我家养了一只活泼可爱的相思鸟，给我家增添了许多生机和欢乐。
这只鸟最特别的是它的又红又尖的嘴巴，叫起来叽叽喳喳的，没完没了。它的脖子戴着一条耷下来暗黄的“丝巾”；穿着雪白的“小肚兜”；披着一件灰黑色威武的“披风”；戴上了红色的“护手甲”（翅膀上有几丝是红色的）；锐利的眼睛永远望着前方，看起来威风极了！但是，它也有可爱的一面。
当我给它喂虫子时,它会开心地左蹦右跳.我假装不想给它,它就会很生气地鼓起气来，变成一个大绒球，还把头埋进它的身体里。我拍了一下鸟笼，它被惊醒了，我才把虫子给它吃，吃饱后，它就放声高歌。
相思鸟一早起来，会去水盘旁边“洗澡”，把羽毛梳顺。之后，慢条斯理地去吃“早餐”。然后，放声音歌唱，用旁边的盆景作为背景，高歌着迎接新的一天，到了中午，它会鼓起来用嘴梳毛。到了晚上，它会乖乖地睡觉了。
虽然，相思鸟没有了自由，它的生活空间变得很小，但这舒适悠闲的生活也应该是甜蜜的吧。
高中关于人工智能发展的作文
现代生活中，人工智能能给人类的生活带来莫大的好处，这好处越多，一些人便开始担心人工智能的发展会不会威胁到人类的生活。但也有一个人，他的想法与他们相反，库克作为苹果公司的总裁，他发出了对人工智能会使人类像计算机一样思考的担忧。
在越来越科技发达的现代生活中，手机、电脑变成了每家每户，甚至是每个人的必需品。走在路上，随处可见低头族，每个人都专注于手机上的内容，不愿抬头看看他们身边，仿佛手机是眼睛，是耳朵，一切的所见所闻，所听所想都可以从手机中得来。每个人都开始变得“冷静”，他们学会了在遇到事时思考利弊，如同计算机一般减少对自身的威胁，但却不是每件事都可以给你犹豫思考的时间。由此看来，这种担忧不无道理。
如果人类都像计算机一样思考，那就会失去价值观和同情心，罔顾后果。计算机的思考方式是程序，没有生命，没有情感，它像法则一样严格执行，可人不同，人类是一种有着七情六欲，有着人生追求的生命个体。人无法像程序一样对自己的人生做出完美正确的选择。就像西楚霸王项羽，他在乌江边选择自刎来结束他的生命，这种选择让他保留了颜面，死得有尊严。可若是让他苟且偷生，聚集力量，东山再起，这又将是另一番景象。不同的选择是由每个人的个人追求和向往所做出的，这一点是计算机永远无法做到的。又比如写出《陈情表》的李密，他在尽忠与尽孝间艰难抉择，可计算机不会，它会通过一系列的判定给出一个最合适的答案，但这个答案始终无法做到两全，是舍弃亲情？亦或是做个忘恩负义之人？这两者都不可取。因此，作为一个人有血有肉的人，我们不应像计算机一样思考。
程序是死的，人工智能的发展也是不可避免的，但人是活的，且人的思想是不受限制的，我们应在这个信息爆炸的时代，认清人类和计算机的主次，追求内心的渴望，遵守真实的轻感，在取舍中留下一片属于自己的净土。
究其根本，人工智能与人类的发展其实并不冲突，只因人们的过度依赖才导致了库克的担忧，幸而我们已发现了问题，那么解决问题便不再是难事，我有信心相信科技发展会有的，人类思想境界的提升也是会有的，两者的和谐并进将是必然的结果。
我们每天都会听到许多人所说的许多的话，这些话语搭起了我们交流的渠道。有些人说的话让我们高兴，有些话让我们难过，也有些话让我们永远难忘……在本学期的最后一节数学课上，张老师让我们把整本书上所有的题目都看一遍，如果有不会的可以问她。我和众人一样埋头苦找，找了半天，也没有找到我不会的题目。于是我走上讲台对老师说：“这本书上没有我不会的题目”。其实，我的意思是：我不会的题目不在书上，在其他练习册上。老师却误解了我，以为我所有的题目都会了，骄傲了，便大发脾气。她的声音很大，就像雷霆一样震耳欲聋。她的语速很快，就像一只只黄蜂带着毒针向我袭来。她的脸上失去了往日天使般的笑容，取而代之的是火山爆发般愤怒的表情。我觉得十分委屈，泪水就像出笼的鸟儿一样，争先恐后的涌了出来。老师见状，非但没有问我为什么，反而更加暴躁地批了我一顿。我觉得世界顿时全变成了黑色，所有的人都对我横眉怒视……。放学之后，我迈着沉重的步子往教室外走，突然听见有人喊我。原来一个同学转告我，说张老师叫我去她的办公室一趟。我怀着忐忑不安的心情走进办公室，几乎不敢抬头看老师。但当我鼓起勇气抬眼看老师时，发现老师的表情十分友善，和课堂上的表情简直判若两人。我不由得松了一口气。老师诚恳地对我说：“杨勇睿对不起，我刚才有些急躁，可能错怪你了，我真心地向你道歉”。看着老师和颜悦色的样子，听着老师温和的声音，我感到前所未有的轻松，赶紧说：“没什么，我的表达方式也有些问题”。老师歉意地一笑，我也有点害羞地笑了。觉得心里如同冰雪消融、大地回春一般地温暖。之后，老师就送我走出了办公室。路上，我心里默默地想，老师当时可能太累了，也许最近她的工作压力很大。我应该多多地理解她，因为，她平时是一个充满朝气和活力，对我们友善、温和的好老师！“对不起，我真心地向你道歉”。这句话打开了我的心房，让我和老师的关系更加和谐，化解了师生之间的矛盾。这句话将永远地被我铭记在心里……。点评：描述得非常好，细致而生动。这里似乎涉及到了一个很有趣的话题，在学习的过程中，我们更多地是寄眼于学生的进步，其实我们常常忘记，老师在这个过程中，也是在进步的，也是应该进步的。如果老师在施教过程中永远保持在原位，很难想象学生会有长足的进步。
这句话让我难忘，永远铭记！
河南新乡长垣县河南宏力学校初二:王赞