吴市吹萧

550字
主题:忠义、忍辱、命运、家国、气节、觉醒

春秋时,楚平王听信谗言,将太子建的师傅伍奢及其长子伍尚杀死,又派人去抓逃亡的伍奢的次子伍员(即伍子胥),并在各关口接着伍员的画像,以便捉拿归案。在离昭关不远的地方,伍子胥遇到了一个名叫东皋公的老人。他非常同情伍子肯的不幸遭遇,便让伍子胥在他家住下,等待时机,设法混出昭关。几天后。东皋公找了一个容貌与伍子胥差不多的人,让他穿上伍子胥的服装出关。过关口时,故意装得慌慌张张,结果被守关将士抓住。关口士兵以为伍子胥已经抓住,放松了警惕。就在这时候,伍于胥扛着一只装载行李的大口袋,在东皋公的掩护下,混出了昭关。等守将发觉抓错了人,伍子胥早已走得无影无踪了。到吴国的都城时,他已没有吃的东西。于是他披发赤膊,装成要饭的,在吴都热闹的街市上,鼓起腹吹萧唱曲,以引起人们对他的注意。他悲哀地唱道:“呜,呜,呜天大的冤屈无处诉。宋国、郑国一路跑;孤苦伶订谁帮助?杀父大仇不能报,哪有脸面做大夫?到如今吹萧要饭泪纷纷,定要吹出有心人。”

出处《史记·范睢(suī)蔡泽列传》

伍子胥囊载而出昭关,夜行昼伏……鼓腹吹彪(即肃),乞食于吴市,卒兴吴国,阂闾为伯。

释义

“吴市”,吴国京都的街市。在吴国都市吹萧要饭,后被用来指飘泊流浪生活困难,有才未遇。

精选读者点评

这个“装乞丐吹箫”的细节看得透彻!把“鼓腹吹萧”写成“肚子饿得咕咕叫还硬挺着吹”,画面一下就活了。但是“伍员”和“伍子胥”混着用,小朋友容易糊涂,统一成一个名字更清爽。

我的爱好八年级作文

650字
主题:热爱、奋斗、蜕变、传承、美育、初心

我的爱好八年级作文

我有很多的兴趣爱好,如:溜旱冰,跳绳,游泳,唱歌,跳舞,画画……但我更加喜欢吹箫。

记得我第一次接触它是在我五岁那年。

那天,妈妈带着我去人民广场中央看儿童文艺表演大赛,第一位出场的是一个小男孩,他向我们鞠了一个躬,就耍起了一套街舞,那样子很帅,但我不喜欢。

第二位出场的是一个和我一般大的小姑娘,她拿了一只有她手臂长的箫同样向我们鞠了一个躬,然后一串优美动听的箫声就传入我的耳朵,我听着听着就着迷了,直至一曲结束,我便爱上了这种声音我干巴巴地看着妈妈,希望她能够明白我的意思。而她看到我的样子,就知道了我们小心思,问道:“你想学吹箫吗?”我使劲点点头,她又说“吹箫可是要吃很多苦的。”我还是使劲点点头,她看到着儿,也不说话了。

不一会,儿童文艺表演大赛就结束了,而妈妈也在结束后给我办了一个吹箫的兴趣班。刚到那,一群哥哥姐姐都用疑惑的目光看着我,从他们的眼神中我就知道了这不是一条简单的路。第一天,老师先教我按了键,按了一个多小时后,我的手已经疼得起泡了,回到家,老师说我还要再按半小时,想到这,我就有些泄气了,妈妈看到了,对我温柔地说了句:“困苦永远是坚强之母。”这句话唤醒了我心中坚定的信念,我更加努力地学习起来。

几年里,我断学习、练习,手指按键的地方结了一层厚厚的茧。功天不负有心人,我终于通过了吹箫的十级考试。当我手捧那烫金的证书时,我哭了,那是激动、幸福的泪,我的梦想终于实现了!

我爱吹箫,它不仅培养了我在学习上顽强的毅力和品格,还陶冶了我的情操,让我从中感受到艺术的美和快乐。

精选读者点评

箫声“传入耳朵”就“着迷”,多干净的童真啊!后文“干巴巴看着妈妈”那个细节,比啥抒情都触动心弦,手起泡、结茧、哭证书,全有了落脚点。结尾稍平,要是把“烫金证书”那滴泪再咂摸两下,比如凉凉的、混着指头上的茧皮味儿……就更活了。

烟雨楼阁

350字
主题:离别、追忆、孤寂、凋零、眷恋、忧思

烟雨阁上忆吹箫风雨月落下残花

秋风潇潇斜影叶

断吟残花葬

你在楼阁忆吹箫

漫天烟雨花飘落

谁无情

断送了

谁的情

秋枫落雁情欲散

残花落泪红烛熄

你的无情(谁的无情)

我的悲伤(谁的悲伤)

任谁都看不透(你我也看不透)

风雨烟楼

是你最后的记忆(是你最后的眷恋)

离别后

莫再想起

卷帘垂清风(红颜自多情)

人若残花落(泪已连成珠)

烟雨阁楼

一段忧愁(一片忧伤)

若念你的时候

吟一曲《葬花殇》(抚一琴《残花泪》)

用泪写满情的忧愁(用血写满爱的伤痕)

你会懂(我会懂)

你走后(离别后)

又有谁能懂(又有谁了解)

烟雨楼阁

风雨阁上

残花泪(白衣胜雪)

泪滴落下(血花片片)

又有谁能懂(又有谁知道)

就让风雨吹走(就让风雨吹散)

一点一滴消失尽

又听阁楼吹忆箫

彼岸花开又凋零

唯留一缕香魂忧愁……

初三:之逸p夜凌

精选读者点评

这首小诗里,“烟雨阁”“残花”“吹箫”几个意象来回穿插,像在雾里走来走去,挺有味道的。倒是有些句子太碎了,比如“谁无情/断送了/谁的情”,读着喘不上气,试着把两三行揉成一句?试试看。