小学生大自然的语言作文

350字
主题:生命节律、自然奥秘、科学观察、季节变化、动物习性

大自然有语言,我感到很好奇!人类有语言,大自然中怎么会有语言呢?这使我迷惑不解,老师跟我说:“大自然中有许多各种各样的语言,比如蚂蚁搬家了,天就要下雨了等等。”听了老师的话,我就想去发现大自然中的许多各种各样的语言。

星期天,我坐在阳台欣赏月季花朵。我突然发现一群燕子飞向对面的屋檐下。燕子们在干什么呢?仔细一看,燕子们一会儿飞进去,一会儿飞出来。嘴里还叼着甘草,叽叽喳喳的,带头的燕子好像在对其它燕子说:“快点,快点,春天来临之前,我们该把窝搭好。”听了燕子们的谈话,我不再欣赏月季花,而去上网查资料。

查完资料,我才知道:根据鸟类迁徙习性的不同,燕子属于候鸟类。当冬天来临之前的秋季,总要成群结队地由北方飞向遥远的南方。所以在春天来临之前,燕子会忙进忙出地搭窝,不然春天来了,燕尾子就没有地方住了。

精选读者点评

燕子“叽叽喳喳”那段像镜头把燕子当人写,不生硬,读着嘴角就翘起来了。后面查资料那段,要是也用你自己的话讲出来,比如“原来燕子不是在聊天,是在赶工期啊”,就更抓人眼球。

乌鸦

750字
主题:自力更生、责任担当、成长觉醒、独立意识

凉爽的秋天悄然离去,冬伯伯也在一夜之间给大地妈妈披上“银装”。转眼间,眼前白茫茫一片,尽是皑皑白雪。乌鸦也在此时生了一群小乌鸦,把原本就不结实的窝给挤破了,乌鸦只好带着小乌鸦另觅住处。

乌鸦妈妈带着乌鸦宝宝们艰难地在雪地里行走着。尽管乌鸦妈妈用自己宽大的翅膀罩着小乌鸦们,但小乌鸦们还是时不时地打冷颤、打喷嚏。

终于,“皇天不负苦心人”。乌鸦妈妈煞尽苦心地找到了一棵参天古木。它带领着宝宝们飞到了其中一枝较为安全的树枝上落了下来。但是呼啸的北风无情地拍打着纤细的树枝,使得乌鸦们成天“坐立不安”。其中一只乌鸦宝宝向乌鸦妈妈提建议:“妈妈,您快搭个窝吧!您看小弟都撑不住,由感冒转化成发烧了!”它用央求的目光望着乌鸦妈妈。但是乌鸦妈妈由于天性懒惰,搭窝技术不好,不想在儿女面前出丑,再加上连日赶路,早已体力透支,疲惫不堪了。哪有力气去搭窝啊?

乌鸦妈妈独自走到枝头,仰望天空思索着。突然天空中出现了一群准备到南方去的大雁,它使出吃奶的劲儿,朝着天空大喊大叫道:“大雁们,你们快来帮我搭搭窝啊,我的孩子都快冻死了!”大雁才不管乌鸦呢!大雁们只顾着往南飞。乌鸦妈妈失望极了,不禁感叹:“真是世态炎凉啊!”此时,传来噩耗——有一只乌鸦宝宝给冻死了。第二天,乌鸦伤心欲绝地再次走到枝头。面对着银装素裹的大地,乌鸦眼里滴落下了一颗冰冷的泪珠。这时,一头小猪和一只小狗结伴而行,出现在乌鸦眼里。乌鸦连忙向它们打招呼并求助:“亲爱的小猪、小狗,求求你们帮我搭搭吧!”小猪和小狗连忙推辞:“不行,我们要赶去熊伯伯家做客,不能帮你搭窝。你还是自己搭吧。”说完,它们便继续往前走。乌鸦听了小猪与小狗的一番话后,恍然大悟,决定自己动手搭窝。

乌鸦搭的窝虽然很简陋,但还是能保暖,使它们冬天有了保障。

是啊!一个人不要总是指望外人,依靠自己才是最便捷、最有效的。

精选读者点评

乌鸦妈妈仰望天空那段写得真画面感十足感!“使出吃奶的劲儿”“冰冷的泪珠”,孩子把情绪揉进动作里了,比光写“她很难过”强多啦~唯独“懒惰”“体力透支”堆一块儿,乌鸦妈妈人设有点打架,悄悄划掉一个试试?

