关于特写的作文

一、千描百绘的特写

考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。

二、慧眼传神的标题

要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的体现，会让人为之一震。

三、一言九鼎的识见

对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。

四、诗情画意的意境

考场散文的境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意，通过绘形绘色绘声的描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象，从而满目生辉，满口溢香。

五、生动形象的说理

考场论说文的境界是议论生动形象，阅卷老师特别害怕大段罗列高深理论，板着面孔说教，愿意看到考生把议论中抽象的，难懂的道理或见解，采用一定的方法和手段，使之变得具体、变得形象;把议论中冗长的客观的论述，采用一定的技巧，使之变得生动活泼，摇曳多姿。比如使用比喻论证，因为喻体的为人熟知，而本体与喻体之间又具有相似点，议论起来就会独僻蹊经，别开生面。而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理，则自成妙境。

六、“听唱新翻”的境界

内容是由材料来完成的，考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合题意，因而写出来的文章就显得陈旧无新意。阅卷老师评改同一道作文题，若考生总是使用同几则材料而无新意，这样的作文无疑就会被打入冷宫。所以不妨“听唱新翻”，以另外全新的角度去驾驭材料，比如说到屈原，02年的一考生开篇一句就亲切的询问：“是你吗?”紧承而来是一连串的问话，似为不解之惑，实则屈原精神的再现，将屈原心灵的选择——爱国展现无遗。诸如此类的“新翻”，不仅会使阅卷者欣欣然，也会使自身的作文境界为之一新。

今天是4月1号愚人节，昨天晚上，我还告诉这位叔叔那位阿姨说明天是愚人节，小心防止被愚弄，结果被愚弄的是我自己。

事情是这样的，早上起床，妈妈告诉我老是发信息说今天学校有录像课，要求同学们在家化好妆再来，短信发了两遍，一开始我还纳闷呢，一向认真仔细的李老师怎会把这么重要的事给忘了呢？但是我还是按老师的要求有模有样的把妆化好了，可心里还是在打鼓，到了学校，看到同学们都化好了妆我也就放心了。一会，当老师走进教室时我却发现孙欣然没化妆，就又怀疑起来了，可是怀疑归怀疑，我看看同学们哪一张张可爱的小脸，就想即使是被愚弄了我也要陪着老师将游戏进行到底，我默不作声的作着自己的事情。

早自习结束了，我们看老师在黑板上写道：祝同学们节日快乐。大家恍然大悟，哈哈哈哈……随即教室里挤满了笑声，尤其是于佳同学都笑出了眼泪，由于化了妆，脸上黑一道白一道的，看到他那样大家笑得更前仰后合的了。老师为了留下这难忘的一刻，用手机拍下了我们一张张可笑又可爱的面孔，拍照时有的同学有的做鬼脸，有的在别人的头上安了两个兔子耳朵，王雨轩还用自己带的口红在鼻子上点了一个大红点，就像马戏团里的小丑逗得大家哈哈哄堂大笑。当大家都沉浸在欢乐中时，我们发现姜文超同学他即没化妆也不笑，就像一个苦南瓜，跟班级的气氛一点也不协调，他的这种冷幽默同样也让我们笑得合不拢嘴，李老师也不失时机的给他来了个特写，他那样子真的也很搞笑。哈哈哈虽然我们都被老师在这个特殊的日子里愚弄了，可是同学们都感到特别的高兴。

这就是我们快乐的高三五班，时刻洋溢着温暖欢乐的大家庭，也感谢我们的“家长”，给了我们这个难忘的愚人节。

高三愚人节作文范文

六年级身边的艺术作文

艺术，是一个分类很广泛的名词。它囊括了音乐、绘画、设计及各种民俗工艺等。它是高雅的，譬如在音乐大厅听钢琴演奏会。或是粗俗的，譬如在庙会上展示的一件件生动古朴的民俗工艺品。而在我们身边，到处都是艺术。他们丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操。

摄影，便是一门艺术。从那一个小小的铁玩意儿里看，能发现许多肉眼发现不了的事物。爸爸酷爱摄影，他也有一个相对来说比较高级的相机。每当去公园游玩或者去游览某个风景名胜的时候，他便会带着自己的相机去拍摄，我也会跟在他的后面学习。

摄影这门艺术，是一门很有学问的艺术。并不是一按快门就可完成，首先还需寻找好的题材。记得有一次，我和爸爸去公园游玩，公园里有一棵年岁已久的柿子树。爸爸仔细的调焦，拍下了照片。我上前欣赏，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是烂掉的。仔细思索，哦，原来是被小鸟叮咬的呀。这看似普通的柿子树，内在的却蕴含了许多情趣。其次，便是摄影的技术。我尤其喜欢被特写的照片，近处的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了这近处的一物，其余都处在一种淡淡的朦胧之中。好似进入了一个如梦如幻的仙境，又好像给这进处的一物画肖像，在这万物之中，仿佛它是最重要的。边看边品味，也觉得蛮有情趣。也许这就是摄影的`魅力：它不是绘画，却能表现出绘画的缤纷之美；它不是文章，但也能谆谆道出文章所表达的情感及文字所流露出的古朴。从照片中，我们可以发现一种难以言状的美。这种美，流进了我们的大脑，滋润着我们的心田。

摄影，是一门艺术，是一门极富魅力的艺术。它所表达的，不仅是一幅图片，更是一种情感。

我们班有位教数学的男老师，他姓张。他很活泼，很好动。他就是——小张老师。

他个子不高，浓密的眉毛下面长着一双大眼睛，眼睛里透着像白展堂一样阴森的眼神。他还是我们学校最年轻的老师。所以，我们给它起了个外号——小张。

他上课时，动作繁多。有一次，给我们讲题，刚写了一点思路，又飞快的转过身，看了我们一眼，又飞快的转过去，又写了一点，走到柜子旁，拿起三角板，放在讲台上，再继续写题。这一组动作，让我们看的眼花缭乱，我觉得小张老师不是在讲题，而是在“跳街舞”！

在我眼里，他地位很高。因为他说过：“我不会批评女生。”有次秋游，张老师给第9组的男生每人拍了一张特写。3个男生生气极了，硬生生地把女生往前推，而张老师说：“人家是女生，不要为难人家了！”不瞒你说，张老师在这点上真的很想女生！

嘻嘻，我喜欢张老师，你呢？

一大早，我高高兴兴的来到学校，我还没进校门，老远就听见刷——刷——刷的扫地的声音。

只见一中年男士，拿着一把长长的大扫把在启蒙楼前怡然自得的扫着地，居然都没发现我。我偷偷拿出相机走到他跟前，他才猛然看见我，赶紧把身子转过去，背对我，扫呀扫呀。我说：“麻烦转个身，来个特写？”他忙说：“你别照，你别照，我最怕照相，家里来人了我都不照。我赶紧把这扫扫，这是最关键的位置，不及时清理干净怕到时影响学校形象，等孩子们来就太晚了；也不敢让他们早早到，怕不安全……”我说：“你太好了，净在为学校为孩子们着想想，我代表学校感谢你。你就转过来，让我照一下。”他说：“我不转，大家就猜不出我是谁”说完又跳到渠道里去扫了。

我趁他不备还是把他照下来了，让同学们来猜猜，猜猜他是谁？