校园冬记

1450字
主题:成长困境、教育生态、青春韧性、荒诞真实、冷暖人间

校园四周高墙林起,围困着老师与学生。师生固然是生物,我用生物术语称这里的生物为一个种群。冬天到了,有的生物早早躲藏起来冬眠。然而有别于那些生物,我们还一如从前地日升而学,日落而梦。天再寒也要起床,地再冻还要上课。冬天的校园里也就有着那么一个不冬眠的种群而已。

冬日里所有的寒冷似乎都集中于校园的早晨,我会在这时恨不能变成一条蛇跑去冬眠。宿舍楼里的“盗魂铃”不顾我熟睡之意,风雨无阻地响起,一阵毫无规律并且刺耳的铃声使熟睡的我们幻听成地震的警报,纷纷起床逃命。这也就达到学校安装这起床铃的目的了。起床后不折叠被子而因此节制了时间是我的好习惯。本来打算把这个好习惯学习“袁隆平杂交水稻”这样推广开去的,但得不到舍友们的支持,我也只好作罢,因为真理毕竟掌握在少数人手里。

早晨大多新鲜的冷空气,但不能当作刚出炉热腾腾早晨吃。醒来时,精神的空虚和胃里的空虚,两虚一加,虚上加虚,非饭堂的早餐不能填满。赶去饭堂的一路上,“只见许多古怪的人,三三两两,鬼似的在那里徘徊,定眼再看,却又看不出什么别的奇怪。”进去饭堂,根据热涨冷缩原理,这么多的人紧紧挤在一起使我懂得计划生育的伟大意义。但待到我领到汤面这早餐,人已“千山鸟飞绝”,只留下我“独吃寒江面”。所幸的是所坐饭桌前的墙壁上挂有一台正开着的电视。学校称这电视为:了解时事的绿色渠道。早间新闻正播到国家大事时,电源突然断掉,上早读课的时间快到了。显然国家大事没上课重要。

除去饭堂有食可觅外,还有一间小卖铺。这小卖铺实际就是学校敲诈学生的魔手。各种商品沾上了物以稀为贵的思想,物尽其用,一样东西当两种东西的价钱卖,且卖的商品大有不合时节的。夏天有卖保暖手套,冬天有卖冰捧。夏天想买冰捧吃,冰捧早早卖光:冬天想买手套穿,手套均已不见。真正待到冰捧供应过来时冬天已悄悄来临了。喜欢吃冰捧而又喜欢刺激的同学趁着大好冬天的到来,站在小卖铺门口抵着啸啸寒风大吃特吃,我看见不禁暗暗佩服。卫生筷在冬天是小卖铺的热卖商品,这是因为在寒冷下谁还愿意赤手空拳洗刷餐具,何况学校已提供了免洗饭碗,只需带上筷子或匙羹就能就餐。卫生筷其实最不卫生,我曾经买到有脚印标志的“珍贵”不卫生筷。

冬天里需要物质食粮温暖身体,同时也需要精神食粮温暖大脑。记得初来这所重点高中时,我一直以为这高中全市,图书馆也不会小到哪里去吧!然而事实证明图书馆果然小到了那里去--座落在校园西边的角落。一百米外看去甚像茅厕,因此去图书馆被我称作上茅厕。进去图书馆一瞥,书寥寥无几整齐摆放于书架上。看好书的目录招呼图书管理员,那老婆婆似乎以老卖老许久才小心翼翼把书从书架取下。一看借到的书倒觉得那老婆婆图书馆理员年轻了几十岁。心中不禁打了个寒噤,看书的欲望莫名其妙地增长了许多。

放晚学回归宿舍,疲惫不堪,冬天犹为悲惨:热血男儿要用冷水冲凉。本来女生宿舍楼下有热水打,可堂堂男子汉去女舍楼下用桶担抬热水颜面何存。更况且热水只在女舍楼下才有,只算学校用无形文字标明:热水为女生专用。因此洗澡的时间一到,为抵御冷水对身体冰冷的冲刷,只好发泄。而发泄的途径有好多种,吼叫是众化且不伤身。故男舍惨声不断,鬼哭狼嚎,鬼电影录制此声音必增加其恐怖度。也有一些不爱惜财物者拍打水桶发泄的,我比较爱惜财物所以还没有这样的做法。这样的“惨状”似乎还未能唤起正沐浴于温暖水体中的那些学校领导的心,冬天冷水冲凉依旧,学校对学生的关心情度依旧,似乎校园冬天的一切依旧。

