六年级上册我的拿手好戏作文

650字
主题:兴趣启蒙、动手实践、传统文化、匠心成长、自信表达

六年级上册我的拿手好戏作文:捏泥人

跳舞唱歌,画画变魔术,有些人十八般武艺样样精通,这下有人要问了,他们都有拿手好戏,你的拿手好戏什么呢,我会得意洋洋的告诉你我的拿手好戏就是捏泥人。

放假时,我们一家人来到杭州旅游,经过西湖的清河坊。去逛逛,这里的东西应有尽有,所有东西一应俱全,逛着逛着,突然看见一个老艺人正在捏泥人,卖我眼前一亮,看见一个深受喜欢,令我爱不释手,他就是小猪佩奇人物大,我立刻买了下来。

等一下,我要是也学会了捏人,那可不是想要什么就有什么,还要跑这么远买一个泥人吗?

心动不如行动我们好了材料按照说明书从简单的小动物开始练习终于我敢于挑战下决心要捏一个勇士——武松。

我现在准备好材料,再按照人物形象您老起来,我先拿起一块白色粘土,一边揉一边搓搓好了他的头发,拿一块深蓝色粘土包裹着手和身体,捏啊捏,终于捏好了她的身体,然后用土黄色的粘土捏了一只老虎,接着用黑色给老虎贴上条纹,是条纹错落有致,最后就是本次手工的压轴,画龙点睛,我用黑色打底。用黑色过度一些白色做瞳孔,这样点睛之笔就完成了。

我细细品味,只见武松骑在老虎背上,那凶神恶煞的眼神仿佛要把老虎吞了,那右手的全停在半空,好像在聚集全身力量,打了老虎,摸不清南北,武松底下的老虎也不甘示弱,他张牙舞爪想摆脱武松,使他襟飘带舞。

要交作品时,我不紧不慢地走了上去,一路上同学们用羡慕的目光看一下我,连老师都说士别三日,刮目相看。

现在知道我的拿手好戏多厉害了吧!‍

精选读者点评

这个“武松打虎”捏得活灵活现!眼睛瞪得圆、拳头攥得紧,连老虎爪子都翘着劲儿,你心里如临其境,手才跟得上。倒是“她”的身体、“他”的老虎,人称混了三回,下回捏前先写个角色小卡片?

感恩母亲节作文

450字
主题:感恩、陪伴、成长、心意、温暖、传承

感恩母亲节作文

倘若我是一位航海员,想必母爱必是那夜幕中一盏温暖的灯塔,远远的为我指引方向,今天是母亲节,我要为妈妈做一份礼物。

搓圆、滚动、按压……每一个动作都像阳光下的水珠,慢慢汇聚,形成一条轻缓的小溪,这些水珠有我小小的梦想,完成一份完美的礼物。

于是,我开始动手制作心目中的宝石花。我先选了粉色粘土,因为妈妈喜欢粉色。先把它团成18个大小不一的小球,然后把它们按大小依次分类。接着把粉色的球球捧在手心上,用右手的食指前后轻轻推动,再用大拇指按压前端,水滴状花瓣形成了。从下往上,花瓣的层次逐渐减少,第底层五片、第四层、三层四片、依次减少,看着花瓣层层叠叠,我感觉离成功更进了一步。

开始制作葡萄了,和制作花瓣有一定的相似之处,也是先做成水滴形状,八个紫色的水滴并列粘在一起,像兄弟姐妹们牢牢的抱成一团。宝石花的外围,我又加入了两片黄色的仙人掌,为整个作品增加了几分色彩。

母亲,您的爱,如影随形,伴随着我;您的情,无微不至,陪伴着我;您的心,关爱有加,呵护着我;我亲手制作的礼物送您,节日快乐!

