前几天，老师布置了一个任务，那就是“做一日雷锋”。我想：有什么好事可做呢？况且谁也不需要我帮忙啊！以后的几天，我都被这个问题纠缠着，想努力找点好事做。
直到今天，我还没有做出一件好事，这令我很烦恼。正在上学的路上发呆时，忽然，一个黄帽掉在我的身旁。原来，是一位小同学跑的太匆忙，连黄帽掉了也不知道。我连忙将黄帽拾起来，对小同学喊道：喂，你的黄帽！他转过身向我跑来，从我手中接过黄帽，真诚地对我说：“谢谢姐姐！”我的脸一下子红了，也许这也算是我做的一件好事吧。我不禁心里美滋滋的。
到学校后，我也坚持做这样的好事。比如帮同学拣一支笔，一块橡皮；借给同学一些东西；帮同学讲解习题等，这些小事虽然微不足道，但却表现了我们自己的热心和善良，还会增加同学之间的友谊。听到同学们的感谢声，我很高兴。
学雷锋，不需要干出一番轰轰烈烈的大好事，让众人皆知。只需要帮助身边需要帮助的人就可以了。有了一颗热心，你我都是小雷峰！
六年级:asmldlbs
有这样一群儿童，他们和父母分隔两地，他们和父母的沟通没有眼光的交流和爱的抚摸，他们就是这样一群儿童，少了一份父母的呵护，多了一份生活和成长的压力，他们名字叫 ——留守儿童。
10月30日，我们实验小学五、六年级在孝桥小学和那里的留守儿童进行了 一次采访。在与他们的谈话中，我感受到了他们朴实的心灵，面对命运的不公，他们却很乐观，一点也不因为这个特殊身份而自卑。下面我介绍一下我的两个采访对象：
采访对象一 ：陈佳桃
时间：10月30日 星期三
陈佳桃是一名六年级学生，性格开朗，系着红领巾，五官端正，父母远在上海，经常打电话给他，问候他的学习、生活，他有时也会主动打电话给父母。在家有奶奶带着，由哥哥辅导，语文数学等各科成绩在班上属中上游，父母一般在过年过节时回来。父母对他的期望很高，他也对自己充满自信。最喜欢鲁迅，也想像鲁迅一样做一个爱国的人。
采访对象二：杨俊
杨俊也是一名六年级学生，爸爸妈妈在浙江温州打工，爷爷奶奶带着。数学一般90分以上，语文一般80分以上，在班上属上中游，喜欢帮助别人，喜欢看书，尤其爱看侦探小说，因为觉得很过瘾。想当医生或科学家，因为能帮助别人。老师对他的评价是：学习很好，比较认真，但上课比较爱做小动作，希望不要骄傲。
“可怜天下父母心”，每个孩子都是家里的主旋律，有哪个父母和孩子愿意分开？或许和孩子相隔很远，或许一年和孩子的见面次数屈指可数，但无论身在何处，心里挂念得最多的还是孩子的成长和孩子的未来，电话构成了父母对孩子爱的传递。远离家乡的父母们辛勤工作着，再苦再累也要咬咬牙挺过来，的愿望就是孩子多读书，明事理，多学些知识，有个美好的未来。所以，我们现在也要好好学习，长大报答父母的恩情。
我：你好，我叫胥文豪，请问你叫什么名字？
被采访者：你好，我叫陈佳桃。
我：请问你就读几年级？
被采访者：我就读六年级。
我：请问你父母在哪里打工？
被采访者：我父母远在上海。
我：你父母经常打电话给你吗？
被采访者（笑）：当然。
我：请问你的成绩怎么样？
被采访者：还好吧，成绩中等。
我：请问你有人辅导吗？
被采访者：有。我哥哥。
我：请问你在同学眼中是一个怎样的人？
被采访者：同学们都说我开朗活泼。
我：请问你的愿望是什么？
被采访者：和爸爸妈妈在一起。
