关于琵琶行的作文

如果评选黟县2026年度热词，那么，大周山一定可以名列其中。这是毫无疑问的。自去年下半年以来，取材于大周山的图片、文字，借着微信、网络、电视、报刊等各种媒体，传播广远。大周山，也仿佛在一夜之间长出了隐形的翅膀，从皖南丛山之中飞了出去。

大周山，在西递所辖的叶村，多少年来，一直鲜为人知。就这么一个普普通通的史志里几乎不见记载的乡间一隅，却孕育了令人惊叹的奇石景观。

这是上天对黟县这块土地的眷顾和偏爱！这是上苍赐予黟县人的一份丰厚的礼物！

怀着对上苍的敬畏之意，黟县人小心翼翼、恭恭敬敬地善待这份厚礼。适度、有序地开发大周山，可以让世人由此领略自然之奇妙，探寻自然之奥秘。大周山直观生动诠释了大自然鬼斧神工之妙。这里的石群或联或分，联则成排成阵成列，气势不凡；分则各自有形，如鹰如虎如狮，形态奇特而生动。奇石，质地坚硬，纹理清晰，形状多样，色泽和黟县青一样，显得厚实。

这里成了一个颇具人气的新景点。

现在展现在游人面前的，只是占地数百亩的大周山的一角，小小的一角而已。不过，一角，也足以让人们想象数百亩的大周山奇石的壮观景象，正所谓窥一斑而知全豹。如今的整座大周山，犹如《琵琶行》中抱着琵琶遮掩颜容的琵琶女；这一角的奇石，只是主人和客人在浔阳江头惨淡离别时忽入耳际的水上琵琶声。当年的江州司马，循声而觅琵琶女，结果境界大开，流传千古。或许，在不远的将来，整座大周山泥土洗尽，无数的奇石现于天日，大周山便会成为一道气势恢宏的自然奇观。那时的大周山石景，就像是琵琶女容颜尽展、端坐于主人客人面前忘情弹奏的姿态。料其与名闻遐迩的云南石林相媲美，亦不能断为天方夜谭之说。

在披阅《黟县志（嘉庆）》时，读到《林历山新洞记》一文，其作者是以清廉著称的清康熙十五年（1676）丙辰科进士、黟县人黄元治。在这篇文章中，作者记述与友同游林历山的新洞，之后由此感慨曰：“呜呼，林历块然耳，尚有韬晦如兹洞者！而况名山大川，其间人迹阻断，而怀奇以自足者，可胜道哉？虽然，物苟不凡，天必不忍其终没，而出之以时，则人争重之。”大周山正是天地间这样的“韬晦”了千百年、“怀奇以自足”的“不凡”之境！当时间的巨轮载着我们驶进二十一世纪的时候，大周山终于不为天没，抖落了掩盖在身上的厚厚泥土，走出了尘封无数年的地下世界，向世人打开了通往神秘石景的一扇小小的窗口。

透过这扇小小的窗口，我们仿佛望见了仍然藏身于山丘灌木泥土之中的谜窟一般的大片奇石景观，也望见大周山美好的未来。——这便是我心目中的大周山。

高二下册语文同步练习题（一）

下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是

a.湓浦口(pén)憔悴(jiāo)六玄(yāo)

b.铮铮然(zhēng)贾人(jiǎ)荻花(dí)

c.虾蟆陵(há)嘈杂(cáo)钿头(diàn)

d.江浸月(jīn)呕哑(yā)嘲哳(zhā)

2.下列词语的书写，完全正确的一组是

a.曲罢悯然钿头银蓖连篇累牍口诵心唯

b.转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语

c.轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背

d.东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭

3.下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是

a.使快弹数曲快：赶快。

b.歌以赠之歌：歌唱。

c.凡六百一十六言言：句。

d.座中泣下谁最多泣：眼泪。

4.下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是

a.弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。

b.老大嫁作商人妇老大：排行第一。

c.去来江口守空船去来：离去回来。

d.满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。

5.下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是

a.铁骑突出刀枪鸣b.门前冷落鞍马稀

c.整顿衣裳起敛容d.凄凄不似向前声

6.下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是

a.这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊!

b.刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊!”

c.大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯!

d.轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊!

