向雷锋学习

900字
主题:助人为乐、责任担当、平凡闪光、美德传承、时代新风

三月的春风吹拂着大地,温和的阳光照耀着我们,在这阳光明媚的好日子里,顿时想发表一下感慨!大家都知道三月是向雷锋学习的日子,学习那种乐于助人的品质,学习那种勇于奉献的精神,在我们身边就有许多向雷锋这样的好人,你是否能找到呢?

星期五放学和朋友一起坐车回家时,朋友上车后看到了一部手机,怎么形容这部手机呢?类似于过去的大哥大,但是又比大哥大小那么点,我坐上车后,他把这件事给我说了,他也不知道怎么办,他想把手机给司机,然后我说不行,因为上车的人太多了,特别挤,司机也不知道谁丢的啊,交钱就上车了,他根本顾不过来,随后我们查了一下通讯录,发现有阿姨,大姑等亲人朋友,本想给大姑打个电话问问的,没想到有人打过电话来了,我朋友接了电话,他告诉我对方是个男的,然后说过来拿手机,就挂了,我想他在哪啊?他怎么拿过去呢?那个点已经挺晚的了,我们做这个车也不容易,就不能下车给那个叔叔手机了,除非他上车,可是他又打过电话来,说在泺口,ohno我们已经坐过来了,怎么办啊?我们回家晚了家长还担心,然后我就想给叔叔打个电话,如果他有急用就来找我们,如果不急的话就等到星期天然后我们在还给他,我朋友同意这个观点就把手机给我了让我接电话,不一会,叔叔真打过来了,本想给他说的,可是他说他现在在出租车里,已经赶上了一辆公交车,他让我往外看看能不能看到他,我拿着手机往外看真的看到有个叔叔在出租车里拿着手机在向我招手,我也特别高兴能找到失主,就挂电话了,我朋友要在后门把手机给叔叔,所以就从后面挤着去了后门,等到战时司机开门了,朋友就把手机还给他了,叔叔激动地不知道说什么了,急忙道谢,然后就走了,朋友又回到座位上来,长呼一口气说,唉,终于找到失主了,好开心啊,我也为她高兴,我有这样一位朋友真自豪!

看,这就是生活中的小事,可它意义非同凡响啊,他表现出来的不仅是那种乐于助人的品质,而且还有拾金不昧的品德,嘿嘿,你这么好,你家人知道吗?

学雷锋做好事,先从小事做起,会有人为你感到高兴,为你感到自豪,因为你是小雷锋!生活中雷锋处处在,要学会发现,要有美的眼睛!

高一:1393744275

精选读者点评

手机归还那段读着带劲司机开门、朋友挤到后门、出租车里招手……画面全在眼前晃,比“助人为乐”四个字有力多了。 “ohno我们已经坐过来了”,这句留着!别改成“啊呀”,孩子气的慌乱才真实;但“战时司机”怕是笔误? 结尾那句“你这么好,你家人知道吗?”突然一跳,像课间偷塞给同桌的小纸条,俏皮又扎心。只是“小雷锋”提了三次,再省一次,力量反而更足。

哎呀老师!你这是要逆袭吗?

650字
主题:敬业精神、教育变革、成长见证、校园文化、师者形象、时代气息

最近这几天我发现我们的老师都开始打扮起自己来了,就连那些上了年纪的老师也都开始勤奋学习英语了,哦我的天啊,老师们,你们是要去外太空了吗?

随着时间的推移很多同学也都开始七嘴八舌的议论起来了。我就悄悄移过去一点靠近她们,这时我听见甲同学说:“你们知道为什么这些天老师们注意的注意,打扮的打扮,学习的学习吗?”其他同学异口同声的说:“不知道”。甲同学说:“就知道你们不知道,我还是对你们说吧,明天将会在我们学校举行教师大比拼,还会有上级领导来哪。”哦原来如此,我想。接着甲同学又说:“听说表现的好的教师还会得到上级领导的青睐的。”丙同学说:“原来啊,老师们都这么努力啊!”原来原来老师这是要逆袭啊!

