关于小组活动的作文

10月18日那天，我们学校组织去了一次园博园，我们大家都很高兴。

一进门，老师说：“下午2：30准时在五号门集合，小组自由活动吧，我心想太棒了！自由活动。

我们去了成都馆、海口馆、忆江南、北京馆、江苏馆，还看见了永定塔，其中让我比较深刻的是永定塔、海口馆、成都馆。

路上我们都是步行，我们先上了山看见了永定塔，好高啊，白色的永定塔伫立在云雾之中，看完永定塔我们下了山，我们下一个目标是去看海口园、成都馆等，可是一路上有好多岔路口，不知道该怎么走，所以我就去问了一下旁边的志愿者，他告诉我们，再往前走十五分钟就到了，知道路以后我们继续往前走，一路上都是花花草草很美丽，我们走累了就歇了一会，就这样我们终于走到了我们要去的地方，我们先去了海口园，在那里照了几张照片以后，又继续向前走，前面就是成都馆，一到成都馆，我就想到了成都的大熊猫最有名啊，果然不出我所料，我们又往里面走了一点，就看到了两只可爱的大熊猫，有一只熊猫在睡觉，另一只熊猫在吃竹子，这两只大熊猫都非常可爱，长的胖胖的，由于人太多我们就赶紧出去了，我们还去了北京馆、忆江南、江苏馆、看到了许多东西。到了中午了，我们大家决定坐下来吃点东西，吃完东西后，我们大家决定回五号门集合，我们大家左问右问，经过我们的努力后终于走到了五号门，我们还是第一个到的呢，其次，班长他们又赶了过来，过了一会，差不多就到两点半了，我们大家也都到齐了，高高兴兴的坐上车回家了。

这一天过的好快，我们玩的都很开心，下次有机会一定在来玩！

初一:l_l0000

今天学校组织去雨花台和科技馆参观。

我们坐的是8号车。我和好朋友祁苏选了一个靠后的座位，放下书包，舒舒服服地坐下来。我们的导游是个漂亮的大学生姐姐，而且很幽默，在车上和我们聊天，打牌，还教女生做手环。在车上我们高声欢唱，不知不觉到了雨花台。下车了，我们开始排队去参观了生态馆，还瞻仰了革命烈士纪念碑。

令我印象最深刻的还是参观科技馆。老师让我们分成八人小组，在组长的带领下，在科技馆里自由活动，时间是12；30---1；20。祁苏是我们的组长，我们在组长的带领下，从四楼开始参观。我觉得四楼最美了，是用石膏刻的一座城堡，外面涂着各种鲜艳的颜色。城堡有好几个门，我和李蕊走进第一个门，里面有3台台式电脑，我不管三七二十一，冲上去就开始玩起来。我玩了植物大战僵尸的游戏，正当我玩得开心之时，祁组长要求我们到下一个门。第二个门里，居然有一位教我们变魔术的阿姨。她教我们玩魔术棒，在她手中，魔术棒一会儿变长，一会儿变短，居然还能从里面变出彩带。她先让我们拿起魔术棒的外皮，边转边往下拉，往天空中一抛，再接住，这样魔术棒就变长了。我禁不住诱惑，也掏钱买了一个魔法棒，幻想着：“呼啦呼啦小魔仙，变变变！”

后来我们又在老师的带领之下，下了一楼。在一楼我们体验了地震和余震。先体验的是地震演示，我心里有点紧张，因为前一组的小朋友尖叫着很害怕的样子。我忐忑不安地登上台子，结果出乎我的意料之外，只是上下左右震动和移动而已，并没有想象中的那么恐怖。

这次的参观活动真是有趣啊！

今天，是我最期盼的一天。是因为我们的梦想小队的组长孙小玥组织了一次非常有趣的活动——做陶艺。

因为做陶艺的地点离我家很近，所以我早早的来到了指定地点。这时，我的同学黄文迪也来了，我们两个人最先进入陶艺教室参观。我们两个看到里面有许多精致的陶艺制品，我们看到有别致的花瓶，有可爱的小碗，还有五彩缤纷的茶缸。

不久，人都到齐了，老师让我们系好围兜，带好袖套，并给我们每人一块瓷泥让我们坐好。老师问我们说：“你们知道我们做陶艺的瓷泥和我们学校美术课的用的橡皮泥有什么区别吗？”我们有的说：“橡皮泥是软的，瓷泥是硬的。”有的说：“橡皮泥不能浇水，瓷泥能浇水的。”还有的说：“瓷泥可以烧，橡皮泥不可以烧。”“大家都说得很好，”老实说，“现在我们要动手做了。”首先，我们将一大块瓷泥分成几小块，然后搓成条让他们变软，最后把他们放在一起变成软团。

