常用仪器使用方法

2650字
主题:实验规范、操作安全、仪器功能、化学基础

为大家整理的高三化学实验基础:常用仪器使用方法文章,供大家学习参考!更多最新信息请点击高三考试网

化学实验常用仪器的使用方法及注意事项

一、容器与反应器

1、可直接加热

(1)试管

主要用途:①常温或加热条件下,用作少量试剂的反应容器。

②收集少量气体和气体的验纯。

③盛放少量药品。

使用方法及注意事项:

①可直接加热,用试管夹夹住距试管口 处。

②试管的规格有大有小。不加热时,试管内盛放的液体不超过容积的 ,加热时不超过 。

③加热前外壁应无水滴;加热后不能骤冷,以防止试管破裂。

④加热时,试管口不应对着任何人。给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。

⑤不能用试管加热熔融naoh等强碱性物质。

(2)蒸发皿

主要用途:①溶液的蒸发、浓缩、结晶。

②干燥固体物质。

使用方法及注意事项:①盛液量不超过容积的 。

②可直接加热,受热后不能骤冷。

③应使用坩埚钳取放蒸发皿。

(3)坩埚

主要用途:用于固体物质的高温灼烧。

①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。

②取放坩埚时应用坩埚钳。

③加热后可放在干燥器中或石棉网上冷却。

④应根据加热物质的性质不同,选用不同材料的坩埚。

2、垫石棉网可加热

(1)烧杯

主要用途:①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。

②用作较大量试剂发生反应的容器。

③用于过滤、渗析、喷泉等实验,用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。

④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成;涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验 气体。

使用方法及注意事项:①常用规格有50ml、100ml、250ml等,但不用烧杯量取液体。

②应放在石棉网上加热,使其受热均匀;加热时,烧杯外壁应无水滴。

③盛液体加热时,不要超过烧杯容积的 ,一般以烧杯容积的 为宜。

④溶解或稀释过程中,用玻璃棒搅拌时,不要触及杯底或杯壁。

(2)烧瓶

主要用途:①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器,常用于各种气体的发生装置中。

②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。

③圆底烧瓶还可用于喷泉实验。

使用方法及注意事项:①应放在石棉网上加热,使其受热均匀;加热时,烧瓶外壁应无水滴。

②平底烧瓶不能长时间用来加热。

③不加热时,若用平底烧瓶作反应容器,无需用铁架台固定。

(3)锥形瓶

主要用途:①可用作中和滴定的反应器。

②代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。

③在蒸馏实验中,用作液体接受器,接受馏分。

使用方法及注意事项:①滴定时,只振荡不搅拌。

②加热时,需垫石棉网。

3、不能加热

(1)集气瓶(瓶口边缘磨砂)

主要用途:①与毛玻璃片配合,可用于收集和暂时存放气体。

②用作物质与气体间反应的反应容器。

①不能加热。

②将瓶口与毛玻璃片涂抹一层薄凡士林,以利气密。

③进行燃烧实验时,有时需要在瓶底放少量水或细沙。

(2)广口瓶、细口瓶(瓶颈内侧磨砂)