这一天终于到来了,老师们的欢呼声好激烈啊,接着校长发话了,他说:“同学们,教师们,领导们大家好!,今天是三年一度的教师大比拼,欢迎你们的加入。”怪不得我们学生都不知道。

比赛的项目一:站在一起整齐背诵英语问好,不齐的那个将要被淘汰,第二:由领导随机抽查教师并进行提问,答不上来的就还要淘汰。第三:比赛说普通话。

比赛开始了,第一轮我们的教师都没有输掉比赛,校长紧皱的眉头也舒展了一些,接下来的比赛里很奇怪我的教室们都没有淘汰反而很好的精神和笑容,看的领导们都开心了。领导们很喜欢我们的学校,领导说:“鉴于你们的表现我将授予你们优秀教师证,我也会定期来检查的,同志们,再见了。”伴随着一声欢呼送走了领导,(⊙o⊙)哇我们的学校真不错啊!

老师,你们为了学校也是拼了,我敬重你们,老师,恭喜你们,你们逆袭成功了!!

初二:陈晓

精选读者点评

“教师比拼”写成科幻现场,老师学英语像要登陆火星,荒诞感拉满!“哦我的天啊”“(⊙o⊙)哇”这些语气词太有生活气了,建议下次把甲乙丙同学的名字换成真名,读着更激情澎湃。

老师你好作文

650字
主题:尊重、共情、成长、反思、和解

你好~!

说实话,从上学到现在,我从来就没有发 自内心地说过“老师,你好”一类的话.

我一直不怎么喜欢老师.我觉得,老师太 冷酷、太凶狠、太不近人情了. 上学路上碰见老师,老远我就弯腰鞠躬.

一连串的“老师,你好”送出去,老师却视我为 无睹,闻我为未闻,连个头也不点一下,好像 我刚才的一系列动作和话语不是指向他一 样.我心想,老师,你怎能这样?老师,你不好!

上课的时候,趁老师在黑板上龙飞凤舞的 当儿,我和同桌咬起了耳朵,说起了昨天的一 件趣事,没成想被猛回头的老师抓了个现行, 我开心的诡笑变成了苦笑.“你给我滚出去!”

一声炸雷,把我和同桌推到走廊上,又被巡视到此的班主任叫到一个没人的地方哼哼教导 了小半天.倒霉!我心想,老师,你怎能这样?老 师,你不好!

周末了,本想去看场球赛,没成想,作业大 山般压了下来.“把要求背诵的课文抄五遍”.

“做综合练习册15页到30页的所有习题”, “这次测验的错题每道题做lo遍”…… 我知道,就快中考了,老师们才举起了这 杆“传统”的大旗,但无论如何也不能这样惩罚 我们呀!这样的重复性作业对我们的考试真有 帮助么?我们就是不吃不喝不躺不睡也很难完 成啊.老师,你太不近人情了.老师,你不好! 有时想起来,老师也挺不容易的,他们的 压力也挺大的,家长的期望、校长的重压、上级 的指标,重重砝码让老师们都有些麻木了.不 会笑的僵化的脸,莫名其妙的大发雷霆,临阵 磨枪式的作业,这背后有多少无奈和辛酸啊.

我曾设想,如果老师读了我这篇文章,他们一 定会悔之又悔,一定会对微笑着向自己问好 的学生还礼,一定会宽容课上偶尔开小差的 嘎小子,一定会在留作业的时候掂一掂分量. 于是,我在期望中真诚地对他们说:“老 师,你好!”

精选读者点评

这篇作文真敢写!把心里话全掏出来了,连“老师,你不好”都写了三遍,看得出憋了很久。最打动我的是结尾那句“老师,你好”,前面全是刺,最后轻轻一弯腰,反而更有力量。字迹工整,标点也基本守规矩,继续这样写下去!