精选读者点评

这“水珠汇成小溪”的比喻真巧妙!把揉粘土的过程写得像在养一朵云,轻盈又带点孩子气的认真。后面“兄弟姐妹抱成一团”的葡萄也活了,建议下次写“按压前端”时,加半句手心出汗或指尖发红?那才叫跟着文字。

欢乐的六一作文

450字
主题:童年快乐、手工体验、节日氛围、观察发现、师徒传承

今天,我们全校同学来到省青少年活动中心过六一。

到了那儿,我看见一只又大又肥的“猫”。黄黄的,脸上还有几个棕色的点点,牙齿尖尖的,嘴巴小小的,后面还背着一个蝴蝶结,真可爱,我还跟它合了张影呢!

走着走着,看见一位白发苍苍的老爷爷在做面人,可漂亮了,有小熊、kitty猫、喜羊羊、蓝精灵……一下子把我带入了卡通人物的世界。心想:“

走着走着,看见有好多人围在一起做着什么。我跑过去一看,哦,原来是在玩粘土,这可是我的最爱。我排了很久的队,终于等到一个空位子坐了下来。开始做了,阿姨给我吗每人发了一块彩泥,黏黏的,可好玩了。阿姨说:“小宝贝们,听我的,把彩泥搓成像面条一样的形状,然后卷起来,记得要留长一点,再用剪刀把留的那一点剪开之后,阿姨会再给你一点,因为我们要让小蜗牛立起来对不对!做好之后,再拿一点白色和黑色的眼睛,做好眼睛之后就大功告成了!”我们按照她的步骤做,真的做出来了一只可爱的小蜗牛。阿姨,你真厉害!

老爷爷的手怎么这么灵巧?要是我也能做出这么漂亮的面人,那该多好!”

六一真开心!

精选读者点评

这只“猫”写得宛若真实,黄黄的、点点脸、尖牙齿、小嘴巴、蝴蝶结,全是孩子眼里的细节!光是“还跟它合了张影呢”这句,就透出扑面而来的欢喜劲儿。

捏娃娃

250字
主题:童趣、创造、陪伴、成长、诗意生活

今天下午,我用粘土捏了一个既漂亮又可爱的小娃娃。捏小娃娃时我是按照自己编的小诗歌的步骤来一步步捏的,下面我就给大家总结几句吧:

捏娃娃,有方法。

捏个球,当做头;

捏两点,当做眼;

捏个圆锥当鼻头,

脸上挂上红气球;

一条红线当小嘴,

缺少伙伴碰碰嘴;

再捏两个小麻花;

变成辫子头上挂;

捏个圆柱当身体,

娃娃直立全靠你;

粘上四个小药丸,

变成扣子插衣里;

左右插上小竹竿,

向着我们挥挥手;

最后捏两一拉罐,

当做小脚到处走。

小娃娃呀小娃娃,

你是多么可爱呀,

从此我再不孤单,

因为有你的陪伴。

二年级:乐语悟道

精选读者点评

小诗写得真俏皮!“脸上挂上红气球”“捏两个小麻花当辫子”,读着就忍不住笑,孩子眼里,粘土不是泥,是会呼吸的童话。结尾那句“从此我再不孤单”,轻轻一落,心都软了。

小学一年级作文我的老师

250字
主题:师爱、美育、童心、课堂、成长、陪伴

小学一年级作文我的老师

我今天就来夸夸我的美术老师金老师。

金老师每天来给我们上美术课都是精神饱满而且穿的美美的,上课的时候给我们讲课声音很温柔。金老师教会了我们怎样用彩纸做人物以及动物之类,还教会了我们用超轻粘土做自己想要的玩具,每节课都会讲给画涂颜色必须朝着同一个方向。如果我们一节课之内没有画完画都让我们下一节的美术课继续画。老师每次第二天要上美术课之前都会给家长发信息,告诉我们要带的美术工具。

我们都非常喜欢美术老师金老师。

精选读者点评

金老师穿得美、声音软、教得细,孩子眼里全是光,这比啥技法都真!值得注意的是“美美的”“软软的”“细细的”这类叠词堆多了,试试换一两个?比如“金老师总像刚晒过太阳的围裙,暖烘烘的”。