恶作剧

950字
主题:童年趣味、成长记忆、师生关系、率真天性、课余生活、善意玩笑

什么?我胆子这么大,敢在太岁头上动土,吓唬老师?嘿嘿,你没看错,我们呀,还真就“胆大包天”了一回呢!今天是周二,我们上写作兴趣小组的日子。下午大课间铃声一响,我们作文小组十来个成员都聚集在微格教室,等待着谢老师的来到。大家叽叽喳喳地着聊天,“机灵鬼”江南转转眼珠子,想出了个鬼主意。他神神秘秘地对我们说:“万圣节才过了几天,我们要不要也给谢老师过个‘万圣节’——躲在某个地方吓老师?”真是个疯狂的主意!江南的胆子也太大了,怎么会想到吓唬老师呢?我们会不会被老师责骂呀?不过,这个主意听起来倒是挺有意思的嘛!谢老师平常和我们也常开玩笑的,应该不会真正生我们的气吧?我有点胆怯,但又抑制不住兴奋,蠢蠢欲动。没想到,其他成员们也都纷纷摩拳擦掌,迫不及待地答应了江南的提议。说干就干。大家都站起来寻找可以躲藏的地方。只有五(1)班的蒋欣臻稳坐钓鱼台:“都躲起来也不太正常!我还是在位子上做个安安静静的美男子吧!”嘿,没想到他还挺幽默,我们狂笑不已,揉揉肚子继续躲藏。我一下子不知道要躲在哪里,就跑到门后。没想到江南已经抢先一步,占领了有力的位置了,我只好放弃。但是,不躲在门后那要躲在那里呢?我还在犹豫中,其他同学早已躲在角落的窗帘后面了。厚重的窗帘盖住了同学们的身影,不细看,一点都不会发现原来那里还藏着人呢!真是个好地方!我也马上跑到教室后角落,人一闪,紧贴墙壁,躲在窗帘后等待着谢老师的到来。大约过了四五分钟吧!窗外响起了谢老师熟悉的“笃笃笃”的高跟鞋声。老师终于来了!我们屏气凝神吸,一丝一毫都不敢放松。谢老师毫无防备地跨进教室,五(3)班的沈翰洋猛地从第一张桌子下面冒起来,江南则从门后跳出来,大叫一声:“老师好!”犹如一道晴天巨响,谢老师情不自禁往后退了两步,呼吸急促极了,胸膛上下起伏,嘴里嗫嗫地说“好”。我们听见声音,也纷纷从藏身的地方蹦了出来,大喊道:“老师好!”大概是没想到还有第二轮吧,谢老师瞬间被我们吓得脸色苍白。好一会之后,谢老师还是一副惊魂未定的样子,脸色难看地问道:“是谁出的馊主意?”我们异口同声地说:“是江南!”呵呵!结果可想而知,我们都被老师批评了一顿,还罚我们把这件事写下来呢!就连那位“安静的美男子”也不例外。怎么样?我们这群“小捣蛋”们胆子够大的吧?

姓名:陈孝慈

地址:慈溪卫前小学502班

精选读者点评

这“笃笃笃”的高跟鞋声真自然连谢老师往后退两步、胸膛起伏都看见了,你眼睛真尖,心也真细。倒是“吓唬老师”这事,下次能不能换个法子逗她开心呢!

小鸟的风波

550字
主题:童趣、成长、幽默、真实、校园、瞬间

早上,向来安静的教室,突然沸腾起来。究竟发生了什么事?

