感恩的心

550字
主题:成长蜕变、教育温度、自我发现、坚持努力、信任力量

我来自何方,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱……”这首歌唱出了我的心声。

我是一个插班生,因为父母工作的原因以前我在河北上学。由于我天生体质不是很好,右手拿笔写字很困难,所以一直以来我的学习成绩都不理想。遇到不会的题,我就会情不自禁地拍打自己的脑袋,问自己:“你怎么这么笨啊?”上了4年的学,我每次考试的成绩只有二三十分,我对自己失去了信心,心想可能我的智商就是比别人低吧。

妈妈不认输,经常抽出时间辅导我。有的数学题妈妈也不会做,她急得都哭了。后来我们全家搬回了东北,我进了葛老师的班级,葛老师没有嫌弃我,不厌其烦的教我,先从开始怎么听课,再到怎么学习,课后还给我单独辅导。记得在学习小数乘法时,我做一题,错一题,干脆把笔仍在课桌上,一声不响生闷气。葛老师笑盈盈地走到我身边,陪着我一步一步慢慢做,葛老师告诉我:“计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。”葛老师一道一道教我,我渐渐掌握了计算方法。

在葛老师的悉心帮助下,我就像天空的小鸟越飞越高,成绩也越来越好,现在我会听课了,成绩也从原来的二三十分提高到现在的七八十分。我终于明白,我并不是智商低,而是没有找到好的学习方法。

四年级:张含韵

精选读者点评

“我来自何方,像一颗尘土……”开头这句真让人担忧!把歌和自己的处境轻轻一搭,没喊口号,却让人一下就懂你心里的轻和重。后面写妈妈急哭、你摔笔、葛老师笑盈盈走来,这些画面比“老师真好”“妈妈真辛苦”有力多了。再读一遍开头那句,试试把它悄悄藏进结尾呀!

我的第一支钢笔

550字
主题:师者仁心、童年尊严、成长顿悟、教育智慧、真诚馈赠

那段时间,我疯狂地爱上了写字。那时候我们班绝大部分学生都有一支漂亮的钢笔。我是班里的学习委员,我语文成绩优秀,是老师的得意门生。

每个周二下午第三节都是写字课,看着那些学习不如我,写字没我好看的同学都从笔盒里拿出漂亮的钢笔,然后煞有介事的吸钢笔水,我目不转睛地盯着他们吸钢笔水的动作,优雅极了,我觉得那一定是时间最美的动作了。

那个同学好像注意到我在看他了,便笑呵呵地对我说:“如果你帮我写作业,我就把钢笔借你用。”我连连点头,生怕他反悔。我终于可以用钢笔写字了。从此以后,每次书法作业我都是一式两份,也没有被老师发现,我暗暗庆幸。

在期中考试时,我语文考了班里第一名,老师非常高兴,奖励了我,我以为会像以前一样,是一个笔盒,或者笔记本,这次老师确实给了我一个精美的文具盒,我非常高兴,打开之后,发现里面有一支精美的英雄牌钢笔,下面还有一个纸条:用我笔写我心。我这才知道,原来老师什么都知道,只是不愿伤害我小小的自尊心罢了。一时间,热泪盈眶,是是难过、羞愧、是感动?一时间五味杂陈。

我非常感谢我的语文老师给我的这只钢笔,这是我人生的第一支钢笔,我会用它来书写我的人生。直到今天,它虽然已经坏了,不能再写字,但它一直和我一起开拓着我的绚丽人生。

精选读者点评

这支钢笔真亮啊!写“吸钢笔水”那段,眼睛都跟着你眨了三下,光是盯着看,就把馋劲儿、笨劲儿、小小心思全生动逼真有灵气。

如果我是一支蜡烛

300字
主题:感恩师恩、童心向光、默默奉献、纯真情怀、温暖守候

童年是美好的,童年是快乐的,也是多姿多彩的。童年是老师陪伴走过来的。假如我是一根蜡烛,我愿为老师照亮每一个夜晚;假如我是一根蜡烛,我一定会在桌前倾听老师的心声;假如我是一根蜡烛,我一定会在桌旁等候您的归途。

夜深人静,我闪烁着烛光,和老师一起聆听钟声说话,聆听知了唱歌,静静地走过每一个通宵。

我的亮光来到小朋友的桌前,为他们带来一缕金色的光芒,让他们好好学习。

我的亮光来到盲人的面前,照亮他们的一生。

我的亮光来到黑夜,家家户户带来明亮。

夜,是那么的深,是那么的静,我会在桌前慢慢地燃烧自己,照亮每一个人。

精选读者点评

蜡烛这个意象用得真巧!后三段突然把光洒向盲人、黑夜、家家户户,心一下子敞开了,但“聆听钟声说话”“聆听知了唱歌”这句,钟声和知了真能“说话”“唱歌”吗?留个问号哈~

意外的礼物

750字
主题:成长反思、师爱无声、荣誉观、坚韧品格、教育温度

四年级作文大全:意外的礼物

从小到大,我收过许许多多的礼物。它们就像是金色沙滩上五光十色的贝壳,闪烁着耀眼的光芒。其中的一个贝壳风格独特,拥有它我感到十分意外。

几年前的一天,天阴沉沉的,预示着暴风雨的来临。那是期中考试的第二天,成绩一向不错的我,居然在那次考试发挥失常,我知道老师一定会找我谈话的。

抱着上刑场的心,我来到老师办公室,腿瑟瑟发抖。老师把我的试卷翻出来,让我分析、反省。我一一向老师说明,原因是我上次考试得了满分,太过骄傲,一直沉浸在喜悦之中,加上做题粗心,仅仅这两点就让我丢分严重。

我在老师办公室认识到自己的错误,老师十分欣慰。老师打开抽屉,露出一个既精美又有些陈旧的袋子,接着又从袋里掏出一个粘有少许泥巴的小石块,看上去有些脏,又有些陈旧。我十分疑惑,觉得这块石头有点陪配不上这个精美的袋子。

老师为什么把这么脏的石头放在那么精美的袋子里面呢?老师说:“当时,我是班里面名列前茅的学生,十分骄傲。在考试的时候粗心大意,最后考试成绩一落千丈,这使我受到家里许多批评,班主任把我叫到办公室将这块石头递给了我。她对我说,你是一个十分聪明的孩子,但是不要聪明反被聪明误,这块石头现在送给你,我希望你像这块石头一样:无论风吹雨打都不动摇,坚定不移。不被名誉宠坏。”

老师喝了口水,继续对我说:“现在我把它送给你,希望你也能像这块石头一样:坚定不移,不被获得的荣誉所影响,并且坚定不移的持久去努力。”我觉得这块石头在我心目中的形象一下子高大起来,与脏字怎么都连接不到一块去,我捧着这块石头既意外又兴奋,我十分喜欢这块石头。

我捧着这块石头,走出办公室,先前的乌云都跑得无影无踪,心情格外舒畅。

这块石头是我收过最“廉价”的,最独特的,最意外的礼物!

精选读者点评

这块石头真沉啊!不是分量沉,是话沉,老师讲自己当年摔跟头那段,比写你考试还让人心急。结尾“乌云跑光”太灵了,像小手突然推开教室窗,哗啦一下亮堂了。