在我们学校的操场上，有着许多害羞的“小姑娘”，它们只要被人稍稍触摸一下，就会合起它那脆弱的手臂。
没错，那位“小姑娘”就是“见人枯萎”的含羞草。在一次的体育课上，老师让我们自由活动，我就独自地走到了操场上来。无意中，我看到了一根含羞草在风中抖动，就像一位小女孩在风中飞舞。
我忍不住去摸了一下它，可它却像枯萎了一样，慢慢地合并。顿时，我好像发现了什么，一直在那观察含羞草，大概过了十几分钟，他又慢慢张开了，我又想到了什么。
其实，那时，我在想：如果我能设计出一个自动门该多好啊！那个门的玻璃一定要装防盗玻璃，上面也应该有一个手印机，只要是这个门的主人来按手印，那个门就会自动打开，如果是陌生人来按手印的话，不管那个人怎样把那个门打开，门都会无动于衷。但如果你怕按了手印只能让门打开，而不能关上，那你就不用担心了，因为主人离开后，在十秒内，那扇门就会关上的，绝对不会让坏人进入。
得到了这个启示后，我决定以后一定要好好学习，因为在我的心里已经决定要把这扇自动门研制出来了。
快乐是养在纸盒里的蚕宝宝，快乐是一本藏在课桌里的《赛尔号》图鉴，快乐是仿真枪里射出的bb弹，快乐是一扇自动开启的玻璃门……
星期五，我的最后一节课就要结束了，终于要过周末了！我可以好好休息一下了！想到这儿，我心里便喜滋滋的。
“叮铃铃……”耶！下课喽！我可以好好休息一下喽！放学后，我便迫不及待地往舅舅家赶。
快到舅舅家时，我像往常一样去了我的“秘密基地”——一家银行的自动取款房里。因为那儿有一扇自动开关的玻璃门，只要你往门前一站，那玻璃门就轻轻地打开了；你进去之后，玻璃门又轻轻在你背后关上了。我觉得很好玩儿，所以我把那里定为我的“秘密基地”，而且每天都要进去待一会儿，观察哪里变化了。哪怕一点点蛛丝马迹，也逃不过我的眼睛，我对那里的任何东西都是“了如指掌”。
但是今天，我犯傻了——我往门前一站，玻璃门不开了！难道说这自动门坏了？还是改装成手动门了？我心里很困惑，但又不知问谁，便在那里傻站着。
过了一会儿，来了一位陌生的叔叔，他径直走到边上，按了按墙上一个像电灯开关的东西，门便开了。
我大吃一惊，赶忙跑过去一看——“嗨！我怎么这么笨呢？”我心里说道，原来那个按钮上写着：“开门请按这儿。”
叔叔走了之后，门轻轻地关上了，跟以前一样。叔叔走远了，我轻轻按了下墙上的开关，玻璃门无声地开启了。我再次走进“秘密基地”，仔细研究了一番，看看还有什么地方有了新的变化。
我希望“秘密基地”永远是一个秘密，我希望“秘密基地”的快乐之门，永远为我开启。
hi，大家好，我是太阳城的小公民——何佳霖。太阳城里环境优越，科技发达，你要是不信，就跟我来吧，follow me please。
这里，是我的家。我家的们是“太阳能自动门”。可别小看这扇门哦，这扇门可以根据主人的样子来识别开关。比如：我站在门口，对门说：“开始识别。”这扇门就会发出像红外线一样的红光，当然，这时我家，我肯定是完全符合的。当符合时，门就会自动打开。进去是，门框两侧会发出蓝光。等你完全进门时，蓝光就会消失，门也会自动关上。如果只是进去一小会儿便出来就按一下门旁边强势的绿色按钮就可以了。还有，要想让朋友进，说出他的名字，就可以啦。想要从屋里出去只要说“打开”门就会自动打开，就可以出去了。这扇门靠的是太阳能发电。把一个太阳能板按在门上，一个太阳能板放到窗外，就可以了。
来，看看我的卧室吧。
我的卧室的床是“太阳能多功能床”。床的形状像一片叶子，很薄很薄。它的颜色是随着气候变化的。春天，它是浅绿色的；夏天，他是深绿色的；秋天，它是金黄的；冬天，它是火红色的。床上的温度也是随着气候来变化的。春天，像风一样温；夏天，像水一样凉；秋天，像红色一样暖；冬天，像在火炉边一样热。这床，可以听音乐。只要说出“听音乐”床头就会出现一个屏幕，对屏幕说出想要听的歌曲的名字，它就会立马放出来。着床的床头有太阳能板，白天吸收，晚上就用。
我的卧室的书柜是“太阳能自动取书书柜”。只要说出想要看书的书名，柜里就会出现一只机械手，把书送出来。这，靠的也是太阳能。
去户外看看吧。
太阳城的树，是“太阳树”。这树结的果子是像小太阳一样，吃了会精神充沛，活力十足。太阳树还可以给城市加湿，如果天气太热树就会喷出水，给城市加湿。
最后，去看看我们的学校吧。
坐下“时空转换器”只要0。1秒的时间就可以到。尽管早上7：30起床也不会迟到。
太阳城，的特点是不管学生上学大人上班都不用拿书包、公文包。走，到了我们太阳小学，就会真想大白了。
我们的教室，非常的大。教室里，不仅能学习，还能睡觉、玩游戏。
你看，我们的课桌上，有一个小屏幕，旁边有一个“开始”的按钮，只要按下它，屏幕上就会出现课程表，是什么课就按课程表上的科目，马上，便会出现要学的内容。现在，你明白为什么不用背书包了吧。大人办公的地方也是这样。
这是我们环境优越，科技发达的太阳城，我是太阳城的小公民，我为太阳城而骄傲。
四年级:何佳霖