作为高中学生，当他们完成高中学业后，他们需要在6月参加一个大型考试，等成绩出来后，他们就需要考虑选专业的问题了。选择专业是一个重大的决定，这将会决定他们未来的工作，甚至是他们的生活。的选择是选择自己感兴趣的。俗话说兴趣是的老师，这样的学习热情会让你勇往直前。如果找不到合适的专业，那么就可以考虑选择一个有前途的专业。现在，老师、医生或相关金融的专业都很受欢迎，而且，市场需要这样的人才很多。选择这些专业学习相对容易找到工作些。
最近，的快餐公司在台湾破产的消息在微信上广泛传播。而在大陆，却鲜有人知道真相，快餐公司仍然运转良好。中国食品问题一直存在，即使政府已经采取了一些规则来禁止非法经营，但是仍然很多制造商生产劣质食物来获取更多的利润。该快餐公司表示并不怎么在乎台湾市场。其发言人表示，他们的主要市场是在大陆，现在仍然还有很多人在吃他们的食物。听到这个，我们肯定是生气的。如果每个人都加入到到拒绝购买他们产品的队伍，那么快餐公司很快就会被淘汰。只有用这种方法才能保护我们的健康和利益。
简单来说就是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结、研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析和权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定的职业奋斗目标，并为实现这一奋斗目标做出行之有效的安排。雷恩?吉尔森在《选对池塘钓大鱼》一书中说到，无论你是中学生、大学生，还是硕士、博士生，职业生涯规划应该是第一门课也是最后一门课。职业生涯规划，是一门生涯之学，所要解决的是人们将来要过怎样生活的问题，这无论对谁，无论在生涯的哪一个阶段，都是十分重要，而且应该贯穿始终。
职业生涯规划，让目标成为动力
我们无不对自己的未来充满美好的向往，但是未来应该怎样？我们都有自己远大的职业理想，但理想如何才能成为现实？我们都想追求幸福的生活，但幸福之花终究会开放在什么样的花园？面对不确定的未来，我们可以作出具有目标感的安排。职业生涯规划的学者金树人说，生涯之学，即应变之学。我们可以补充说，规划之道，即未来之道。具有目标感的未来之路，可以使我们的脚步更加从容、坚定。
全球最有影响力的生涯发展研究者舒伯(d.super)通过长期研究，系统地提出了有关职业生涯发展的观点，综合阐述了生涯发展阶段与角色彼此间的相互影响，将人的职业生涯发展划分为成长、探索、建立、维持和衰退共五个阶段。按照舒伯的分析，15岁至24岁的年龄阶段，刚刚从成长阶段过来，进入探索阶段。这一阶段的基本特征是：通过学业与课余渠道，通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会，审视与评价自己的兴趣、愿望和能力并探索其实现的可能；关注升学或就业机会；对职业进行初步的探索。高中学生正处于这个阶段，他们面临的主要任务应该是提高认知水平，加强职业体验，高三考生也特别应该重视高考志愿的科学确定。
对于高中学生而言，提高认知水平应该包括自我认知、生涯认知、社会认知和职业认知等各个方面，核心是面向未来，确立目标方向。美国19世纪哲学家、诗人爱默生说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！”很多同学抱怨，“自己什么都不顺”“没有人肯帮我”，但如果我们真正静下心来细想就会明了，你没有目标，其他人怎么样才算帮你，又可以帮你什么？自己没有方向，什么样的风才算是顺风？从某种意义上看，生涯就是生命，生命是应该有要求的，生涯是应该有目标的。经过思考的人生才有价值，目标也赋予日常生活“有意义”。
自我负责的人生是主动的人生，它意味着知道如何去享受和应对人生的各种挑战，并且为应对人生中的一切做好准备。职业生涯规划，就是我们每一个人根据自己的能力和知识，设计好一个自己将要为之奋斗的目标，即自己以后要走的路，然后再通过自己一步一步的努力朝着那个方向前进，实现自己的人生理想。我国明代军事家王守仁说过：“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。”志高则言浩，志大则辞宏，志远则旨永。只有经过规划的目标才能形成动力。立志就是经过规划确立目标的过程，这是制定职业生涯规划的关键，也是个人职业生涯中最重要的一点。职业生涯是人生旅途的重要部分，一个人从事工作实现人生价值的时间大概是30年，一份科学合理而又完善的职业生涯规划，将会帮助你在这漫长而又短暂的职业生涯中“定心”，把人生的美好希望变成行动的目标、奋斗的方向、激发进取的动力。
突破障碍，开发潜能的助推器
