关于名言警句的作文

卓绝，总结式结尾。这里首先来给同学们介绍一下总结式的结尾，所谓的总结式结尾指的就是同学们在写结尾的时候，把自己全篇想要表达的中心思想，想要表达的更主要的观点在这里再一次的进行总结，广州京翰教育的老师指出，这种总结式的结尾，能够让阅读者进一步的体会到文章的中心思想或者是想要表达的观点，所以能够进一步的加强阅读者对文章的印象。

第二，提出建议式结尾。接下来给同学们介绍另外一种结尾的写法，那就是提出建议式的结尾，所谓的提出建议式的结尾就是同学们在更后的结尾写作的时候，把自己的建议经过提炼和归纳总结出来，广州京翰教育的辅导老师指出，因为议论文本身就是对一个主论点进行讨论，通过对论点的讨论引申出想要表达的一种观点，所以在结尾的时候以提出建议的方式来结尾，能够更好的表达出自己的观点。

第三，引用名言警句结尾。更后来给同学们介绍一种议论文结尾的写法，那就是引用名言警句来结尾，使用这种方法来结尾，能够很好的提升同学们的文章水平，从而为同学们的文章起到加分的作用，广州京翰教育的老师指出，这种通过引用名言警句来写结尾的方式，对同学们平时的语言积累有较高的要求，同学们需要有一个深厚的文化功底。

同学们在写议论文的时候，还需要注意的一点就是自己的论点和论据的选择，一定要尽可能的去选择那些意义比较重，而且要新颖的，这样才能够很好的提升自己的文章写作水平，广州京翰教育的小编指出，这一点同样也是同学们需要注意的

每个人都有每个人看待历史的眼光，三国，在众多人看来那是个英雄辈出的时代，是一个动荡的时代，是一个计谋家施展才华的时代，因为动荡，所以有战争，有战争所以有英雄，可是计谋家算吗？

诸葛亮，蜀汉一号人物，可以说没有他就没有蜀汉，往大了说，没有他天下一定是曹操的。在刘备快死的时候白帝城托孤，玄德一番话讲的真切：“如果此儿不成气候，卿可取而代之”。这话意识告诉阿斗注意国家别被诸葛亮抢去，又是在试探诸葛亮有没有某窜之心。可笑表面大气的刘备，临死也不忘“恐吓”一番卧龙先生……

这些，都只是小儿科，空城计，才是卧龙先生最有深度的一招。

诸葛亮六出祁山，在败军之际，又选派了只会纸上谈兵的马谡，去收咽喉要道街亭，最后王平逃回来时，诸葛亮为了暂稳败军之心，挥泪斩马谡，顿时三军上下同仇敌忾，分配刚妥，远远望见城外烟尘满天，这时，城内只有几名衰老的老军，诸葛亮兵行险招，来了一个空城计，自己则在楼上悠闲地弹琴。这时，脱离了小说的人们会突然醒悟，就算是司马懿不敢进城，一箭射死诸葛亮也不是不无可能，可是为什么司马懿二话没说就退兵了呢？这里就看出了两个老谋深算的谋士的阴险。

司马懿想立功，诸葛亮想把士兵都带回家乡，总之都为立功。但是两人都明白一个道理“鸟雀尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹”，这是韩信在帮助刘邦夺取天下后杀他的时候说的一句至理名言，司马懿如果杀了诸葛亮，那么就会成为当时曹魏统治者眼中的韩信，哪里还会有以后的西晋？诸葛亮也是知道你司马懿心里想的，两人才心照不宣的在城下演了这出空城计。

这正是

是是非非说不尽，冠冕堂皇小人计。

后人各持多看法，是是非非谁能尽？

很多同学对英语书面表达的部分都感到头疼，一是因为突然拿到一个题目，脑中一片空白，写不出几个句子来，二是写好文章，可是总是流于平淡，语言枯燥，不得老师喜爱，分数也一直不高不低，难以突破。建议同学们，第一类问题，是可以通过练习而补救的，第二类问题，则需要我们的积累和智慧了。

每一次考试或练习，我们的语文写作中总是时不时的会出现很多诗词，名言，他们或哲理，或抒情，或励志，或优美，总能让我们的文章读来津津有味，而且让老师觉得有文学感，甚至会因此而觉得有文采。同样是作文，我们为什么不能把这种思路搬到英文中来呢？答案当然是可以的，而且成功的例子也不少。

在英文的写作当中，运用名言警句这样的“潜规则”也是存在的。根据目前的要求，英文作文篇幅在100词以上，这样的长度相对于语文作文来说自然是很简单了，但是对于高考水平的英语写作来说，是完全有空间在其中运用名言警句的，只要我们用的合适，就会取得意想不到的效果。

