寻找幸运草

650字
主题:纯真、期待、发现、陪伴、成长、惊喜

被老师骂了,好伤心,我一直想着!我只是叫同桌不要说话了,老师就说我和同桌讲话,还说我是全班最坏的。老师为什么要这么说我我伤心极了。

早上听妈妈说过如果找到四片叶子的三叶草,一定会带来好运的!放学我就和好朋友去寻找幸运草了,因为我们都需要幸运,我们在草丛里找呀,找呀……忽然,我看见了。可是,走近一看,原来看错了,原来是三叶草。正在我难过的时候,忽然吹来一阵凉爽的风,吹得三叶草直晃荡,好像一只只翩翩起舞的绿色蝴蝶在草丛中舞蹈。眼前美丽的景色使我忍不住摘下一片放在手上观察。这是三片爱心形状的叶子,中间有根长长的经,好像把三颗心连在一起,就像我和朋友的心紧紧连在一起,“好神奇的叶子哟”,我看得入了迷。突然,心子叫了我一声:“嘿,干嘛呢?”我吓得一跳说:“好啦,好啦,我们快去找四叶草吧!”于是我们又在草丛中找起四叶草来。“我找到了,我找到了,”敏子大叫道。我们都兴奋的跑过去看,结果一看,又是竹篮打水一场空。心子笑着说:“敏子,你也不仔细观察一下,这颗草的叶子是不是有点像普通的叶子呀?”“是呀!怎么啦?”敏字说。心子又说:“轩子那颗三叶草的叶子好像不是这样子的耶!”“哦,原来是这样的呀”敏子摸了摸自己的脑袋。“为什么老是找不到呀”心子有点不耐烦了。“如果幸运草有这么容易找到就不叫幸运草了”,我说着勾了勾心子的鼻子。我们又来到另一个草丛仔细的找,可是依然没有找到!我只有拿着那片三叶草回家!但是下午真的发生了幸运的事情,今天没有数学家作,原来三叶草也是幸运草呀!妈妈真坏,竟然没告诉我三叶草也是幸运草。

三年级:可乐妹妹

精选读者点评

“三叶草”真鲜活风一吹,叶子像绿蝴蝶跳舞,还看出三颗心连着,三年级能这样观察,真难得!但“敏字”“心子”名字前后不统一,悄悄改过来哈~

秋天

300字
主题:秋天、丰收、童趣、自然、成长、热爱

秋风轻轻吹,好像在说:“秋天来了!”

落叶满地飞,好像要跳起来告诉小伙伴们:“秋天来了!”

苹果你挤我碰,好像要争着说:“秋天来了!”

秋姑娘来到果园里。看,苹果树好像在向大家招手呢!许多小朋友提着大篮子,来摘这些红彤彤的苹果。个高的小朋友很快就摘了满满一篮子了;有几个矮个子够不着苹果,只好踮起脚用力向上蹬。那些被小朋友摘到的苹果好像在说:“谢谢你们,谢谢你们!”

在花园里,有一些小朋友正在捡红红的枫叶,准备做书签,准备做标本;还有的小朋友准备把那一片片红红的枫叶画下来呢!

秋天,是一个五彩缤纷的季节,我爱秋天!

三年级:谈梦然

精选读者点评

这个“好像”用得活灵活现!每句都像小喇叭在喊秋天,读着读着就笑了,唯独,试试把第三个“好像”换成别的词?比如“苹果你挤我碰,争着嚷:‘秋天来啦!’”是不是更蹦跳呀!

硕果累累的秋天

350字
主题:秋日之美、自然馈赠、童眼看世界、季节律动

看,是谁把树林打扮得绚丽多彩?是谁把稻田染成了金色的海洋?瞧,她正向我们悄悄地走来呢!