在生涯发展过程中，很多人都会产生这样或那样的困惑，也会遇到这样或那样的障碍，如果一个人没有生活的目标，就很容易迷失方向，随波逐流，或者困于障碍，一蹶不振。要知道在职业生涯发展的道路上，重要的不是现在所处的位置，而在于迈出下一步的方向。当你处在成功的巅峰，如果搞错方向，多走一步就是万丈深渊；当你处在失败的谷底，如果找对方向，每走一步都有无限希望。职业生涯规划本身是一个动态的不断发展的变化过程，它提供了一些有效的方法或工具，帮助你养成一种能力，能助你集中精力，全神贯注于自己的优势，在不同发展阶段都能对自己的过去、现在和未来有一个重新审视、评估的机会，这样就有助于你发挥的潜力，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，为自己的每一个人生阶段创造的成就感和满足感。
有效的职业生涯规划能使高三考生更深入、更全面地认识自己，包括性格、兴趣、气质、职业能力、职业价值观等，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析，准确评价个人特点和强项，评估个人目标和现状的差距，突破并塑造清新充实的自我；树立明确的职业发展目标与职业理想，准确地进行职业定位，确定人生的方向，提供奋斗的策略，搜索或发现新的或有潜力的职业机会，找到适合自己的工作；学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强自己的竞争力，使自己潜在的资源优势得到有效积累与发挥，让人生的列车沿着既定的轨道顺利地驶向自己的目的地。
促进个性发展和综合素质提升
高三考生进行有效的职业生涯规划需要在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行。通过专业的职业测评，确定自己的核心价值观念、个性特点、天赋能力、缺陷、气质、兴趣等影响职业选择和职业发展的重要内在因素，设计个性化的发展道路和发展规划，选择与自己的兴趣、爱好、特长和能力相适应的职业，进而促进个性的全面发展。职业生涯规划决定命运，有什么样的职业生涯规划就有什么样的人生。事业称心如意的秘密在于做你最想做的事。一般来说，个性越适合工作，对工作的满意度就会越高，对应到大学和专业的选择也是如此，学习适合自己的专业，动力也会十足。
没有谁不想成就一番事业，实现自己的人生价值。然而事业的成功，是实力与机遇共同作用的结果。而机遇往往是对有准备的人的一种恩赐。想要有一个美好的明天，我们需要一个良好的规划来指导，职业生涯规划就是为你提供走向成功的技术与方法。它通过对个人内心世界和行为特征的剖析以及对职业环境的全方位分析，帮助高三考生发现自己的优劣和潜质，扬长避短，选择适合自己并且能够实现自己人生价值的行业和职业，确立自己的目标，并将其作为个人努力的依据，不断地鞭策自己。对许多人来说，制定和实现规划就像参加一场比赛，目标给了你一个看得见的射击靶。随着时间推移，你一步一步地实现阶段性目标，这时你的思维方式和工作方式也会渐渐改变，从而有目的地锻造自身的职业能力，养成积极的职业态度等，全面提升自己的综合素质，顺利适应职业发展的需要，最终实现自己的职业目标与理想。
掌握变化的未来
生涯规划不只是书面口头的，更重要的是生活实践的。生涯是未来，是变化，是不确定，生涯之学，必定是应变之学。那么，如何掌控这个变化的未来呢？预测和掌控未来的方法是创造未来。李宗仁说过，“让人从八十岁往回活，每个人都会成为伟人的”。当你拥有了“现在”的视角与经验，你就能够让过去的选择更“对”一些。生涯规划的一个重要内涵，就是让我们拥有“未来”的视角，从而使现在更“对”一些。
高三考生眼下最重要的选择就是高中毕业后的深造或就业。我们大都会面临高考。就高考填报志愿而言，怎么样才能做得“更对”呢？不少朋友也曾来征询我的意见。有一种普遍的观点是“去年录取分数高的学校，就是好学校”。如果高考成绩达到了哪所学校的录取线而没有报考，似乎就是吃亏了一样。这很像大家去购物的心理，花很多钱去买一件价格高的物品，买到了就值，如果没有买到就亏了。然而，去年录取分数高的学校，不一定今年就高；去年录取分数高的学校，不一定就是好学校；去年录取分数高的学校，就算是好学校，也不一定适合自己。考生选择学校不能仅因分数原因就忽略那些录取分数不是很高、但适合自己的学校。
志愿填报关乎高三考生的职业生涯，从来就不是一件小事。考生不能只将目光停留在上大学这几年，而应该着眼于毕业后的几十年。考生需要在这个节骨眼儿上做对的选择，不仅要喜欢而且要合适。从这个意义上说，高考填报志愿的过程，就是职业生涯规划的过程。
同大家分享一个真实的事例，有一个叫刘立早的重庆人，1998年第一次参加高考，以612分的成绩被浙江大学录取，但是低于他报考的生物医学工程、计算机和建筑专业的录取分数，被调剂到化工系。2026年，刘立早以本专业第一名的成绩毕业，并被保送到清华[微博]硕博连读。2026年3月，他却意外地从清华大学申请退学。2026年6月，他第二次参加高考，并被清华大学建筑系录取，成为清华大学建筑系2026级本科生。一出一进清华，究竟有着什么样的情愫？放弃和选择之间，他又告诉我们什么呢？《面对面》曾对刘立早进行过一次采访。当时，刘立早表示，这样做在别人眼中可能会很特别，但是他觉得不会很特别，因为他觉得这样的选择对他来说是一个比较合理的选择。而且他并不是出于一时冲动，而是考虑了一个多月来做这样的决定。他也曾权衡利弊，一边是清华化工系的博士生，一边有可能是一个其他学校的建筑系本科生，这样做的“利”是自己喜欢的专业，“弊”是博士学位毕竟比双学位高一等。“我的兴趣和爱好在那里，或者说自己以后一生究竟是在一个不感兴趣的专业里面痛苦地挣扎，还是在一个喜欢的专业里面很快乐地做事。你想，并不是在单纯这几年的时间，这是涉及以后我一生的选择。”这是刘立早的解释。