主要用途:①广口瓶用于存放固体药品,也可用来装配气体发生器(不需要加热)。

②细口瓶用于存放液体药品。

①一般不能加热。

②酸性药品、具有氧化性的药品、有机溶剂,要用玻璃塞;碱性试剂要用橡胶塞。

③对见光易变质的要用棕色瓶。

(3)滴瓶

主要用途:用于存放少量液体,其特点是使用方便

使用方法及注意事项:①滴管不能平放或倒立,以防液体流入胶头。

②盛碱性溶液时改用软木塞或橡胶塞。

③不能长期存放碱性试剂。

(4)启普发生器

主要用途:固-液不加热制气体反应的反应器。

使用方法及注意事项:不可加热,也不能用于剧烈放热的反应。

二、计量仪器

1、粗量仪器

(1)量筒

主要用途:①粗略量取液体的体积(其精度可达到0.1ml)。

②通过量取液体的体积测量固体、气体的体积。

①有10ml、25ml、50ml、100ml、200ml、500ml等规格的,量筒规格越大,精确度越低。

②量筒无零刻度。

③量液时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。

2、精密量度仪器

(1)滴定管

主要用途:①准确量取一定体积的液体(可精确到0.01ml)。

②中和滴定时计量溶液的体积。

①酸式滴定管不能盛放碱性试剂;碱式滴定管不能盛放酸性试剂、具有氧化性的试剂、有机溶剂等。

②使用前要检验是否漏水。

(2)容量瓶

主要用途:配制一定体积浓度准确的溶液(如物质的量浓度溶液)。

使用方法及注意事项:①颈部有一环形标线,瓶上标有温度和容器,常用规格有50ml、100ml、250ml、500ml等。

③不用来量取液体的体积。3、计量器

(1)托盘天平

主要用途:用于粗略称量物质的质量,其精确度可达到0.1g。

①称量前调“0”点:游码移零,调节天平平衡。

②称量时,两盘垫纸,左物右码。易潮解、有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿里称量。

③称量后:砝码回盒,游码回零。

(2)温度计

主要用途:用于测量液体或蒸气的温度。

使用方法及注意事项:①应根据测量温度的高低选择适合测量范围的温度计,严禁超量程使用。

②测量液体的温度时,温度计的液泡要悬在液体中,不能触及容器的底部或器壁。

③蒸馏实验中,温度计的液泡在蒸馏烧瓶支管口略下部位。

④不能将温度计当搅拌棒使用。

三、干燥仪器

1、干燥管

主要用途:内装固体干燥剂,用于气体的干燥或接入容器,防止物质吸收水汽或 等。

使用方法及注意事项:

①球体和细管处一般要垫小棉花球或玻璃绒,以防止细孔被堵塞

②气体从口径大的一端进入,从口径小的一端流出

③用干燥管之前,务必检查一下干燥管是否是通的。

2、干燥器

主要用途:用于存放干燥的物质,或使潮湿的物质干燥。

使用方法及注意事项:

①很热的物体稍冷后放入。

②开闭器盖时要水平推动。

③不能使用液体干燥剂(如浓硫酸),一般用无水氯化钙或硅胶等。

四、其他常用化学仪器

1、酒精灯

主要用途:化学实验室中的常用热源。

使用方法及注意事项:

①盛酒精的量不得超过容积的 ,也不得少于容积的 。

②绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精,以免失火。

③熄灭时用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭。

④需要获得更高的温度,可使用酒精喷灯。

2、洗气瓶

主要用途:用以洗涤气体,除去其中的水分或其他气体杂质。

使用方法及注意事项:使用时要注意气体的流向,一般为“长进短出”。瓶内加入的液体试剂量以容积的 为宜,不得超过 。

3、漏斗

主要用途:

(1)普通漏斗

①向小口容器中注入液体。

②用于过滤装置中。

③用于防倒吸装置中。

(2)长颈漏斗

①向反应器中注入液体。

②组装气体发生装置。

(3)分液漏斗

①分离互不相溶的液体。

②向反应器中滴加液体。

③组装气体发生装置。

使用方法及注意事项:

①不能用火直接加热。

②长颈漏斗下端应插入液面以下。

③分液漏斗使用前需检验是否漏水。

(4)玻璃棒

主要用途:常用于搅拌、引流,在溶解、稀释、过滤、蒸发、物质的量浓度溶液配制等实验中应用广泛。

使用方法及注意事项:搅拌时避免与器壁接触。

精选读者点评

这篇化学实验仪器整理得挺全,但标题写着“高三化学实验基础”,正文却混进了大量填空(比如“不超过容积的”“涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验气体”),像是没写完的讲义。学生交作业前,得把空格补上、标点补全,不然老师没法判分。

冬天的风

400字
主题:自然感知、生活趣味、细微观察、季节哲思、人与环境

不知不觉,已经步入冬天,虽然还没到“坚冰无裂缝,短日有冷光”的地步,但也让我们感受到它那强大的“威力”。尤其是冬天那冰冷的风。

冬天的风擅长“偷袭”。总是在我们身在雾中找不着北的时候,给我们重重的一击,犹如闪着寒光的刀片在脸上划过。如非我擦了润肤霜,它肯定会给我留下些记号,在回家时感到十分狼狈。