秋姑娘飘到了天空中,蓝蓝的天空一望无际,白白的云朵也微笑着跟秋姑娘打招呼,茂密的树林中,有银杏树,还有枫树,咦?你们瞧,银杏树穿上了黄澄澄的衣裳,在阳光的照耀下,把大地照得金黄金黄的;稻田一下子变得比金子还要黄,在风姑娘的吹拂下,稻浪滚滚,就像金色的海洋,好一派丰收的景象!田地里很热闹,高梁举起燃烧的火把,好像在欢迎秋姑娘的到来;棉花鼓起了雪白的肚子,不过更像棉花糖;此时的玉米已经笑弯了腰,露出了黄黄的牙齿(它可能好久都没有刷牙了)……

果园里,苹果的脸涨得通红,像个做错了事的孩子;柿子黄澄澄的,像一盏盏小灯笼;葡萄紫莹莹的,像紫色的小珍珠……

秋天,匆匆地去,匆匆地来,我喜欢这样的秋天。

三年级:朱奕萱

精选读者点评

银杏树“穿上了黄澄澄的衣裳”,这个“穿”字用得灵动自然!后头“稻浪滚滚”也顺,但“火把”“棉花糖”“笑弯了腰”堆一块儿,像糖葫芦串太密,喘话说回来气来。试试砍掉一个呀!

我有一个梦想

300字
主题:环保、想象、成长、责任、希望、童心

我有一个很大很大的梦想,梦想当一位设计师,我要把地球妈妈设计的更美丽,更富饶。

我要把一缕缕刺眼的阳光变成一棵棵粗壮的树干,让沙子变成树叶。把沙漠设计成绿洲,成为动物们的天堂。

我要把河里的那些脏东西变成一朵朵乌云,到受旱灾的地方下起绵绵细雨,灌溉大地,让河水变得更加清澈、干甜、可口。

我要把餐厅里一双双一次性卫生筷、餐巾纸,变成一本本有智慧的书,让大家都充满知识,把这里变成知识的海洋。

我要把汽车尾汽里散发的一阵阵二氧化碳,变成一阵阵清新的空气,让大家在健康的环境里生活不再生病,让世界充满着欢声笑语……

我要让地球妈妈成为太阳系中最美丽耀眼的星球。

精选读者点评

这个“把阳光变树干”的想法太灵了!沙子变树叶,谁想得到?光是这一句,就让我多读三遍,孩子,你心里住着个造物主啊。

五彩缤纷的秋天

400字
主题:丰收、童趣、自然之美、季节变换、生命律动

秋姑娘来了,秋姑娘来了,她穿着五彩缤纷的衣服来到了人间。

秋天的天空像一块蓝色的地毯,蓝色的地毯上白云一会像棉花糖,一会又像一只可爱的小白兔一样在瓦蓝瓦蓝的“地毯”上跳来跳去。秋天来到了果园,把果园打扮得色彩斑斓。你看!苹果穿着火红火红的外套,好像一位位绅士在迎接客人呢!香蕉姐姐穿着一条黄色的裙子在空中摇来摇去,好像在荡秋千呢!葡萄像一颗颗紫色的宝石,在阳光的照耀下闪闪发光。它又像穿着彩色的衣裙在空中翩翩起舞,有红的、白的、淡红的、深紫的,美丽极了!它们好像都在说:“吃我吧,快来吃我吧,我很好吃的呦!”各种各样的水果都在五彩缤纷的秋天里比美呢!

秋天的公园就更美丽了,太阳洒在公园的小河上,小河波光粼粼,清澈见底,都能看见小鱼在底下吐泡泡呢!再说说河边黄色的银杏树吧,银杏树的树叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

啊!秋天真美啊!我爱秋天!

三年级:姚卓拉

精选读者点评

秋姑娘穿五彩衣?这个拟人灵动自然泼!客观来说“火红火红的外套”“香蕉姐姐”“葡萄跳舞”堆一起,像果盘倒进童话锅,下次挑两三个最闪的写细点,别让水果们抢着说话啦~

秋天的颜色三年级作文

450字
主题:季节之美、生命律动、观察发现、诗意童年、万物有灵

秋天是什么颜色的?让我们沿着秋姑娘的脚步一起去找一找吧!