那么，我们如何善用这些名言警句呢？

第一，积累是必需的。英语是一门语言，语言是没有速成的，尤其是一些经典的词句，是需要我们一点一滴积累的。在收集名言警句的过程中，我们可以有目的性地收集。所谓目的性，是指在作文中，命题的形式和题材一般是固定的，那么针对这样的内容，我们就要尽量收集能用得上的名言警句，或者说，名言警句要对的上“路子”，这么做可能有一点功利，但咱们毕竟是应试，退一步说，这样收集的句子也不一定都是没有用的，所以，我们要首先找准方向，少走弯路。以下的一些类型的名言警句大家可以重点收集：第一类是哲理类的，这一类名言警句可以说是“万精油”，放之四海而皆准，几乎在每作文中都能用到它们。比如说描写做家务活。我们就可以用上justasthesayinggoes：itisnevertoolatetolearn！来说明学习做家务活的积极性。再比如以汶川地震为背景描写一个叫linhao的小孩救出同学的事迹，我们就能用asweallknow，wherethereisalife，thereisahope.或者wherethereisawill，thereisaway来赞扬linhao的精神品质等等，诸如此类的命题比比皆是，只要我们用得恰当，就一定能波的阅卷老师的青睐；第二类是励志类的，这种语句在涉及到个人成长经历内容的文章中，可以发挥很大作用；第三类是情感类的，表现家庭生活或者个人情感的内容能用到它。

第二，除了积累，深刻理解这些语句也是很重要的。我们在学习过程中不难发现，很多名言警句都是很短小精悍的，它们言简意赅，一语中的，有的还一语双关，对于这样的英文句子，我们的理解往往不会很到位，就导致在用的时候驴唇不对马嘴，闹出笑话。比如有一句成语叫做loveme，lovemydog.光看字面上大家就会很迷惑，爱我和爱我的狗有什么关系，更有的同学不管三七二十一就用上了，ourenglishteacherloveshissonverymuch，justlikethatheloveshislittledog.这种话就让人哭笑不得，而这句成语的中文意思其实是爱屋及乌。所以，我们对自己收集的名言警句一定要做到非常了解，否则都将是无用功。

第三，勤加练习。掌握再多的名言警句但是不会主动使用，或者说没有随时随地使用的意识，那么也是白搭。怎样才能准确迅速的搜索出合适的句子，用到作文当中去呢？练习是的捷径。只有通过练习，我们才能配演出对于名言警句的敏感度，也才会在今后的写作中有这样一个主动使用的意识。练习的题材大家可以自己寻找，建议一般还是找各地的真题来练笔，并且要求自己每文章都尽量使用一句适当的，靠谱的名言警句来为文章增色。通过长时间的练习，我们对于这样的方法会慢慢熟悉，慢慢找到感觉，会越来越准确。

提醒各位考生，大家可以借助各种媒介，收集这样的警句，并且一定要按时练习，积累一定的经验。建议从现在开始，我们就行动起来，每一天记住两句话，反复练习，每周至少两篇作文，并且尽量自然地，恰当地使用名言警句来增色，那么，一段时间之后，我们是能小有所成的。正如那句话说得好：有志者，事竟成（wherethereisawill，thereisaway！），只要我们坚持，就一定会取得效果。

歌德有一句名言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”读书的好处的确很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休养，还能扩大知识面。知识就如浩瀚的海洋，只要你愿意进去，它不会阻止你，因为它不嫌贫爱富，它对所人有都是平等的。人的一生不可能将所有的书读完。但起码要做到“多读书，读好书。”一部好作品就如同一本好的生活教科书，蕴藏了宝贵的精神财富。即使你物质贫乏，但书也能让你成为精神上的富翁，现制定读书计划。

一、读书内容

小学生的思维发展非常迅速，尤其是具体形象思维。有很多学校都组织学生购买一些精品书籍，如《夏洛的网》、《爱的教育》、《成语故事》等等。有些同学喜欢读漫画之类的书籍，还有一些同学喜欢看《西游记》一类的名著。不管读哪一类的书，我们都要用心去读，真正从书中汲取营养，在这个过程当中，领悟并熟记一些名言警句也是必要的，它能开拓我们的视野。

二、读书时间

在小学，一般每周都有两节阅读课，而这两堂课是保证学生的读书时间。我们要养成良好的读书习惯。有些同学宁愿将宝贵的时间拿来闲聊玩耍，也不愿去读书。看书即可以增加知识，更何况我们也可以把读书看作一种乐趣从中寻找快乐，何乐而不为呢？鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总会有的。”我们可以将中午和晚上的时间用来读书。双休日的时候，也可以适当的看一些书，适时写下读书心得，长此以往，收获定会不浅。

一本好书，可以带我们遨游知识的海洋，让我们乐此不疲。赶快行动，让我们从书中寻找快乐吧！