我：为什么？
被采访者（黯然，沉默了好一会儿）：因为我爱他们，他们也爱我。
我：哦，那请问你还有其他愿望吗？
被采访者：有。我还想当老师。
被采访者：因为能将自己的知识传授给别人。
我：你对自己的学习有自信吗？
被采访者（笑）：有！
我：你有什么爱好呢？
被采访者：我爱看课外书。
我：请问你最喜欢看谁的文章？
被采访者：我最喜欢鲁迅的文章，因为他很爱国。
我：你喜欢历史和地理等一类的书吗？
被采访者：有点不喜欢，因为看不懂。
我：那请问你希望考上哪所中学？
被采访者（笑）：当然是一中。
我：明年就要小考了，你有信心考一中吗？
被采访者（笑）：尽力而为吧！
六（5）班
六年级抗洪救灾的作文
防汛期间，平山镇大洼社区的责任区共划分了四个防汛点，每个点都由社区工作人员和各党小组组长带队，带领、安排党员同志们实行24小时轮班制，保证巡查、排险等工作实现全天候、无盲点，确保了防汛具体工作、责任的落实。可是，每天近80人吃住在坝上，可不是一件易事。很多同志都是在家里吃过饭上堤，然后换班回去吃饭，难免有个别人赶不上趟，一天到晚泡面充饥。
大洼社区的党支部委员范红霞看到这种情况，主动向村支部书记请命：“我是开饭店出身，干脆由我负责做一日三顿的工作餐吧，同志们一直吃泡面哪有力气抢险啊。”最终，经过村书记的同意，在社区其他工作人员的协助下，由范红霞安排负责，亲自动手，借用村民的灶台，每天给四个防汛点的部分工作人员提供了三顿便饭及全天候的开水供应，大家都笑称范红霞是“防汛后勤部长”!
抗洪一线上的“夫妻档”
在抗洪抢险救灾的志愿者队伍中，有这样一个家庭，他们夫妻二人同时参与抗洪救灾，舍小家顾大家，成为全县抗洪抢险救灾中的一抹靓丽的风景线。
初春的早晨，我走在上学的路上，天还不是很亮，街上的行人还不是很多，这时天正在下雨。渐渐地雨越下越大，路边的落叶与雨水融合在一起，使道路变得泥泞不堪了。
我和妈妈在雨水中走着，这时前方的路边出现了两个身影，是一个大男孩和一个小男孩。他们在干什么呢?小男孩撑着伞，大男孩蹲下在掏着什么，我听到那个小男孩的在说：“你怎么那么多事呀!”我好奇地走过去，想看个究竟。发现原来是我们的班长小松和他的弟弟小爽，小松正在用手掏被树叶堵住的污水口。小爽不停地说“行了，行了，快走吧。堵不堵跟你有什么关系?”小松像是没听见似地还继续掏着。我观察着：风夹着雨水不停地从雨伞的下面向他袭来，他衣服被淋湿了，两只脚泡在冰凉的泥水中，但他好像一点知觉也没有，还是那样执着地一把一把地掏着树叶。小爽不停地唠叨着“神经病!多事!谁夸你呀，傻子一样!”我停了下来对这一切听着、看着、想着……
这时，我全明白了。小松的行为多好啊!现在我们学校正在积极地响应上级的号召，一起行动为创建文明城市齐动手，小松的行为不正是我们学校所倡导的吗?想到这里我大声的说：“小松，我来帮你忙!”小松回答说“好啊!”这时妈妈也走过来，和我们一起清理污水口，我和妈妈还有小松一把一把地把污水口里的枯枝树叶掏出来。一会儿，我们听到咕咚一声，污水口通了，路边的雨水向污水口涌去，哗啦啦的流水声就像一首欢快的歌。在我们的努力下，道路变得畅通无阻了。听着这欢快的流水声六年级的作文范文，看着畅通无阻的道路，我和妈妈，还有班长对视微笑，擦了擦汗水，便高兴地往学校走去。