找到了,找到了。红通通的苹果像一张张涨红的笑脸。一只只红红的柿子挂满枝头,像一只只小红灯笼,给夜晚迷路的指引方向。挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。火红的枫叶举起红色的旗帜,迎风飘扬。呀!秋天是红色的。

金灿灿的稻子熟了,大片的稻子像金色的海洋。一阵阵凉爽的秋风吹过,稻子摇动起来,就像金色的波浪不断翻滚。一朵朵黄色的桂花像金色的星星,错落有致地点缀在树枝上,不时散发出甜甜的香味。一片片金黄的银杏叶从大树妈妈的家里飞下来,像一只只黄蝴蝶在漫天飞舞。黄澄澄的梨像一个个小葫芦,可爱极了。哦,原来秋天是黄色的。

菊花千姿百态、争奇斗艳、形态各异的菊花红的似火、白的如雪、粉的似霞、黄的如金……石榴成熟了,一半儿红,一半儿黄,露出红玛瑙似的籽儿。洁白天棉花,像一朵朵白色的云,落在田里。啊!秋天也是五彩的。

秋天真神奇!让我们记住这美丽的秋天吧!

精选读者点评

秋天是红的黄的五彩的,可你有没有摸过秋风?它凉不凉?刮在脸上像不像小猫舌头舔?下次试试加一句触觉,整篇就活了。

小学三年级秋天的景色的作文

350字
主题:秋天之美、自然生机、童年视角、丰收喜悦、拟人想象

秋天来了,秋天来了,秋姑娘从远处走来。

我们看见大雁往南飞有时排成一个“人”字,有时排成一个“一”字呢,风筝在空中飞来飞去,有时候在空中抖了一两下。到了果园里,梨树的叶子把黄 色的小灯笼——梨子给遮住了,梨子在叶子里手拉着手翩翩起舞。她把红色给了苹果树,红彤彤的苹果像小朋友的脸颊,一陈风吹来,它好像在向人们频频点头,苹果娃娃们跟人们说:“快来摘我呀,快来摘我呀,我最红,最嫩,吃的那个苹果。”她把紫色给了葡萄,葡萄挤来挤去争着要人们去摘呢!香蕉手拉着手,像那路边的菊花红的像火,白的像地雪,紫的像玉……

秋姑娘来到了田野里,高粱举起了燃烧的火把,玉米露出了黄 色,白色的牙齿。豆子身体壮壮的,谁也比不过它。稻子翻起了金色的波浪。

秋天的景色真美啊!谢谢你秋天,你让大地充满了生机勃勃的感觉。

精选读者点评

“梨子在叶子里手拉着手翩翩起舞”,这句活灵活现!孩子眼里万物都会牵手跳舞,多可爱的想象啊。后面“苹果娃娃们跟人们说”也俏皮,但“最红,最嫩,吃的那个苹果”漏字了,是“最好吃”?还是“吃得那个”?顺手补一补哈。

小学三年级语文作文

300字
主题:自然之美、童年观察、诗意生活、人与自然、温情守望

小学三年级语文作文大全

我家附近有一条小河,它是不是很美丽呢?我们一起去寻找答案吧!

清晨,太阳刚刚升起就在河面上照镜子,红扑扑的小脸蛋,好像给小河涂上胭脂;中午,太阳挂在天空的正中间时,把无数珍珠撒在河面上,河面上银光闪闪,十分美丽;傍晚,太阳快落山时,像给小河涂上了红色,穿上了红色的花衣,鲜艳极了!

夜晚,小河并不孤单,有许多小动物经常来小河边玩。小鸟在河边叽叽喳喳地歌唱,好像在比赛;鱼儿从小河里探出头来透透气;蝙蝠掠过水面,好像在跟小河打招呼呢!

夜深了,小河,睡吧!我会等你醒来再来欣赏你的美丽,和你一起玩耍!

精选读者点评

太阳照镜子、撒珍珠、穿花衣,这小脑袋瓜怎么长的?比喻一个接一个蹦出来,还都新鲜!结尾那句“睡吧”,轻声细语的,真像蹲在河边跟小河说悄悄话。

西湖的景色

400字
主题:自然之美、生命律动、诗意栖居、童心观照、人文景观

西湖是“人间仙境”,一年四季都很美呢!

