关于心灵家园的作文

我从来没有想过，在我的生前死后，能拥有想象中的整个天堂。就如歌中所唱的那样“我想有个家，一个不需要多大的地方。”但，我真的只希望拥有一把，能支撑起天堂中，小小一偶的天堂伞。它遮住所有现实的风和雨，使我静心地在主这把伞下，建起一座期盼与眷恋并存的心灵之家。

在茫茫荒野，我看到过无数挺拔苍天的大树，我闻过无数繁花异草的芬芳，但这些巍峨和迷人，都没有让我为之动容。然而，就在这巍巍大树下，郁郁芳草中，我看到了那颗支撑着一把微不足道的小伞，并尽力用那不大的伞冠，保护着伞下，那颗柔弱而疲倦的小草。

浅浅的粉褐色的伞冠没有什么奇特，但就是这样的平平淡淡，才使这浅浅的粉褐色，远比那玫瑰开在白色的底布上，更让人赏心悦目。因为它是用自己平平淡淡的生命，呵护着另一个平平淡淡的生命。于是我将这把浅浅的粉褐色的小伞，其称为天堂伞。

记得那是我生命中的寒秋，无情的风将我所有的繁华，都荡涤的一叶不存。“质本洁来还洁去”就这样了此一生，对我当时的处境来说，没有什么不好。因为“进化论”早就诠释了“适者生存”的原理。就在这生命决择的时候，你为我撑起了这把天堂伞。让我重新挺立起我的腰杆，用我手中的笔，重新书写我的人生。

那时，在我的眼中现实是那样的黑暗与丑陋，那些赤__的丑恶，使人感觉身在人间，心在地狱。但自从有了你送来的这把天堂伞，我的现实就如走在了杏花春雨之中。

我仿佛打着你给的小伞，置身于江南水乡的小巷，欣赏雨中带露的杏花，或驻足雨巷静听琴瑟。眼前黑暗与丑陋，变成了湿漉漉的深深小巷，巷旁的小河传出的是乌篷船上摇橹声声。

这有小桥、那有流水、还有那岸上人家。所有的一切都笼罩在烟雨蒙蒙之中，现实成了一幅美妙的水墨画卷。在你的伞下，我一任思绪在绵绵杏花春雨中飘飞远行，尽情享受心中的春之美景。

走过了春，经过了夏，你的天堂伞又伴我迎来了秋。潇潇秋风，绵绵秋雨，有你那小小的伞冠，遮在我的头顶，我看到的是万山红遍、层林尽染的红枫，和波浪翻腾，百舸争流的小船。有你的天堂伞为伴，心中再也没有了秋风秋雨愁煞人的凄凉感觉。在秋雨霏霏中看秋色连波，便有了另一番的心情与景致。

有这样一把天堂伞撑着，就是风息雨停了，我也不愿将其收起。

在人世间，就是有这样一种朋友，虽然他们不能相依共看潮起潮落，共听高山流水，共享春雨秋枫，更不能相伴冬夜青梅煮酒，寒晨踏雪而歌。但他们将心交给了彼此，我成了你最重的行囊，你成了我最真的梦。即使彼此都已青丝变白发，他们的牵挂也会在心底深深地保存。

一位好友就是一把天堂伞，有这样的一把伞相伴我的左右，我的人生怎么不成为最美的天堂！

乡愁是什么?余光中说“乡愁是一枚小小的邮票”，“是一张窄窄的船票”，“是一方矮矮的坟墓”，“是一湾浅浅的海峡。”

我问姐姐，乡愁是什么?她淡淡一笑，是樱花。好特别的比喻。坐在她身边，看着她拿着画笔，在纸上画着。画室好静，我渐渐地睡着了，梦中有一片樱花林，我徜徉在铺满花瓣的小径上，静静地听着花朵绽放的声音，又偶见一片花瓣落下，在我的额头或鼻尖上跳跃着，轻轻的。夕阳的余晖懒懒地洒在我的身上，与这柔柔的画面谐和成一幅图画。当我醒来时，一片樱花林呈现于眼前，与梦中的景象惊人地相似，姐姐一边收拾画具，一边侧脸问：“什么样的感觉?”“快乐。”对，快乐就是樱花的花语，而快乐就是我的乡愁。“什么?”“故乡有我的亲人与朋友，那里洒下我多少欢笑，细品那些欢笑，从中不能体味出快乐吗?”