这个冬天已经是这样了,只好寄希望于明年的春天。

精选读者点评

这“盗魂铃”写得亮点十足!后文所有荒诞感都从这儿长出来,像藤蔓绕着铁栏杆往上爬,越看越真,越真越荒诞。建议把“蛇去冬眠”那句再抻一抻,尾巴甩得再狠点。

冬天的校园

650字
主题:童年欢愉、自然之美、时光流转、生命温度、校园记忆、诗意栖居

春推着夏,夏恋着花,秋埋了叶,冬就来了。

在冬天,到处都是白雪皑皑的影像,像一个白色的村庄,雪伴着风,敲打着家家户户的门窗,一个个,像小精灵一样,在风中打转,在阳光下闪闪发光,仿佛要燃烧一般……雪到处都在,自然,也带到了校园。

在清晨,雪还在不断地下着,撒向了校园的各个角落,在太阳的照射下,看起来很美丽,也很宁静,校园里的各种树木似乎得了脱发病,在寒风中任雪入侵,雪把树包装得亮丽极了。

早上,当下课的铃刚刚打响,同学们便小鸟般飞出了教室,向张着大嘴的楼门口走去,仿佛一只大魔术匣子飞舞出一群接一群的小天使,他们跑向操场,一会儿翻跟头,一会儿打雪仗,不时,操场上传来一阵阵银铃般的笑声,欢笑声打破了操场的宁静,他们互相扔起雪团来,雪在快乐中四溢。

铃---铃上课的铃唱起了交响曲,同学们扔下了手中的雪,向教室走去,操场上留下来许许多多的脚印,有大有小,优雅自然。还有一个个雪人,个头不大,嘴角却挂满了甜甜的笑,仿佛正在等他的主人。

中午的阳光显得很凶残,将厚厚的积雪削掉了一层,看上去很水晶,笑嘻嘻的雪人变矮了,像个小矮人,阳光射到它们身上,使它们的身上变得汗渍渍的,十分有趣。

下午,同学们放学了,那一个个干枯的雪人正向小主人们挥手呢!校园又宁静了,夜也降临了,渐渐地,星星和月亮结伴归来,新的一天又要开始了!

我爱校园的冬,爱它给同学们带来的乐趣,带来的启发,带来的美丽,快乐拼接在一起,变成了一张完美无瑕的画,贴在同学们的心灵上,贴在校园中最美的角落。

六年级:夜之梦

精选读者点评

“春推着夏,夏恋着花……”开头这句灵气十足!动词用得俏皮又准确,像小手轻轻一推,季节就转起来了。后文雪人“汗渍渍的”也生动,但“凶残”形容阳光稍重了点,孩子你是不是刚看完武侠小说。

记一次大扫除

850字
主题:集体劳动、责任担当、童真活力、成长印记、师生同心、平凡之美

为了迎接上级领导的到来,在这寒风呼呼刮着的冬天,我们学校进行了一次大扫除。操场上顿时飘来阵阵震耳欲聋的欢笑声,打破了校园以往的宁静。

老师安排道:“第一、二组的同学擦左边的窗户,第三组的同学扫教室,第四、五组的同学擦右边的窗户。现在开始大扫除!”老师的命令一下,同学们就立刻干了起来。擦窗户的同学从书包里拿出抹布,提起了小水桶,像离弦的箭一样奔向食堂右侧的水池去打水。他们不顾水打湿自己的衣服,又飞快地直奔教室,溅起来的水花就像花园里的小喷泉。接着,他们把抹布泡在水里,然后拧干,朝着窗户擦上去。有的同学们轻轻地擦着窗户最下面的缝隙,不让一点灰尘染上;有的擦着窗户一块块透明的玻璃,把玻璃擦得干干净净;有的同学擦不到最上面的玻璃,灵机一动,就把抹布像绣球似的抛上去,大家忙得个个汗流浃背,却连汗水也顾不上擦一擦。你看,班长也在忙着帮同学们擦窗户,只见她接过一个同学的抹布,沾了沾小桶里面的水,拿起来一丝不苟地擦着窗户。她一会儿擦擦左边,一会儿擦着右边,等抹布干了又沾一下水,继续擦了下去,班长几乎都入迷了,大家叫了几声也听不到,还在那全神贯注地擦着窗户。