春天,西湖的树儿都抽出了嫩芽,高兴地说:“我长大了!”一阵风吹来,花儿舞动,好像在向我们招手、欢迎我们呢!柳树姐姐最爱美了,让风梳理着她长长的头发。

夏天,荷花盛开,飘出清香,好像在举行一场盛大的舞会。荷花女士和荷叶先生为舞伴。一阵风吹来,它们两个翩翩起舞,荷花脸变红了也不在乎,荷叶把脸跳绿了也不在乎,它们是的舞伴,连鱼儿和蜻蜓都来凑热闹了。

秋天,桂花开放了。十里飘香,人们还用香香的桂花,做成好吃的、金灿灿的桂花糕。金桂、银桂、丹桂散发出的香气,吸引着人们,让人们忍不住去闻一闻它们,吃一吃用它们做的糕点。

冬天,断桥残雪。西北风呼呼地刮过树枝,把树刮得光秃秃的。接下来,绒球一样的、一团团的雪花从天上飘落下来。不一会,雪仙子,就给大地织了一件厚厚的衣服,铺在大地的身上。

西湖的景色真美啊!

三年级:彡rainbow

精选读者点评

西湖真带劲柳树姐姐、荷花女士、雪仙子……满纸都是小精灵,读着读着就笑出声来。三年级能这样撒开想象编故事,真难得!只是“荷叶先生”和“荷花女士”跳完舞,脸红脸绿的细节,再想想,叶子哪有脸呀?

鞋子

300字
主题:感恩、珍惜、共情、成长、守护、微光

今天,我妈妈给我买了一双新鞋,我不得不把那双为我工作已久的鞋子丢进垃圾箱,心里犹豫着,这双凉鞋可为我付出了不少。每次我上学时,它总是默默无闻护着我的脚,石子曾刺过它,泥巴曾污染过它,可是,它怎么也不肯叫苦叫累,今天它成了一个破烂不堪的鞋子,并没有得到主人的照顾,反而要被主人抛弃变成垃圾箱里的废物,可是它仍然没有向埋怨主人,多么可贵的精神啊!

我拿着这双鞋子,望着它的伤痕,我的心中很同情这双鞋,当时我真希望有个属于鞋子的世界,我一定会将这双鞋送到那个地方,给它一个快乐一生。

鞋子啊鞋子,你的无私奉献和你的舍己为人最终将打动人心!

精选读者点评

这双旧凉鞋写妙了!石子刺、泥巴污,还“不肯叫苦叫累”,拟人得真自然,孩子心软,笔下就有温度。

我们的花果山

500字
主题:童年、创造、归属、快乐、成长、网络家园

告诉你,有一个很神秘而奇妙的花果山,那就是作文网!

作文网这座花果山,不是《西游记》里的花果山,而是比那更美好、更美丽的网上花果山。这里有花、有草,有山、有水,有太阳、有月亮、有星星,有飞鸟、有游鱼,有欢笑、没有悲伤,这里是我们小朋友快乐的天堂,孤单人的福地。

这座花果山,是一座很大很大的大山,从南到北,从东到西,都是这座大山的山脉,有成千上万只活泼、天真、快乐、可爱的小猴子,在这座大山里幸福成长。

这里的树木花草,是我们这些小猴子种下的一棵棵作文苗苗,这些苗苗越来越多,越来越多,漫山遍野,快快成长,把山川打扮得更加更加美丽。这里的山川小溪,这里的风霜雨雪,这里的一切东西,都是我们这些可爱的小猴子用作文创造的,真是五彩缤纷,真是奇妙无比!

当然,最快乐的,是我们这些可爱的小猴子在这座美丽的花果山里,你一言,我一语,讨论作文,结交成朋友,快乐地生活。在这里,我们是这里的主角,在这里,我们都是老大。

要想走出孤单的小朋友,快来我们这座奇妙的花果山吧!

哦,差点忘了告诉你,我们这座花果山现在有一个特别的是名字,叫麦格!

三年级:刘睿

精选读者点评

花果山比喻真新鲜!把作文网比成花果山,还带小猴子种作文苗苗,这个想法蹦出来的时候,你一定眼睛亮亮的吧?后半段“风霜雨雪都是我们用作文创造的”,有点飘了,苗苗再壮,也得先扎稳根哦。

小学三年级下册作文范文

1400字
主题:成长反思、自然之美、生命互动、科学好奇、纯真情感

这是我的错(一)

我的作文被登上作文书啦!第二天,老师立刻把我的作文当作范文读给大家听。并要求同学们写和我同题的作文,最让我后悔的事来了——老师居然发现有人的作文是抄我的,天哪!这可是登在作文书上的作文,居然轻而易举得让人抄了!老师狠狠的批评了那个同学,也安慰了我。你绝对想不到,那个同学就是我的朋友!我当然也对她冷眼相对,珍贵的友谊从此破裂。