我们没有必要与刘立早相对照，我们也无法评判刘立早选择的对错利弊，但可以确定的是兴趣对人生的意义，尤其是在职业生涯中的意义。刘立早感觉到了，他用了五年的时间明确了自己感兴趣的专业，并为自己的兴趣做出了巨大的“托付”。他是勇敢的，是比较幸运的，甚至还可以说是智慧的！但如果我们能够在第一次填报志愿的时候就明确自己真正的兴趣所在，岂不更好。
也许会有人认为提前的规划可能会限制以后发展的空间，但是我要说，高三考生做职业规划不会限制自身的发展，也不会浪费紧张、宝贵的时间。职业规划不是单给考生一个职业目标，更不是让考生根据这个目标去准备，职业规划是引导学生自己去认识社会，了解职业，这是一个开阔眼界的过程，同时还引导学生深入地了解自己的兴趣、能力，发现自己内心的渴望，找到自己真正感兴趣的职业目标。
there are a great number of subjects in school. different subjects teach students different knowledge. they’re both very useful. however, different students like different subjects.
as for girls, most girls like art chinese. maybe girls think these subjects are very interesting very easy. but most girls usually hate some subjects like math, chemistry or physics. girls have a really hard time with these subjects they found out the worst report was from these subjects’ teachers.
and what about boys? of course, most boys’ heart are in math, chemistry physics. so boys always get good grades in these subjects. but most boys dislike chinese or art. perhaps they think chinese art are really boring.
boys girls both like english. so english is the most popular subject in 2026.
at last, what’s your favorite subject? you could write a letter to tell us.
在学校里有大量的受试者。不同学科的学生不同的知识。他们都非常有用。然而，不同的学生喜欢不同的科目。
至于女孩，大多数女孩喜欢艺术中国。也许女孩认为这些主题很有趣很容易。但大多数女孩通常讨厌数学，化学或物理等科目。女孩有一个非常困难的时间与这些受试者，他们发现了最坏的报告是从这些受试者的教师。
那男孩呢？当然，大多数男孩的心都在数学，化学物理。所以，男孩总是取得好成绩，在这些科目。但大多数男孩不喜欢中文或艺术。也许他们认为中国艺术真的很无聊。
男孩女孩都喜欢英语。所以英语是2026个欢迎的话题。
最后，你最喜欢的科目是什么？你可以写一封信给我们。
书信是人们交流思想感情、互通信息的一种应用文体，一般书信的写法。它通过邮寄或传送等方式递送到对方 手中。尽管当今电讯越来越发展，但书信仍然是人们日常生活、工作中不可缺少的交际工具 。?
书信可分为一般书信和专用书信两大类。
一般书信常指私人间往来的书信，也有个人对组织、组织对个人的。可用于表示庆贺、问候 、规劝、吊慰、请托、推荐、邀请、洽谈工作等用途。一般书信，要求写得礼貌周全，语言 简明，字迹工整，清楚明白。写后要仔细检查，看意思是否清楚，用词是否恰当，有否有漏 字和错别字，准确无误之后方可发寄。
书信的格式，包括称呼、问候、正文、结尾、署名、日期等几个部分。?
①称呼：书信的称呼要根据写信人与收信人的关系来确定。对特定的对方，称呼前可加上“ 敬爱的”、“尊敬的”、“亲爱的”等敬语，以示礼貌和尊重对方。称号要写在信的第一行 ，顶格写，称呼后面加上冒号。?