7.下列各句在诵读时，节拍正确的一句是

a.主人/下马/客/在船，举酒/欲饮/无/管弦。

b.东船/西舫/悄/无言，唯见/江心/秋月/白。

c.夜深/忽梦/少年/事，梦啼/妆泪/红/阑干。

d.座中/泣下/谁/最多?江州/司马/青衫/湿。

8.对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是

a.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。

b.“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。

c.“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。

d.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。

9.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是

a.拘于礼法，男女有别，不能见男人

b.技艺高超，弹奏能手，不屑见官人

c.深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人

d.世态炎凉，人心叵测，不可见路人

10.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是

a.以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

b.以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

c.以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。

d.渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

11.对下面的诗句赏析不恰当的一项是

浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

a.第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。

b.第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

c.第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。

d.第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。

阅读下面的诗句，完成12～13题。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

12.对下列词语的解说，不恰当的一项是

a.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。

b.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

c.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。

d.“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。

13.对以上部分诗句的分析，不正确的一项是

a.“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。

b.“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下了广阔的想像空间。

c.“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。

d.“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。

14.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

送杜十四之江南

白居易

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。

有人评论这首诗中的“景”和“情”全由第三句关联，你是否同意这种说法?为什么?请结合全诗简要分析。

15.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

邯郸各至[注]夜思家

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

注冬至：在唐代，冬至是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食、穿新衣、贺节，一切和元旦相似。

本诗写诗人冬至时节客居邯郸驿，孤寂思家，诗人是怎样表现他的思乡之情的?请结合全诗的三、四两句加以赏析。

《琵琶行》并序随堂练习提高篇参考答案

c(a.“憔”应读为“qiáo”。b.“贾”应读为“gǔ”。d.“浸”应读为“jìn”。)

2.a(b.“徒”应为“徙”。c.“崖”应为“涯”。d.“翻”应为“反”。)

3.d(a.畅快。b.作歌。c.字。)

4.a(b.老大：年纪大了。c.去来：去了以后。d.掩泣：掩面哭泣。)

5.b(a.突出：突然爆发出。c.整理。d.以前。)

6.c(“相逢何必曾相识”本身的意思与语境不合。)

7.a(b.东船/西舫/悄/无言，唯贝/江心/秋月白。c.夜深/忽梦/少/年事，梦啼/妆泪/红/阑干。d.座中/泣下/谁/最多?江州/司马/青/衫湿。)

8.c(“别有”句表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨。)

9.c(abd三种说法均与原诗不合。)

10.c(a.“衬托……昂扬”说法不当。b.“衬托……成功”说法不当。d“衬托……凄凉”说法不当。)

11.d(“惨”是悲伤的意思，而不是悲惨之义。)

12.c(并不是“化视觉形象为听觉形象”，而是用大小珠子落玉盘的声音写琵琶弹奏的清脆悦耳。)

13.b(“广阔的想像空间”应为“悠然不尽的无穷韵味”。)

14.同意。本句携景入情，朋友刚刚出发，有点担心那征帆晚来找不到停泊的处所，表现出对朋友一片殷切的关心。同时，揣度行踪，表现出一片依依惜别之情。诗人便想到“日暮片帆何处泊”，春江渺茫与征帆一片，形成一个强烈对比。(前三句饱涵感情，非常含蓄，末句卒章显志。朋友别离，送行者放眼天涯，极视无见，不禁心潮汹涌。这样将惜别之情上升到顶点。)

15.诗的三、四两句，正面表现诗人思家，诗人深刻思念家人，但在诗中却想像家里人怎样想念自己。诗人想像家中人是坐在灯前，说着“远行人”说了什么，未加点明，这就给读者留下一片驰骋想像的广阔天地。诗人的思念之情，表达得更加含蓄、深沉。(此诗以直率而质朴的语言，道出了一种人们常有的生活体验，因而才更显得感情真挚动人。)