接下来就是最激动人心的时刻，未干陶瓷，我排在第三个，终于轮到我了，老师先帮我的瓷泥做成立体，接着，老师让我的手沾点水，然后撮洞，最后调整外形就完成了。我回到座位给我的花瓶刻了字、装饰了图案和花纹。最后我写了一张上色表让工作人员在烧制十五天后上色。我很期待我制作完成的作品。

这正是一次有趣的活动啊！

四年级:20260102

现在社会主义学雷锋，做个活雷锋，帮助寻要帮助帮助的人。

今天，班级要我们做好人好事，写成文章。我们小组讨论着要去干些什么。这时，组长说道：“要不我们就去擦车吧！”“恩，好！”所有人都同意了。

说干就干，我们小组周6约定下午1点去汽车总站。下午一点，我们组的人周6下午1点雄赳赳地出发了。一到车站大家就干的热火朝天。铭铭不停地挥动着扫把，把垃圾扫出车灰溅了他一身。月月则沾了点水，耐心的擦着车窗。同学们干的一丝不苟，十分认真。不一会儿，就把车子里里外外打扫的干干净净。

最后，车子被大家打扫得一沉不染，红白鲜明，光亮如新！而大家都变成了小土地爷了！大家掸掸土，踏上了回家的路程。

今天这件事，让我们收获很大。

二年级:水晶彩芸

自从我跨入小学的大门以来，上过生动活泼的语文课，妙趣横生的数学课，笑声串串的英语课。而一想起那堂特别的语文课，我就兴致盎然。

那堂课老师踏着铃声走进教室。她微笑地说：”我们翻到综合练习1”。老师讲到abcc的词语时，她忽然停住了，说：“同学们，我们分成4个小组，用相同的时间，看谁写得词语多！”老师一声令下，第一小组的人冲了上去，拿起粉笔，迫不及待地写了起来。连平时最文静的，最爱干净的小红也挤在里面一边写着，一边笑着。时间到了，他们依依不舍地回到座位上。其他同学哈哈大笑起来，原来他们已成为了一个个“雪人”。

接着，我们要写aabc的词语。老师又新加了一条规则——每次只能一个人上来，每人只能写一个词语。其它的组都有条不紊的进行，可是我们这组却一窝蜂地涌上来，已全然不顾游戏规则，没想到已犯规败下阵来，我们不免有点伤心。

这就是我最喜欢的一堂语文课，这节课不仅让我收获了一些知识，还让我明白了团结的力量。这堂课真让我受益无穷！

五年级:瞿婕

在上学期，我们五年级三班，进行了小组合作学习方式。“合作学习，快乐成长!”是我们每天上课必喊口号。

通过合作学习，大大提高了同学们学习的积极、主动性。特别是在讨论时，你不但能说出自己的见解，而且还能学习别人的好方法。现在，我来给大家介绍一下我们组的合作情况。

我们合作小组的名称是：阳光组。总的来说表现优异。在合作方面没有什么矛盾，也没有发现任何的不良行为。大家表现得都很团结，相互帮助，认真学习，共同提高。

但是，作为阳光组的组长，我也发现了一些问题。在讨论的时候，大多数同学虽然能积极踊跃参与其中，但是总有个别同学还是有些 “默默无闻”。这一点，我希望在下学期加以改进，每个人都能积极参与到各项讨论中。另外，在平时的课堂上，我们组的同学有说话现象，希望下学期改掉这个坏习惯。

让我们一起“合作学习，快乐成长”吧!

马上要开展环保展示会了，我和队友们要快点准备展示内容呢!我们思来想去，想到了个好办法——做手抄报!说干就干，队长马上分配工作：我抄报，荣建科查资料，队长陈泫汁查资料，陈泠文排版。分配完后，就各自回去准备了。

第二天，我把纸带来了，队长说“我还没有查。”全队(队长除外)集体晕倒!醒来后，队员劈头盖脸地骂了队长一顿!队长连忙说：“我今天回去查。”我们才消了气。我把报纸命名为“绿色家园手抄报”，陈泠文把她想出的板面告诉了我，分别是：资料袋、你问我答和小知识、留言板。我把荣建科调查的资料写在了资料袋上，写完后，我们就回去了。

第三天，我查了你问我答的内容，陈泫汁查了小知识的内容，我把它们一股脑地抄上去，画了一点装饰。手抄报就算大功告成了。做完后，我们很高兴，我们希望表演后我们的手抄报能得到同学和老师的好评，因此，我们设计了一套舞台表演来展示，首先我、队长和荣建科开始争吵问题，陈泠文后面出场，我们吵到一定时侯，陈泠文出场调解，然后我们摆造型，陈泠文从后面冒出来，我，队长和荣建科介绍报纸，最后让老师和同学点评我们做的报纸。

我们有趣的事就是这些了，如果还有这样的事，就一起和大家分享，再见啦!