原来乡愁不是只有惆怅与悲苦，还有快乐。

我问母亲，乡愁是什么?她略忖一下说：是雨。“为什么?”我问。她说：“小时候，总爱打着那把小花伞去看雨，听雨，感受雨，一些小雨点总是出其不意地打在我的脸上，凉凉的。她们像小仙女似的，在我的伞上轻快地跳着华尔兹，我的心也随之不停地旋转。“好美啊!我叹道。因为我也出生在一个秋季的雨天，并且读过的有关雨的趣事、轶闻、诗、画，不胜枚举。“下雨天，留客天……”“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴……”等等。还有余光中的那首诗：“看看那冷雨，听听那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨。”写得多么生动。所以我爱雨，但从未去真正体味雨，体味她的那般柔情。“您感觉雨的柔情是乡愁吗?”不，我爱雨恣情席卷树上仅剩的枯叶时的果断。当在我落入尘世的喧嚣中，想想故乡清冷的雨，她会将我带出泥淖，清白做人。原来，乡愁不仅是快乐，还是警示。

我问外婆，乡愁是什么?是石磨。外婆看着我微笑。“小时候的记忆就是在那石磨边，用磨成的面粉做成一块块精巧的年糕，用它换回我的学费。”“您感觉忙碌是乡愁吗?”“不，乡愁是一种鞭策，它告诉我，只有自食其力才会得到真正意义上的幸福与祥和。”原来，乡愁不仅是警示，还是鼓舞。

如果问我乡愁是什么?我以为：乡愁既是惆怅，也是快乐，更是警示与鼓舞。乡愁是你用心中的一片净土小心翼翼保护起来的一颗璀璨的宝珠。那里有最真实的你、最柔情的你与最坚强的你。乡愁，永远都是你心灵的家园，从古至今都是。古有王维的“来日倚窗前，寒梅著花未”，杜甫的“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”。游子们啊，回去看看吧，那里有你的根，那里有你魂牵梦萦的亲人。

记住，故乡永远在远方等你。

以思乡为话题的初二优秀作文

有人说幸福是一泓泉水，会让口渴的人露出最美的笑容；有人说幸福是一轮太阳，会让寒冷的人感受到爱的温暖；有人说幸福是一个面包，会让饥饿的人充满活力……而我却认为幸福是一股风，会让我们感到和煦与舒心。

在生活中每一句关心的话、每一个微不足道的动作都是幸福的影子，或许有人会说这只是一句或一个简简单单的问候而已，但是就在这一句句简单的问候中，包含着巨大的幸福，这样的幸福往往是在一件件小事中体现出来。

记得小时候，我倒洗脸水，因为将水倒进了正在燃烧的灶台中，刚倒进去的水一下子喷了出来，刚好喷在我的小腿上，喷出来的水使我顿时疼痛难忍，并且大声叫妈妈，妈妈闻声赶来，看见烧伤的我，将我抱回床上，然后急忙去请医生给我看病。医生给我输上点滴，在我烧伤的地方涂上药膏。妈妈看见躺在床上的我心疼的问：“疼吗？”我说：“比刚才好多了。”妈妈一直守在我的旁边，和我说话，希望可以分散我的注意力，减少我的痛苦。在那一天，妈妈一直陪在我的身边，并且不时问问我：“还疼吗？”看着妈妈那关心的眼神，我感到一股暖流涌入我的心田。顿时，我鼻子一酸，流出了幸福的泪水，第一次感到无比的幸福，我特别的开心。

从那件事中我明白了幸福其实就在一点一滴的小事中，只是我们平时从未肯留意它、在乎它，任它与我们擦肩而过。

幸福是无处不在的，只要我们愿意去发现它、去留意它、去感受它，幸福就会永驻在我们心中，让我们感到最美的心灵家园--------“幸福”。

雷锋是一个家喻户晓的伟人。他的身上，有许多优秀的精神值得我们学习，但是，最让我感叹的莫非是他助人为乐的精神。

有一次雷锋从营口乘火车到兄弟部队作报告，下车时，大北风刺骨的刮，地上盖着一层雪，显得很冷。雷锋见到一位老太太没戴手套，两手捂着嘴，口里吹一点热气温手。他立即取下了自己的手套，送给了那位老太太。老人家望着他，满眼含着热泪，半天说不出话来……

仅仅是这样的一件小事，就体现出雷锋高尚的品质。雷锋不愧为我们学习的好榜样，然而现在……“就是这个小伙子撞的，哎呦!痛死了!”一个老太太哭诉，旁边的一个小伙子满脸委屈：“我是好心扶她的!”

就是这样的事比比皆是。

如果继续这样，人们也不愿帮助别人了!