这种状态保持了几个月,直到期终考试考完后。那次考试我得了全年级第一,班里几乎所有人都嘲笑我。因为他们认为第一是一个中队长的,但却让我夺走了。这时,上次抄我作文的同学来了,我以为她也是来笑话我的,可是她却满脸愧疚地对我说:“好朋友,对不起,上次是我不对。现在我要转学了,这是你最喜欢的水晶尺,送给你!”说着,她就给我了我平时最喜欢又不敢买的水晶尺。我早以把这件事淡忘,她却……

友谊真的很珍贵,现在我和她已经失去了联络,可我的心无时无刻在忏悔……

这真的是我的错

发现这份美(二)

独自一人走在校园的小径上,突然发现,原来春天早已来临,你听,这不是鸟儿妹妹正在那唱歌呢。

“呀”我像个小孩子一样吃惊的叫出了声,我跑了过去,静静的看着她,记得刚进校那年她还只是个稚嫩的孩童,可现在,呵呵,看看都是个羞涩的少女了,再靠近她,伸出手来,环抱住她的腰,将脸贴近她的胸口,去听听她心跳动的声音,嘿嘿,好不惬意。

帮小猫洗澡(三)

我外婆家有一只小花猫,叫咪咪。它全身结白如雪,真漂亮。每次回外婆家,它都会来我身边与我玩。

一次,我看见小猫身上很脏,便跑出去打了一盆清水,准备帮小猫洗澡。这时,小猫见状,似见大怪兽一般,一个劲往外跑,为了帮它洗,我也追了出去。费了九牛二虎之力才捉住它。它在我怀里拼命挣扎,像在说:“快放了我,放了我。”我才不管它咋挣扎,抱回家。回家后,我把它放在盆里,从柜子里拿出一把小牙刷,沾了点水,在它身上来回刷。小猫见刷的挺舒服,便把眼睛眯起来,嘴里发出“咪咪”的叫声。过了一会儿,小猫又洁白如雪。我抚摸它的毛说:“以后看见要洗澡,不要跑了。”小猫似懂非懂。

后来,我问了爸爸妈妈,他们说:“小猫怕水的!”哦,怪不得小猫见水多就跑啊!

我发现了蚂蚁的秘密(四)

听说蚂蚁可以把比自己体重多几十倍的东西抬起来。我想做个试验。

我拿了几块饼干,跑下楼。我找到一个蚂蚁洞,发现有许多小蚂蚁来来往往忙个不停,原来蚂蚁在抬一只蜻蜓。只见这些蚂蚁有的咬住蜻蜓的头,有的咬住蜻蜓的尾巴,都是很很地一口咬住,拉的拉,推的推,使劲全身力气,这个“庞然大物”竟然被拉动了,我吓了一大跳,这么小的蚂蚁竟然能抬这么重的东西。我赶紧把带来的饼干分成三份,放在了蜻蜓旁边,只见其他的蚂蚁一哄而上,把饼干咬成比蚂蚁洞还小的块,三三两两抬着一块,向洞口移动。我终于相信了:黑而瘦小的蚂蚁真有这么大的力气。还让我明白了一个道理,团结就是力量!蚂蚁是一个团结的集体。

蚂蚁是怎么互相交流的呢?它是怎样吃食物的呢?通过我的观察,我发现:蚂蚁的头和_大大的,腰却很细。头上有一对“大夹子”,那是它们的嘴,用来吃东西,也是它们的防身武器,头上还有一对触角,这就是它们用来交流的器官。只要遇见伙伴,碰碰触角就是打招呼或者传递信息。

通过我的试验和观察,我发现了蚂蚁的一些秘密,收获不小,我相信:只要用心观察我们周围的事物,还会发现更多的秘密,学到更多的知识。

精选读者点评

这篇《这是我的错》里,“水晶尺”三个字让我停笔看了三秒,真东西比真话还打动人啊!后半段你写她转学前送尺子,没写自己接不接、手抖不抖、有没有哭,但老师读着读着,嗓子突然发紧。下次试试把“心无时无刻在忏悔”换成一个动作?比如攥着尺子不敢拆包装纸,或者雨天摸它冰凉的棱角……