拉书

650字
主题:实践出真知、好奇驱动学习、生活中的科学、观察与发现

看了这个题目,你一定会认为拉书有什么稀奇的,那我就带你去看看吧。

早上,我一来到老师家,便和大家玩了个魔术——拉书。老师神秘地拿出两本书,用书页插入对方的身体里,之后重复刚才的动作,反反复复的,直到两本合二为一。同学们眼睛一眨也不眨,迫不及待地想看个究竟,老师见同学们兴致勃勃的,就想请两个助手来帮助她完成这个魔术。同学们举起手,使劲拍拍桌子:“请我!请我!”老师环视了一会儿,才请了我和李涵。我们自信满满地走了上去,心想:不就是拉本书吗?谁不会啊!大容易了。我和李涵一人拽住一本书,使劲拉。可这本书如亲兄弟似的永不分开,让我们满脸疑惑。“女生的力气太小了,就请男生吧”老师话音未落,两个人高马大的“大力士”就争先恐后地出场了!只见他们一个抓一边,身子向后倾斜,你拉我扯起来了!看他们的架式,咬紧牙关,把吃奶的力气都用上了,可两本书还是紧紧的拥抱在一起,丝毫不动。号称〝大力士〞的他们顿时面红耳赤,眼巴巴地望着这本书,还说:“怎么可能?”这时,益楠拿着书,正看在傻呆呆地望着书出神。他料了料书,轻轻一拉,书终于分开了。这时,号称“知识分子”的郭大小姐挪了挪鼻尖上的眼镜,说:“我猜是因为摩擦力吧!”我立刻反驳:“哪里有吗?”她见招架不住我的连环攻击,只好点点头认输。不过,老师这位隐身已就的〝发话了:“不错,这是因为摩擦力!”随后,老师向我们讲解摩擦力的原理,大家才收住了那不可思议的表情,顿时恍然大悟。

游戏结束了,真是:欲要看究竟,处处细留心啊!

福建莆田仙游县仙游赖店玉山小学六年级:徐琳

精选读者点评

开头“拉书有什么稀奇”这句畅快!像跟人聊天,一下子把人拽进去了。结尾那句古诗用得俏皮,不硬套,还悄悄点了题,留心观察才有发现。可是中间“亲兄弟似的永不分开”和“紧紧的拥抱在一起”意思重复啦,划掉一个更利索。

四年级小学作文篇走进校园

500字
主题:自然之美、校园生活、生命奇观、童心发现、诗意日常

四年级小学作文篇走进校园

大自然多么神奇,多令人向往啊!在我们鸟语花香的校园里也能发现大自然美丽的踪迹。

“哇!枫树也会结种子啊!”“这也太奇怪了,第一次见到!”……同学们疑惑地纷纷议论着。你瞧,枫树上结出了一颗颗奇怪的种子,在火红火红的枫叶下垂着一只只绿色“小蜻蜓”,种子则在“小蜻蜓”翅膀中间。一阵风吹来,成千上万的小蜻蜓在片片绿云——枫树叶下尽情地跳着,舞着。我们的费老师面带微笑,用手机“咔嚓,咔嚓”地拍着呢!

走着走着,我们在学校的小花坛里发现一簇簇貌似鸡爪的彼岸花,颜色鲜红如血,那么的迷人,那么的妖艳。它只长茎,只开花,没有叶子。花儿有6瓣花瓣,有点像菊花的亲戚。它们每朵都有一个不同的造型,有的像羞涩的少女,低着头,用双手捧着漂亮的脸颊,不肯让别人欣赏她的容颜;有的花蕊像王母娘娘傲气地坐在宝莲座里……辛勤劳动的蜜蜂挥汗如雨地采着香喷喷的花蜜,五彩缤纷的蝴蝶兴高采烈的在彼岸花丛中翩翩起舞。正好,彼岸花丛中有一个大石头,费老师笑容可掬地说:“大家一起站在石头上合个影吧!”同学们一听就来了劲,蜂拥而至,个别同学躲着镜头不肯拍,“咔嚓”地瞬间已留下了同学们真挚的笑容。

精选读者点评

枫树种子像小蜻蜓,这个比喻生动逼真!连“绿云”都用上了,四年级能写出画面感,老师边读边笑,你是不是偷偷观察过一整节课呢!

我家楼下的无花果树

400字
主题:成长、坚韧、观察、自然、童年、生命力

我家楼下有一颗树,它不是很大,但是很茂盛,我很喜欢它。我一直叫它梧桐树。后来,妈妈告诉我,它叫无花果树。

春天的时候,嫩绿的叶芽从树枝里露出来,模样很可爱。它的枝丫很多,管理员为了让它好好成长,把树干周围的一些小树丫剪掉,使它很美丽。

夏天的时候,树叶长大了,也更绿了,很多嫩绿色的小果子从叶子底下长出来,我很好奇。有一次,忍不住摘了一颗小果子,想看看里面到底是什么东西,我轻轻地掰开一看,里面全是白色的汁,舔一舔,好苦啊!

秋天来了,果子成熟了,红红的。一天,我发现有一颗熟烂的果子掉到了地上,吸引了许多小蚂蚁。我就摘了一颗熟透的果子,仔细地看了看,把皮剥下来,里面的颜色特别象葡萄里面的颜色,青青的,我很想吃,但又不敢吃,害怕中毒。

冬天到了,树叶都掉了下来,光秃秃的树枝很难看,但是它的生命力很强,寒冷的北风和鹅毛一样的大雪也冻不死它,等到明年春天,它又会长出绿芽来。

精选读者点评

这棵无花果树写绝了!“嫩绿的叶芽从树枝里露出来”,“里”字用得精准,像小手拱出来似的。后文“光秃秃的树枝很难看”,又悄悄埋了伏笔:难看?可它偏不认输。孩子眼里的树,是会呼吸、会忍耐、还会苦着脸吐白汁的。