路上，我一边走，一边想，如果我们每个人在创建文明城市活动中，都去做有益于人们的事，都用自己的行动为城市环境做贡献，那么我们的城市一定是文明、健康、向上的城市。
又到三月，春风拂面。
放学后，我和几个同学留在教室里，练习升旗仪式的演讲稿。主题是“雷锋在我们身边”。我的稿挺长，尤其是最后一段，同学们总说我感情不到位，没有表达出真情实感，所以，我一遍又一遍的练习：“22岁雷锋虽然离我们远去，但他的精神永存在神州大地。在呼唤雷锋的同时，也要把学雷锋的种子埋在心里……”
夕阳西下，我背着书包往家走。路过一家书店，发现前面有一群人围在一起，我挤进去，看见一位白发苍苍的老奶奶摔倒在地，还有蔬菜筐，有几个西红柿和一大把葱散在地上，我猜她大概是自已摔倒了，她痛苦的呻吟着，看样子摔得不轻。
我刚想冲进圈里，但又停下了。回想起报纸上报道“扶不扶”的问题。不少人出于好心却反遭诬陷。我劝我自已：算了吧，三十六计----走为上，省得惹祸上身。
刚挤出去，老奶奶的呻吟又传入我的耳中，我于心不忍：如果这是我的亲人，我还能一走了之？如果严重的话，是怎样的后果呢？我左右为难。
周围的人议论纷纷，都在犹豫着。我灵机一动，向一位阿姨借了手机拍了视频，一位中年大叔上前扶起了老奶奶，老奶奶大声地说：“孩子，谢谢了，你放心，我有良心！”通过阿姨的手机联系了她的家人，大家都长长地舒了口气。
暮色茫茫，春风用她的手抚摸着我的脸颊，我一边走一边朗诵着：“22岁雷锋虽然离我们远去，但他的精神永存在神州大地。在呼唤雷锋的同时，也要把学雷锋的种子埋在心里……”我特别自信，在升旗仪式上，我的讲话能打动全校师生的心！
点评
学雷锋，见行动！小作者用自己的一片爱心诠释了雷锋精神的内涵，用爱心温暖了摔倒在地的老奶奶的心。“扶与不扶”是考验一个人心灵的良药，小作者的行为如春风拂面，温暖了我们的心。
点评教师：徐文平
今天是三月五日学雷锋日，我们班主任给我们大家布置了一项作业，作业是：“帮助他人真快乐”我心想：“这项作业怎么做啊？好难啊！
放学了，我立刻跑到了车站，今天运气真好，一到车站车就来了，而且人也是很少，座位也很多，于是我翘起二郎腿，伸展我的疲乏的身体，我说：“可真舒服啊~~”过了一会，汽车已经行了了好几站，人也越来越多了，车内也会越来越挤，不一会，我的豆大似的汗珠从我的脸颊上流了下来，不由有人说：“挤什么挤的，有什么可拥挤的啊。”司机也跟着呵了起来，前面的人向后面的人说：“往里去啊，快点啊……。”车内乱的一团糟。
突然，一位满头白发的看起来很慈祥的老奶奶，她拿了很多东西和一些大白菜站在了我的身旁。我心想：“让还是不让呢。如果让了的话我就坐不成了。”我突然想到了老师布置的作业---帮助别人真快乐时，我毫不犹豫的把老奶奶扶到了我的座位上，把那些大白菜拿到了老奶奶的身旁，突然，一位中年妇女把包一下子放到了我的座位上，用手中的海报给自己扇扇风，我立刻走到了她的面前，她一下子知道自己错了，连忙下了车，我慢慢的扶着老奶奶，老奶奶说：“小伙子，真棒。”看着老奶奶满脸的快乐，“累”已经化成了快乐。
如果每个人都会去主动的帮助他人，世界就就会多一份快乐，多一份欢笑，让我们一起来建设这个美好的家园吧！
蚌埠第二实验小学六年级：李阳