②问候：问候语写在称呼的下一行，空两格，可以独立成一小段。一般的问候语有“您好” 、“你好”等。问候语后面加叹号。也可根据对方的不同情况，从节日、身体、工作、学习 等方面问候，根据不同的情况写不同的问候语。?
③正文：正文是书信的主要部分，中心内容都写在这里。正文中的话要说清楚，做到表情达 意，简明扼要。正文写在问候语的下一行，开头空两格;如果要写的事很多，可以分段写; 如果是回信，先写收到对方来信，然后回答来信中提出的问题或要办的事情，告诉对方 有什么结果等。?
④结尾：结尾语是正文写完之后，加上致敬或祝愿的话来收束全文。结尾语要根据对象的不 同而有不同：一般写“此致敬礼”;给长辈可写“敬祝健康”;平辈可写“祝工作顺利”、 “祝身体健康”;给晚辈可写“愿你进步”;如果是节日可写祝贺节日快乐等等。结尾语的 “祝”、“敬祝”、“此致”等可紧接正文写，也可独占一行，空两格写，“健康”、“快 乐”、“敬礼”等要另起一行，顶格写。?
⑤署名：署名是写完结尾之后，签上写信人的名字，一般写在右下侧;如果是直行，就写在 左下侧。署名也要看写信人与收信人的关系，它的称呼是对应的。?
⑥日期：信的最后要写明日期，写明日期可使对方了解你写信的时间。日期写在署名的后边 或下边。?
信写完后，如有补充，可补写在最后。一般先写“附”，加上冒号;写完后再写“又及”两 个字来说明。
〔例文〕?致外祖父的一封信?
亲爱的外祖父：?
您好!?
最近一个时期，对于我毕业后选择职业志愿的问题，我和妈妈各有各的想法，意见总不能统 一。所以，我去信和您谈谈我的想法，希望能得到您的支持。?
做一名优秀的技术工人一直是我的愿望。您还记得吗?小时候当我独自把坏掉的插座修 好时，您夸我心灵手巧，说我长大了一定是个有出息的人。?
做一个技术工人并不可耻。假设一间工厂如果只有脑力劳动者而没有一名优秀的技工，那么 机器出现故障时由谁来修理它，让它重新工作呢?
即使作为一个工人，我也能继续学习专业知识，在工作岗位上边实践边检验学到的知 识，锻炼自己，以便成为一名优秀的技师。?
记得大科学家爱因斯坦说过：“兴趣是的老师。”兴趣加上勤奋，我就会在通往成功的 路上步子迈得更快更稳，当然我也许会遭遇困难，但有了兴趣，则虽苦犹乐，乐在其中。如 果一个人对自己从事的事业兴味寡然，那么他便失去了前进的动力，很难有所作为。?
亲爱的外祖父，我想，也许我的选择在一段时间内会让母亲失望、难过，但相信在不久的将 来，她会理解我的。请相信我的选择，请让我走自己的路!?
祝?
身体健康，万事如意!?
您的外孙：小光?
××年×月×日?
when students finish their high school, most of them will to go study in college, the first thing they do is to choose the major. choosing the major is a big problem for every college student, not only for chinese students, but also for the students around the world. students will face the factors such as their interest is more important or the future of the major worth being first concerned.
当学生读完高中，大部分人会去大学学习，他们要做的第一件事就是选择专业。选择专业是对每个大学生来讲都是件大事，并不仅仅对于中国的学生，对于全世界的学生来说都一样。学生仍然面临着他们的兴趣更重要还是专业的将来更重要的问题。
on the one hand, most parents care about the future of the major. when students decide the major, parents will interfere with their own opinion, they want their children can have a bring future, so they care much about the needed talent of the society. thus the children can find a promising job and earn more money.
一方面，大部分父母关注专业的未来。当学生选择专业时，父母会干涉，他们想要孩子有一个光明的未来，所以他们很关注社会需要什么样的人才。这样孩子可以找到一份有前途的工作，赚更多的钱。
on the other hand, students want to choose the major that they are interested. this is often contradicting with their parents’ opinion. some students want to learn art, but most parents won’t be allowed it because it is hard for students to find a job. everyone admits that interest is the first factor, with it, students will feel happy.
另一方面，学生想要选择他们感兴趣的专业。这经常和父母的意见相左。一些学生想要学艺术，但是大部分父母不会同意，因为这很难让学生找到工作。每个人都觉得兴趣是第一个要素，有了兴趣，学生才会感到快乐。
when choosing the major, students should considerate their parents’ opinion, most parents are open-minded, they will respect the kids’ willingness.
当选择专业的时候，学生应该考虑他们父母的意见，大部分父母是开明的，他们会尊重孩子的意愿。