趣事班级

【导语】初二应用文:趣事班级,人物刻画鲜活生动,如“老董”的外貌与言行跃然纸上,叙事视角真实自然,充满儿童特有的观察角度与语言节奏。

趣事班级

作文范文

主题: 师生情、校园生活、青春活力、成长感悟、真实表达

我们的班级有许多有趣的事情,我们班主任是最有趣的。我们的的班主任是老董,他叫我们数学,不怎么严厉。他,有一对大眼睛,皮肤有点黑,非常有趣。一般的时候,他穿黑衣服,黑半截袖,是anta的。

有一天,我们学校出了一件事,谁和谁干起来了,动刀了。我们班后面的同学说是“老黑”(我们班最黑的那个》干的,是他提供的武器。老黑忙说“不是我提供的,他们无赖我。”老师把他叫到讲台上去,他不去。老师情急之下,叫他“老黑”,惹得我们笑了半天。

还有一天,上体育课,我们班的同学都不约而同地冲往后操场,嘴里还高喊着:“耶!太好了!”我也不例外,和好朋友一起“飞”往操场。看到这儿,你一定会奇怪:你们班疯了吗?去后操场干什么呀?嘿!我们可不是去玩,而是去上体育课的。

上课铃就响了起来。那个胖胖的女老师来了。别看她是女老师,可狠了。看,那个老师来了。“立正…稍息…上课”“老师好!”我们有气无力地喊。“今天,我们来练正步走。”我们想“哼,走步谁不会呀!还用你教!”练起来我们才知道,的确不会。老师看我们不会,又发狠心了,让我们做姿势5分钟。“啊。”太狠了。我们东倒西歪,腿不能打弯,累死了。有的学生_,太他妈地_了。往脚底下放石头,一点也不累。他还不怕老师发现,还在嘚瑟,让老师一顿干。“哈哈,活该,让你嘚瑟。哈哈哈哈哈哈…。”

这就是我们班,我们有趣的班级。来看看吧!欢迎你的到来!

我还要说一句:~~~~~~~~→◆上不去的是成绩,下不来的是体重~~~~~~~~~~→◆最难留住的是:光阴~~~~~~~~~~→◆最难把握的是:机遇~~~~~~~~~~→◆最难做好的是:细节~~~~~~~~~~→◆最难处理的是:关系~~~~~~~~~~→◆最难改变的是:习惯~~~~~~~~~~→◆最难得到的是:人心!!!!

同学们努力吧!未来就靠你们还有我了!

精选读者点评

老董穿anta黑半截袖的样子,我脑补出来了!“老黑”被点名时那句“他们无赖我”,身临其境,这语气、这节奏,就是你自己的声音啊,别换!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人、写班级

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

不约而同、东倒西歪

【形容词】

有趣、严厉、黑、胖、有气无力、狠、累

【好词好句】

1. 我们班的同学都不约而同地冲往后操场,嘴里还高喊着:“耶!太好了!”

2. 我和好朋友一起“飞”往操场。

3. 上不去的是成绩,下不来的是体重。

4. 最难留住的是:光阴;最难把握的是:机遇;最难做好的是:细节……

【修辞手法】

比喻:我和好朋友一起“飞”往操场,以“飞”喻奔跑之迅疾轻快,凸显童趣与活力

排比:连续六个“最难……的是……”构成整齐有力的排比,增强节奏感和哲思意味

【文字校对】

• "我们的的"应为"我们的"

• "黑半截袖"应为"黑半袖"

• "老黑"(我们班最黑的那个》应为"老黑"(我们班最黑的那个)"

• "无赖我"应为"诬赖我"

• "嘚瑟"属方言口语,不宜入正式习作,宜改为"炫耀"

• "干"(指批评、训斥)属口语化用词,宜改为"批评"

• "太他妈地_"中存在不当用语及缺字,应整体删除或改写为"太不像话了"

【写作亮点】

✓ 人物刻画鲜活生动,如“老董”的外貌与言行跃然纸上

✓ 叙事视角真实自然,充满儿童特有的观察角度与语言节奏

✓ 段落间过渡灵动,“看到这儿,你一定会奇怪”巧妙拉近读者距离

✓ 结尾处排比格言式收束,由班级生活升华为成长体悟,余味悠长

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