高二下册语文同步练习题（二）

下列有关文学常识的表述，不正确的一项是

a.被称作“前四史”的史书是：《史记》《汉书》《三国志》和《后汉书》。

b.元曲四大家是：关汉卿、白朴、马致远和郑光祖。

c.被鲁迅称为“晚清四大谴责小说”的是：《官场现形记》《儒林外史》《老残游记》和《孽海花》。

d.莎士比亚的四大悲剧是：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》和《麦克白》。

答案c(无《儒林外史》，应为《二十年目睹之怪现状》)

生婴儿般娇嫩的光旭。许多人都早早的起床梳洗打扮，为了迎接2026年的儿童节。我也一样，起床后匆匆穿衣洗漱，顶着两个丸子来到了学校，逢人就说一声“葫芦娃！”其实我们班表演的节目没有什么妖魔古怪，更没有什么斗智斗勇，我们表演的节目是：朗诵《琵琶行》。

我身着淡粉色纱衣，广袖宽松，腰间一条同色腰带。发丝竖起，插着碧簪。婉婉入座，整个校园都洋溢着古色古香的气氛。“岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听……”曲子越来越激昂，最后温柔结尾，为我小学的最后一个儿童节画上了圆满的句号！

在历史的长河中，曾几何时，你怀着极高的参政热情，频繁上书，指陈时政；曾几何时，你端立案前，手执墨笔，笔尖飞转，一首首讽谕诗跃然于纸上；曾几何时，你无奈地看着自己被贬的文告；曾几何时，你又心灰意冷地凝望？

你立在朝堂之上，手捧奏折，嘴中依旧滔滔不绝，被你指控的人对你投来厌恶的目光，心中计谋已生，该如何将你铲除。可你依旧我行我素，体谅着下层百姓之苦，揭露着贪官之痛。

母亲新逝，你面带愁容，眉宇之间皆透露出你的愁。有的人也许并不知，你的愁，不仅仅是因为生母之逝更多的应该是对自己这几年的生活以及今后人生的一种思考吧!

元和十年，你被召回朝中辅助太子。当宰相被盗杀后，你第一个站出来要求查明真相，却被一些“有心人”指责，给你一些莫须有的罪名，将你贬谪。因这次贬谪你受到了极大地震撼，从此以后，在官场中独善其身、急流勇退、远官避祸、在这期间，你也为后世在唐诗方面留下了许多不朽之作。

清晨，你早起，匆匆赶路。快到正午时，你赶到了龙山。游览一番，远远地看见了李白的坟墓，不由感叹。你对李白——这样一位不世出的伟大诗人是十分推崇的，所以对李白生前落魄，身后凄凉感慨万分，想想自己也一样，不由得吟咏再三，hu挥笔作出了《李白墓》。

你站在了孟浩然隐匿之地——鹿门山。你自幼酷爱孟浩然、陶渊明、韦应物等名家的山水田园诗，今至孟浩然故居，对他有怀念之情，对他也充满了景仰。故留下“清风无人继，日暮空襄阳”这一句千古绝唱。

你因对唐明皇荒_误国的谴责，所以写下了《长恨歌》。你用叙事的方式记叙了这个史实，也表达出了心中的不满。你又因不平琵琶女的遭遇而愤愤地写下了《琵琶行》，一句“同时天涯沦落人，相逢何必曾相识”把你不遭之命与卖唱的女子相提并论，表露出你对她的同情。这两首诗当之无愧为我国唐诗中的瑰宝。

你正直、不畏强权、心系百姓为了国家大事不惜得罪别人。在宦海沉浮多年却从未改变过心性，在朝野这口大染缸中你依旧未变。你称得上是正人君子！梅、兰、竹、菊自古以来被人誉为花中四君子，你既有梅花的傲骨，又有兰花的幽雅，也有竹子的坚韧，菊花的不屈。

从我真正认识、了解你的那一刻起，你诸多行为已经改变了我。因为你，我学会了待人处事的淡定、从容；因为你，我学会了在压力中放松自己；因为你，我坚持不懈地追逐着理想。同样是你让我明白了对待人要问心无愧即可。是你让我懂得了：付出，只要是值得的，便可以毫不犹豫地去做。是你让我知晓了，什么都不可以影响自己的心，身正不怕影子斜，只要有道理，背负骂名又如何？虽然时隔千年，但在我心中，你不愧为一名良师益友。也正是你这良师益友改变了我，改变了我人生发展的轨迹。