五年级记叙性散文大全

飘飞的夏天

从小到大，我一直都热衷于夏天，从未改变。 ——题记

夏天，是个火热的季节。夏天，成了美好的象征。

天空

夏日的天空，是一个个鲜活的故事。

有人说，仰望天空的姿势，是孤单的另一种方式。或许，我是一个孤单的小女孩。又或许，我希望体会孤单的滋味。直到现在，我仍然乐此不疲地一遍又一遍地仰望天空。

每日的天空，都会有不一样的颜色，也形成了不一样的风景。澄明的天空，漫无边际的蓝色，硕大无比的云朵，令人心旷神怡。偶尔飞机划过天空，长长的弧线，一直延伸到视线之外。

其实，夏日的天空，是简单的。

气球

六月，是个很温馨的月份呢。

六月一日，很特殊的一天，我总是急切地盼望它的到来。因为到了这一天，妈妈就会给我穿上漂亮的公主裙，到超市买一大包我最爱的可比克。哦，对了，还有必不可少的气球。现在回想起来，那是个令人多么开心的日子啊。

各式各样的气球，颜色不一，一个个行走在大街小巷中，满载着孩子们的欢声笑语。有个男孩不小心松手放掉了气球，其他小孩见状，都纷纷把小手一张，气球都飞上了天。一瞬间，整个小镇的上空，成了一片气球的海洋。

那一刻，红、粉、白、蓝、绿、黑、橙、黄、青、紫，各种颜色，应有尽有。或许，彩虹也会被它们比下去呢！

裙摆

夏天，是女生们的季节。

烈日下，女生们用款式迥异的各色漂亮的裙摆来装饰自己，表达幸福美好的心情，诉说一个又一个别样的故事。暖暖校园，女生们的裙摆轻舞飞扬，有如蜂蝶翩跹，形成一道别样亮丽的风景。

一阵微风吹来，裙摆上扬，长发飘逸，幸福与快乐在脸上荡漾。

沐浴在朝阳中的女生，用裙摆写出如花样绚烂的青春。

飘飞的夏天，遗失在风中，埋藏在记忆深处。

习作点评：文章语言清新优美，意境丰富幽邃。小作者妙笔生花，字字珠玑，让读者品尝了生活的琼浆玉液。修辞手法综合运用，表达方式熔于一炉，表现形式勇于创新，使文章更具诗情画意。文章以“我手写我心”，挖掘出了生活的真谛，抒发了对生活的热爱。

指导老师：施运东

初冬黎明时的灯光，总给人一种温暖，一种慰藉，一种希望，因为从家家窗户射出来的光明，是这片大地上人们醒起的信号，是灿烂阳光的前奏!

我的卧室是朝南的，我的床紧接着北墙，从枕上总能看见前面那一座五层楼的宿舍，黑暗中就像一堵大灰墙似的。

近来睡眠少了，往往在黎明四、五点钟醒来，这时天空沉黑，万簌无声，而我的心潮却挟着百感、汹涌而来……长夜漫漫，我充分的体会到了古人诗文中所说的“秋宵不肯明”的无聊滋味。

这时对面那座楼上忽然有一扇窗户亮了，这一块长方形的桔红色的灯光，告诉我，我不是一个独醒的人!我忽然心里感到说不出的快乐。

白天，我在楼下散步的时候，在我们楼前奔走踢球的男孩子，和在我窗外的松树和梨树之间拴上绳子跳橡皮筋的女孩子，他们和我打招呼时，常常往前面一指说：“我们的家就在那座楼上，你看那不是我们的窗户。”

从这扇发光的窗户位置上看去，我认出了那是央金家的盥洗室，这个用功的小姑娘，一早就起来读书了。

渐渐的一扇一扇的窗户，错错落落的都亮了起来，强强，阿卜都拉也都起来了，他们在一夜充分的休息之后，正在穿衣、漱洗，精神抖擞的准备每天清晨的长跑。？这时天空已从深灰色变成浅灰色，前面的大楼已现了轮廓，灯光又一盏一盏的放心的灭了。天光中已出现了鱼肚白色，灿烂的朝阳，不久就要照到窗前的书桌上了。

灯光已经完成了它的“阳光先行者”的使命，我也开始了我的宁静愉悦的一天。

舍不得的作文

我舍不得，舍不得离开这里。这里将我的生命分割，它拥有我的一半，一半的亲情，一半的友情，一半的一生。

我曾经答应过她，来了就留下，永久的留下。可是时间改变了一切，我还是得离开。水晶般的泪水洒在雪中，融化了满地的雪花。漫天的雪又有什么用，留的下寒冷，留的下冬天，留的下寂寞。却留不下我。

抬头望着天空，漫天的雪并没有使它变得美丽。在它的身上只有寂寞。

舍不得，是我最后的留言。我曾站在他和她和它的面前说过我舍不得。

舍不得离开。舍不得只留下回忆，舍不得将自己分离。孤单冰冷的月光， 擦肩而过的人撕下最后的伪装放开从前的仇恨，彼此互相的慰问。一道伤，两扇窗，不同的晚上， 涣散着同样的月光。风中折断的翅膀，找不到你的方向，透着茉莉花的气息，是我们彼此的。写下记忆的最后，想延长生命的记忆。

最后留下的礼物， 打破你我的思念。时间注册成你我的的界限，再次擦肩而过却不记得。如同周建人忘记树人对自己的精神扼杀。此时留下的却是记忆的悲痛。

千言万语汇成一句话。我舍不得！