扫地的同学也不甘落后,看,他们也提着小桶,一个劲地往地面泼水。站在一旁的小红也动起手来,用手把水轻轻地向地面洒去,瞧,她洒起的水就像一朵朵翻腾着的小浪花,可漂亮了。突然,她不小心把水打翻了,整个教室变得湿漉漉的,像是洗了热水澡一样。同学们洒完水后,纷纷去抢扫把,看,小明首先拿起扫把向四周挥了几下,灰尘洒得满教室都是,在大家的警告下,又认真地扫起地来。他有力地扫着地板上的每一粒灰尘,一边捂着嘴巴,不让灰尘洒到嘴里,接着再灰尘多的地方洒上一点水,能快速清除。不一会儿,他就把教室打扫的一尘不染,大家都竖起了大拇指纷纷称赞。

时间渐渐地过去了,同学们个个都流下了黄豆般大的汗珠,但大家通过努力,把教室打扫得洁白而美丽,同学们每个都笑逐颜开,等待着上级领导的到来。

五年级:浅梦灬小珍

精选读者点评

这“小喷泉”“绣球似的抹布”“洗了热水澡的教室”,真逗!你把大扫除写出了灵魂,连水花都带表情。但是“上级领导”来了好几回,换个说法试试?比如“检查团”“督导老师”吧!

小菜地

800字
主题:校园之美、生命律动、自然童心、日常诗意、微小奇迹、时节温情

杭州市胜利小学是杭城数一数二的学校。提及它,很多人都会竖起大拇指。这不仅因为它拥有一流的教学设备和优秀的老师,还在于它设计独特的教学楼和四季优美的校园环境。宽广的操场、富有艺术气息的艺术楼、大气现代的门厅……每一个地方都让人流连忘返。不过,这里最吸引我的还是隐藏在教学楼后面的那块小菜地。

穿过一排整齐的石阶,来到了小花园。往里走,就能看见用篱笆围成的小菜地。菜地里一年四季都种着各种各样的蔬菜,每一个季节都有它独特的美。冬天的菜地就更别有一番风味了。

冬天,一场大雪过后,菜地变得白茫茫的一片。不仔细看,你是不会发现躲在大雪下面的蔬菜的。青菜们从梦中醒来,揉揉惺忪的双眼,突然发现自己变得白胖胖的,它们不由得惊叫:“看哪!我变得多美呀!”旁边的萝卜听见了,也挺了挺胸脯,从大雪中探出头来,它也瞪大双眼,惊呼周围世界的变化。这时,校园里的同学渐渐多了,大家响亮的朗读声更为这个早晨增添了几分快乐。

中午,久违的太阳从云层里艰难地探出头来,将自己身上的阳光照射到满是白雪的大地上。这时,菜地变得更热闹了。蔬菜们有的扭扭身子,舒展舒展好久没有运动的筋骨,有的敞开自己的衣襟,任由阳光投入自己的怀抱,还有的抖抖胳膊,似乎还想让自己再次长大……中午的阳光吸引了一群同学。他们嬉笑着向菜地走来,议论着,欢笑着。几个小学生倚着篱笆,仔细地欣赏着菜地的景色。“你看,这熟透了的萝卜多可爱呀!它们把身子藏在地里,只露出了半边脸,好像害羞了呢!”一位扎辫子的小女孩惊喜地说。萝卜挺了挺胸,似乎听懂了小女孩的赞美。

没过多久,又有一个老师带着一个班级的同学走过来。蔬菜们更是兴奋。萝卜摇了摇圆圆的脑袋,青菜摆了摆长长的手臂,大白菜扭扭圆滚滚的身子,大家都在以自己最饱满的精神迎接他们的到来。几分钟后,小学生们渐渐散去,菜地恢复了安静。