只见高高的天花板上角落里筑了一个鸟窝。在我们自习时,里面不时还发出“喳喳喳”的声音。我们读课文刚读到“老虎大叫”,小雏鸟便不安分的“喳喳喳”地叫。全班不禁大声哄笑起来。

小雏鸟见我们不追它,便更加放肆了:它“唰”的一下飞了出来。几个女生捂着眼睛张口大喊:“不要,不要过来。啊------”。更有甚者,跑到墙角蹲着躲开小鸟。几个男生猖狂的笑着。我们的体育委员更是用手指着我们,“不要脸”地喊,“你们这群胆小鬼,叫什么叫。待会儿那只鸟就是趴到我头上,本大爷也不会眨半点眼。”

不知是鸟儿聪明还是巧合,那只小鸟真的趴在我们体育委员头上去了!我这才敢看清它的模样:白白的肚子,一身淡青的绒毛,胖嘟嘟的,就像一个蓬松的球。样子还挺可爱的。体育委员顿时认怂了,“鸟爷爷,我对不起您,您大人不记小人过,饶了我吧。”说完,还“扑通”一声跪了下来。女生们不仅大喊:“胆小鬼!”“说好男子汉大丈夫呢!”“哈哈哈……”那小鸟也心满意足的回了巢。

体育委员咳嗽了几声,定身儿站了起来。理直气壮的说,“这叫男子汉大丈夫------能屈能伸。”全班不禁又响起一片哄笑。

这时,班主任来了。好兴致没了,“小鸟风波”也终于平息了。但我仍久久不能忘记。

五年级:高凌

精选读者点评

这“喳喳喳”真立体鸟叫和读书声撞一块儿,连哄笑都像在纸上跳。体育委员跪下那句“鸟爷爷”,我边读边笑出声,清澈纯净,专抓最晃眼的瞬间。

音乐课上的三大战役

750字
主题:童趣、竞争、成长、班级文化、性别互动、校园日常

男生女生“积怨”已久,“血海深仇,不共戴天。”起因是“蜡笔小新”老师在体育课上夸奖女生聪明导致男生们炉火中烧。哼,这群嫉贤妒能的家伙!男生女生仇恨的“休眠火山”终于不可避免的爆发了。

本次大战爆发于公元2026年四月18日的音乐课前。大战分为三大战役,场场热烈,次次精彩。

第一战:冷战。上课前,教室里就明显安静的不正常。如此安静,令音乐老师不禁“泪流满面”;“终于能向五一班学习了。”(注:五一班是全年级最听话、最乖、最守纪律的的班级。)可老师哪里知道,在这平静的表面下,却暗藏着“杀机”。第一战,男生和女生打成平手,因为教室里静得只听见心脏“碰碰”跳动的声音。

第二站:眼神站。这是整场战役的关键。音乐老师让男生和女生各为一组,比那组唱得好----而男生女生憋着劲要打的这场战争比的是互相拆台的功夫。女生么很厉害,不管男生使出何种招术,她们始终镇定自若,出色的唱完了歌曲。而男生在这方面明显敌不过女生,何况女生还掌握了最前进的战术-----男生唱歌时,她们什么也不管,只管尽全力瞪大眼睛(别眨眼),死死盯住男生,直盯到他们他么头皮发麻、全身起鸡皮疙瘩为止。一般男生五六秒便会崩溃,若遇顽固不化者,需追加人员,组成“攻关”小组---五六个女生一起盯,直到最后所有的男生都笑出声来。这一战,女生把男生打的溃不成军,一败涂地。

第三战:气势战。此战也重要,都说“五(4)班一发音来,帕瓦罗蒂就下台”,可见我班声音之响,无人能及。男生女生各自唱完,当然要“鼓励”啦,“喝彩”更要有喽。女生唱完,男生予以“称赞”:“啧啧……”嘘声如潮,一个个显出不屑一顾的神色。女生岂肯罢休,男生唱完,纷纷喝彩,不过是喝倒彩:“嘘??”

这时,音乐老师开始点评:“男同学唱得有进步??”男生个个面露喜色,“不过,和声配合不好!”“冬”,一个男生摔下板凳。

2:1,女生凯旋,巾帼不让须眉!痛快!

五年级:kiki

精选读者点评

这“积怨”写得活!“休眠火山”“眼神战”“攻关小组”,你把课间那点小较劲全盘活了,连“啧啧”“嘘??”都像在耳边响。倒是“炉火中烧”和“血海深仇”放一块儿,火候有点过猛啦,小孩哪来那么大恨?留点余味更俏皮。