我真能干

600字
主题:童心、善意、劳动、生命关怀、自然亲近

我从小就很能干,我的事情就像一串串可爱的泡泡一样,数也数不清,今天就让我挑选其中最美丽的泡泡来与你分享。

两只乌龟是一位姐姐在婚礼上送给我的。这天一只乌龟爬在地上一动不动,好像是死了,我急忙拿起来一看。啊,死了!我心里闪过一阵阵遗憾,阿姨说:“快把它扔了,否则会烂掉的。”“好,好,好……”我一边不停地说好,一边把那只死去的乌龟扔掉。也许是因为这个原因,也许是因为其他原因,双休日休息时,妈妈让我把另一只小乌龟放生了,我按他的方法把小乌龟放生了,可我怕小乌龟死了,所以开始帮它搭窝。

我想了想,先搭个框架吧。于是我先走到小溪边,找了四根又粗又长的树枝,再走回去,我突然呆住了,想到一个问题:该把窝建在哪儿呢?我又想:乌龟适合在湿地生活,那么就把窝放在“沼泽”旁边吧。解决了这个问题后,我先走到“沼泽地”上用最粗的木棍戳了四个小孔,再把四根木棍一个一个放进小洞里,用大石头压好,最后用胶带把树枝的头聚起来——框架完成了。然后还要避风避雨,怎么办呢?我想出了一个好办法,就是把大树叶撕下来,贴在框架上,既然都这么想了,那就做吧。我先锁定了目标——小溪对面的大叶子,我三步并作两步地跑了过去,摘了8片大叶子,又匆匆地跑回去,把大叶子贴在框架上,即避风又避雨的设备完成了。最后还要保暖,我把干草铺进去,完成了一个“窝”。我把乌龟放进去时,它眨巴着大眼睛望着我,好像在说:“谢谢你,你真能干!”

三年级:王语桐

精选读者点评

这个“泡泡”比喻真灵动!开头轻快又带点小俏皮,像孩子踮着脚尖讲故事。后面搭窝那段,四根树枝、八片叶子、干草铺底……数得清清楚楚,不是写作文,是现场直播!唯独“沼泽地”加了引号,是真有那片泥地,还是你随口起的名字?下次悄悄告诉我呀~

小学一年级状物作文

250字
主题:亲情陪伴、生命关爱、童年记忆、劳动喜悦

今天是周日,我要去姥姥家玩。

一进门,两只可爱的小兔子出现在我的眼前。我仔细看着它们:眼睛又大又红又圆,三瓣嘴巴小巧玲珑,头上竖着两个大耳朵,身上“穿”着白白的“衬衫”,好漂亮啊!我不由得想起了小时候的儿歌:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱!

这时姥姥走过来说:“这两只兔子是刚买来的,你喜欢吗?”“喜欢喜欢。”我连忙说。“我们给它们搭个窝吧。”我说,“好。”于是我找砖头,姥姥找树叶。一会儿材料就找了回来。不大工夫小兔子的窝就搭好了。

今天我虽然很累,但很高兴,因为小兔子终于有自己的“家”了!

精选读者点评

小兔子“穿”衬衫这个说法真巧妙!把毛色生动逼真有灵气,还带点孩子气的俏皮。后文搭窝过程要是能加一句“砖头硌得手心发红”,画面就更疼人啦。