傍晚,随着太阳的慢慢落下,校园里安静了下来。蔬菜们忙碌了一天,渐渐闭上了眼睛。

精选读者点评

菜地里的冬天有生命力了!青菜揉眼睛、萝卜探脑袋、白菜扭身子……全班读到这儿都笑出声了。童话的壳,孩子的真心,藏得真好。

冬日的校园,这样美丽

650字
主题:热爱家乡、自然之美、童年欢愉、季节反差、生命活力

北方的冬日,现在已是寒风呼呼,雪花飞舞了,而我的家乡——廉江,至今依然阳光灿烂,绿树成阴,鲜花成簇。我们的校园依然是那样美丽、迷人。

现在已是冬天,除了绿油油的草坪变成了金灿灿的黄地毯外,校园处处是绿树红花。瞧!走进校园门口,你一定会看到一个升旗台,升旗台旁边有许多榕树,它那叶子虽然掉了不少,但树上还是枝繁叶茂,苍翠欲滴。那些绿叶在阳光的照耀下活像一个个绿色的小精灵一样,闪闪发亮。一阵微风吹来,绿叶发出沙沙的声音,好像在唱着优美的歌儿。

最引人注目的要数那个美丽的大花坛了。那里种着各种各样的鲜花,有红得似火的玫瑰花,有五颜六色的太阳花,有金黄金黄的菊花,还有粉得如霞的月季花……其中最美的花还是水仙花!它那美丽的花辨,水嫩嫩的,如果你看到它,你会联想到美丽又动人的珍珠和美人的脸蛋……你还会想:如果我的皮肤也能像水仙那样美,那该多好呀!水仙还有一种美和香气呢!那美是它的花蕊,浅黄的,真漂亮!它白天黑夜都披着一件绿大衣。当一阵微风吹来时,它会散发出一种令人难以忘怀的香气,那香气,你闻了一定不止难以忘怀,还会神清气爽的。

冬日的校园简直成了我们的乐园。原先火辣辣的太阳也变得像女孩子一样温柔了,天气像秋天一样凉爽。这是孩子们最喜欢玩耍的天气。看!下课铃一响,同学们就像小鸟一样飞快地走出教室,来到校园里做自己喜爱的活动。他们有的跳皮筋,有的丢沙包,有的踢足球,还有的在玩游戏呢。他们玩得真高兴!

冬日的校园,你是这样美丽、这样可爱!

精选读者点评

水仙那段张力拉满“水嫩嫩”“绿大衣”“像珍珠和美人脸蛋”,孩子目光有神,心也软,连花都看出人情味来了。平心而论“皮肤像水仙那样美”这句,悄悄划掉吧,花是花,人是人,美法不一样。

冬天的校园

350字
主题:童真、冬趣、校园生活、自然之美、欢乐时光

很多人不喜欢冬天,因为冬天太冷了,没有活力,但在我看来,冬天有另一番景象,冬天的校园更是别有一番风味。

冬天的校园是寒冷的干燥的,但并不是单调的,看,那调皮的雪娃娃跳到了同学们的睫毛上,不一会雪儿跳的更欢了,伴随着同学们的身影在翩翩起舞,听多么美妙多么热闹的声音啊。

“叮铃”下课了,不知何时冬姑娘给大地母亲穿上了雪白的毛衣,映眼的雪让我们仿佛置身在精灵之国,我们雀跃的在这里笑着,跳着,闹着,给这毛衣绘制了一个个不大不小的图案。不知谁先起得头,大家打起了雪仗,女孩子们则在一旁制作起了可爱的雪人,不一会天放晴了,太阳照在雪地里,金光闪闪,转头去看雪人,他在阳光下笑的格外灿烂,让我们不禁的会心一笑。

这样的冬天,别样的校园,你喜欢吗?

精选读者点评

雪娃娃跳睫毛,这个写法灵气满满!把雪人物真立住了,还带着点,比“雪花飘落”进步巨大后头打雪仗、堆雪人也热闹,但“冬姑娘给大地母亲穿毛衣”这句有点熟,试试换成你亲眼看见的、手摸到的?比如雪落在铁栏杆上是什么样呀!

