿烂。也许,自己已真的成为花丛中的一朵,换得别人纯情的笑脸……

抬首,凝视苍天。我猛然发觉:自己依旧爱雨……

精选读者点评

雨声笔触真灵敏!“淋淋漓漓,淅淅沥沥”这叠词一开篇,耳朵就湿了。后头“雨珠滴落墙角的声音是安慰我的音乐”,心一下子被轻轻托住了,这种通感,小学生能咂摸出味儿来,真难得。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

淋漓尽致、淅淅沥沥、坦然自若

【形容词】

连绵、寒意、平静、幼小、纯情、灿烂

【好词好句】

1. 淋淋漓漓,淅淅沥沥,窗外又飘然下起了连绵的雨……

2. 雨珠从屋檐滴落在墙角的声音是安慰我的音乐。

3. 窗外的雨,击醒了我的一池平静的心湖,占据了我整个幼小的心灵。

【修辞手法】

比喻:将“心湖”比作可被雨“击醒”的水体,赋予内心以具象的澄澈与波动感

排比:开篇“淋淋漓漓,淅淅沥沥”形成叠词式节奏呼应,暗含韵律性铺陈

【文字校对】

• "冲不要伞"应为"从不打伞"

• "与雨"应为"雨水"

• "往日岁月中"语序生硬,宜作"往日岁月里"

【写作亮点】

✓ 通感运用自然,“雨声是安慰我的音乐”打通听觉与心理感受

✓ 叠词密集而富韵律,“淋淋漓漓,淅淅沥沥”营造出雨境的绵长质感

✓ 情感线索清晰,由雨及心、由外而内,完成一次温柔的自我重认

✓ “苍天的泪”收束凝练,将自然现象升华为生命共情的诗意符号

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