做一件好事很简单，可难的是做一辈子的好事!雷锋叔叔就做了一辈子。我们要像他学习。

记得有一次，一位老太太上了我乘坐的那辆公交车，可是座位已经坐满了。这个八旬老太只好站着。车上的人有的把头扭过去，有的故意在互相交谈，有的直接拿出手机玩，个个装作没看见。就这样过了好几站，一个小男孩终于忍不住站起来，对老太太说：“奶奶，你坐!”老人才露出了欣慰的微笑，只是一个小小的动作，却以足够感染身边的人。

在社会上，乐于助人的人很多。但是有时候，我们需要的仅仅是让雷锋的精神占据一小块心灵，构起一片心灵家园。

我们的学校美丽非凡，每次走进校园，我的心里都会自然而然地产生愉悦之感。

从大门进来，首先映入眼帘的便是学校的“门厅”了。“门厅”由六根红色柱子支撑着，前排柱子上写着：“书香人生，运动人生，健康人生，智慧人生，幸福一生；优雅校园，活力校园，快乐校园，和谐校园，心灵家园。”这幅标语诠释了我校的办学理念——“为学生的幸福一生奠定良好基础”，因此这六根柱子的承担已远远超过了其本身，它们撑起的是学校发展的蓝图和梦想……

穿“厅”而过的是我们学校的主干道，教学区就在主干道东侧，由崇实楼、崇文楼和崇德楼三幢教学楼组合而成。楼与楼之间用天桥互相衔接，假如有一张航拍图的话，那么你肯定会发现我们的整个教学区其实就是一个“山”字，教学楼是“山峰”，而天桥就是“山谷”，这不正暗示着我们每天从山谷起步，并努力向山峰登攀吗？教学楼是我们放飞梦想的乐园，我最喜欢的是音乐教室。环形摆放的彩色小凳仿佛在悄悄告诉我维也纳是欧洲古典音乐的摇篮，一张张会说话的墙贴仿佛在轻轻告诉我什么是音乐的殿堂……有时我真的感觉自己就是在做梦，而梦中跳动着的则是一个个快乐的音符。

主干道的左侧是一个宽大的操场。操场上有一大片草坪，踏上草坪，一股淡淡的芳草清香就会沁入心脾。这时你会感到一股无形的力量在推着你弯下腰，直至趴下去打几个滚，尽情感受一下草坪的柔软舒适。草坪四周是橡胶环形跑道，从草坪上爬起来，再迅即在富有弹性的跑道上“疯狂”地跑上一阵，相信你心中的郁闷一定会释放殆尽的。

虽已至深秋，但我们的校园还是春天般的美丽。一阵风吹过，操场旁花园里的树叶依然在哗哗作响，而那些刚栽不久的小树苗则在一旁向我们点头微笑，仿佛在欢迎我们的到来。

这就是我们的学校——一个让孩子享受成长、发展个性、放飞心灵的家园。

江苏南通如皋市九华小学六年级:夏天

我们都即将毕业，我们都要迈入一个新的学校。我在心里，对这个新的学校有诸多美好的想像——

我希望这个学校校园环境要优美一些，有绿树红花，有鸟啾蝉鸣。当我们背着书包走进校园，眼前便是一片绿意，有鸟儿向我问好，有风儿轻抚我的脸庞，有花儿向我点头微笑。下课后，我们疲劳的身心会得到放松，下课即赏花，快乐的时光，美好的童年。

我心目中的学校，设备一定能先声夺人。这个学校肯定有优雅大方的教学楼，窗明几净、冬暖夏凉的教室，新式齐全的教学设备。一定还有绿草如茵的操场，灵活美观的健身用具……学生们在这里，一定会感受到学校的美好。

一个好的学校除了环境、设施要好之外，还有什么重要呢？对了，就是这个学校的师资力量！我心目中的学校，老师们一定都是最棒的。他们不管是语文老师、数学老师、英语老师，不论是亲切随和，还是严厉认真，都是一心为学生好，一心想让学生成材。他们在课上严肃认真，课下就像我们的大哥哥、大姐姐一样，为我们讲解知识，化解疑难。他们上课时思维敏捷，教学经验丰富，让我们在知识的海洋畅游，在知识的世界徜徉。我们将成为的伙伴。老师们一定会不遗余力地教好我们，让我们体会到学习与获取知识的乐趣。

要知道，学校是我们获取知识的地方，是我们的第二个“家”。我们要明白：知识改变命运，学习是理想最厚重的载体。好好学习，是实现目标的“阳光道”。不管学校的条件如何，一切还是取决于自己。“师傅领进门，修行在个人。”所以，我要好好学习，争取让自己能够自信地跨入我心中理想的学校。

我相信，那一天终会到来的！

五年级:李晨瑞2026