爱上课间操

550字
主题:集体生活、坚持精神、校园日常、季节律动、青春活力

“叮铃铃,叮铃铃”清脆的下课铃声响起。每天上午第二节课下课后,同学们排队准备做课间操。过了几分钟,同学们排好了队伍,体育委员打开了教室门,同学们走出教室,顺着教室门口的走廊一直走到前操场的尽头——兵乓球桌,靠边走向后操场。(这是因为怕影响已经入场班级同学)

来到了后操场,操场上有许多班级已经入场了。同学们入场后,正好老师在喊口令:“一二一,一二一,一二三四!”“一二三四,锻炼身体,振兴祖国,文明勤奋,求实创新!”同学们也喊着口令,这声音是那样雄伟,那样雄心壮志。同学们个个昂首挺胸,精神抖首,伴随着《运动员进行曲》甩着手,踏着步。这时正处冬季,天很冷,一阵风吹过,同学们的睡意都被吹走,精神也来了。

又过了几分钟,全校同学都入场了。老师整理了队伍,熟悉的声音从广播出来。是做操曲《七彩阳光》。同学们做着操,动作十分整齐、标准。你若从楼上往下看,准让你不禁赞叹。同学们穿着各式各样的衣服,似乎是花海,花花绿绿,五颜六色。早晚温差很大,早上同学们被风吹得双颊通红,而下午同学们又被如同火球的太阳晒得汗直从额头冒。虽然天气十分恶劣,但同学们依然坚持做操,不论春夏秋冬,不论严寒酷暑。

过了十分钟,操做完了。老师让各年级同学分别解散后,操场又像往日一样,到处洋溢着同学们的欢笑。

精选读者点评

兵乓球桌?是“乒乓球”吧!后文又写对了,开头这错字得圈出来,孩子写字太快,没顾上检查。

捕小鸟

800字
主题:尊重生命、科学观察、童心善念、自然教育、成长体悟

一天,下了大雪,张老师带着我们去大操场上做捉小鸟的小实验。

到了大操场后,张老师对我们说:“我们要想做好这个实验,先要准备一些工具有:小笼、又短又粗的小木棒和一根颜色不明显的绳子,除了这些以外,还要先用扫把扫出一片空地。”所有的准备工作都做好以后,我们便开始捕小鸟。

老师先走到空地中央,用被绳子绑好的木棒支撑着小笼,小笼下面再放上一些谷物,我们把绳子拉得很远,把它放在地上,然后,我们便走到离绳子远一点的地方,站在那儿等待鸟儿的到来,这时有一同学悄悄地问老师:“张老师,在小笼里面放谷物有什么用呢?难道可以把鸟儿引过来吗?”“是的!”老师说“冬天小鸟很难找到食物,如果在小笼里放上一些它们喜欢吃的食物,就可以很容易地捉到鸟儿了!”可是过了很长时间却没有一只小鸟来。有很多人开始窃窃私语,有的人捂着嘴说话,有人说:“老师能不能捉到小鸟呀?”“我看不行吧,都这么长时间了,还没有鸟,估计捉不到了。”……各种答案莫衷一是,这时,一只小鸟飞来了。它落在地上,蹦了几下,就来到了小笼里。这时有人着急地说:“这鸟怎么回事呀?怎么不吃呀?”话音刚落,那只小鸟便开始吃了。这时,有个人悄悄地说:“不行,再等会儿,再捉几只吧!”老师看了,说:“做人不能太贪心,不能贪图数量多。要少而精!”说着,老师走到皮筋前蹲下拿起它轻轻地一拉,小木棒倒了,小笼“嘭”的一下倒了。我们飞快的跑到小笼前看我们的“战利品”,还不错捉到了,可是怎么样才能把小鸟拿出来呢?老师想了想,便让几个细心的女生捂着小笼的边缘,防止小鸟飞走,老师就把小鸟轻轻地拿了出来。这时班里分成了两对,一对说把小鸟养在班里,一对说把它放了,老师说:“小鸟的家是蔚蓝的天空和山林,它需要一定的空间去自由飞翔”,于是老师把它放了。

虽然没有把小鸟养起来,但是我仍然很高兴,因为我们让小鸟获得了自由。

中关村一小四年级:王宝仪 指导教师:张爽

精选读者点评

雪地捉鸟,真通透“嘭”的一声笼子倒了,我眼前都冒出白烟了,你把声音写成画面啦!可“又短又粗的小木棒”这句,读着舌头打结,换成“短短的粗木棍”试试?