冬天的风很细,很会见缝插针。像水一样从衣物中渗透下去,即使包裹得再严,犹如“粽子”,冬天的风也会像刀一样直往袖口、领口切进去,使身体感到阵阵寒意。

冬天的风很干燥,不带一丝水份。一件件湿的衣服,经过冬风“前赴后继”,马上变得干燥,成了天然的“干衣器”,也使主妇们省了不少心。冬天的风带走了衣物上的水份,也带走了我们嘴唇、脸、鼻子上含着的水份。生出许多小裂纹,给我们平添了不少的麻烦。

冬天的风时而静止,时而活动,给冬天带来了生趣。如果没有它,冬天将是乏味的!

精选读者点评

这个“偷袭”用得呼之欲出!风像刺客,读着就缩脖子,后面几处拟人也稳稳接住了,但“粽子”比喻和“刀一样切进去”意思有点打架,留个心眼儿。

我爱仙人球

350字
主题:生命韧性、自然认知、亲子互动、生活哲思

一个星期六的早上,我和妈妈去奶奶家,刚一进门我就看见一个大盆子里放着一个绿色的球。

那绿色的坏上长满了刺。我问妈妈:“妈妈那个绿色的球是什么?”妈妈说:“那个是仙人球。”我一看它的土都干了。于是,我连忙拿一个盆准备给仙人球浇水。妈妈问我:“你要干什么?”我对妈妈说:“你看,仙人球的土都干了,我要给它浇水。”妈妈对我说:“仙人球是不用老浇水的,它喜欢生活在干燥地方,要差不多个把月才能浇一次水的,常浇水它会淹死的。”我说:“哦,原来是这样啊。”

在回家的路上,我对妈妈说:“既然仙人球不用浇水都能活,那么好养,我下次也要养仙人球。并且我还要学习它坚强的生命力”妈妈说:“哎呀,儿子真不错,懂得向人家学习了。”

湖南常德临澧县湖南临澧实验小学四年级:汪宸可

精选读者点评

仙人球“淹死”这个词太棒了!孩子把植物拟人化得极其自然,还带着点小幽默,比直接写“烂根”生动多了。干土、刺、绿球,画面感全在细节里。

以秋天为话题的作文范文

450字
主题:秋日温情、生命哲思、感官体验、自然亲近、季节个性

秋,总是古代诗人常作为题材抒发情感的一个季节,或许是因为她有感伤的一面。而我,却喜欢她另外一面。

秋姑娘来过的地方都是落满地的落叶,黄褐色的,虽然已经没有生命力的,但落叶蔫巴起来的样子很立体,很艺术。尤其那落叶的叶脉也清晰可见,即使像极了完整的尸体残骸,但是还是别有一种为了迎接新气象的不惜肝脑涂地精神呀!

秋姑娘带着的风总是干涩且干燥,不过秋天的太阳都是暖烘烘的,略过皮肤都觉得温暖。

秋姑娘经常来到我身旁,尤其在不知不觉的时候。

夜晚总是悄悄的来,而秋姑娘也是,因为第二天早上我就会因为她的到来特别口干舌燥、皮肤干燥。她也会时不时调皮的钻进房间,伴随袭来一股冷气流,让人打喷嚏。她可能还会在你梳头的时候站在你旁边,以致于你的秀发总是黏着梳子不肯离去。

秋,她为什么是个姑娘?因为她温暖,她在身边容易产生幸福感。秋姑娘的季节里,太阳不太毒但却暖洋洋。鸟儿会很多,在南方。

秋姑娘是特别的,她没有冬的冷峻、春的美艳、夏的热情,却有一番独特的滋味,就像一杯温水一样的暖心润肺。

精选读者点评

这个“秋姑娘”灵动自然泼!把干燥、打喷嚏、头发黏梳子都写成她调皮捣蛋,读着忍不住笑出声,孩子眼里没有枯寂的秋,只有真活泼的伙伴,多难得呀!只是“肝脑涂地”用在这儿,稍显重了,换个小词试试?