讲台前一个个子矮矮的人一脸严肃的望着我们，凶到：“你们是怎么考得！居然考得这么烂！连5班都比你们好！”我不敢抬起头，毕竟我也没考好，只敢偷偷向上望一眼，她的脸颊因为情绪激动而微红，不大但细长的双眼盛满了愤怒，而她正是我们班的数学老师。
“这节课你们给我自己订正试卷，整理错题，等会我检查！”她厉声喝道，我赶紧低下头来整理，老师发起火来真恐怖，平时挺和蔼，亲切，温柔的，一发起火来不得了，过了一会，只见她拿着一把长尺走向第一排的第一个人，翻了翻那个人的试卷，摸着他的头说：“这种题目还错，把手伸出来.”只见老师用尺子打了那个人的手，再看那个人一脸享受的表情，还在微笑，看到这场景不知道还以为那个人脑子有问题呢，被打了还兴奋，呵呵，其实我们早已习以为常。
犹记得第一次老师“体罚’的场景，老师说要打手时，班上炸开了锅，大家都一个劲的埋怨老师，居然体罚学生，然而此体罚非彼体罚，那时考试我也犯了好几个不应该出错的错误，老师说:“伸手。”我颤巍巍的将手伸了出去，闭上了眼，然而预料中的疼痛却没没有，有的只是轻轻的三下拍打，一点也不疼，就像什么事也没发生一样，那时的我自恋的意为是老师心疼我们，不舍得打疼我们，而老师只想让我们记住不要再犯不该的错误，如今我们于老师之间像是形成了一种默契，我们也不揭穿，老师也不说，每次我们犯错老师都会这样，多年后回忆从前，这应该会是我们之间的纪念、
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师永远无代价的为我们奉献，为我们付出，不求任何回报，数学张老师在我们心中很善良、亲切、温柔，同时也很严厉，发火时还有一点恐怖，但是怎么也阻挡不了我们对她的敬佩以及喜爱，张老师你在我们心中是最棒的数学老师，在以后的学习生活里请多多指教。
无论怎样我都会铭记那份专属于我们的纪念，我们的纪念。