关于助跑的作文

天青色的夜雨，而我在等你，炊烟袅袅升起。此生有你足矣。谢谢你，为我助跑。

——题记

江南的雨，温柔而多情，飘洒随风而落。似水的年华，随着年轮一圈圈老去。江南的巷幽深而古朴，穿越了时空的界限，在巷的深处，我遇见你。

泛一叶轻舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。记得曾经和你赏花而行。在那个狼烟四起的年代，痛失家园，夫君亡故。一个弱小的女子，怎奈得住秋风晚来急。那双溪的舴舴舟怎载得了这许多愁。是你，教会了我坚强，让我在困难面前永不服输。

南宋的江山，繁华梦，杨柳飘絮，暖风依旧，朝廷偶安一方，不思收复失地。于是你隐居，易安啊，你的词是那么的凄美，宛若一块壁玉，装饰着南宋，点缀着这繁华背后的美景。寻寻觅觅，冷冷清清凄凄惨惨，你的凄苦我懂，你内心的忧，我明白。是你，炼就了我一双慧眼，众观世界，明白谁对谁错。

试问卷帘人，却道海棠依旧。那无奈的回复，伤心欲雨泪先流，闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，笑看人生，一世潇洒。又何必拟林黛玉哭哭啼啼，吟葬花，触景伤情。是你，赋予我的诗魂，让我沉醉诗海深处，不知归路。

梧桐更兼细雨，点点滴滴，到黄错，怎一个愁字了得。满膛心语往肚里藏，把自己藏在帘中，帘卷西风，人比黄花瘦，又有谁知晓。是你，让我有心事让父母讲，有困难向同学倾诉，让我抛掉泪水笑对人生。 门前的梧桐依旧散发着幽幽的香，犹如我对你那幽幽的情。谢谢你，清照，在人生的路上为我助跑，帮我越过沟，走过谷，迎来新的希望。

你相信前世吗？我相信，前世的我一定在佛前跪祈了千年，才求得我的青春有她的陪伴。那一抹美丽的微笑，抚慰一个受伤的心灵。那一个有力的眼神，拉回一个坠崖的少年。爱到最美是陪伴。

——题记

我相信缘分，今生每一次擦肩而过，孰不知前世多少次回眸。如果在这茫茫人海中，你我相识，又不知前世多少离愁。而这个正在为我助跑的人，不知前生又有怎样的相遇，又有多少次回眸。孰知都少忧愁，但今生无忧愁，因为她正在为我助跑，而我对她爱恨交杂。

初次见面时那天报道，人实在太多，只看到一位中年女人在那，坐着登记。也许她便是那个陪伴我走过三年时光的人吧。话说，那是的她真的很温柔，和蔼可亲。我首先注意的不是别的，而是眼睛。她那双眼睛仿佛会说话般，又是那样的透澈。那眼神至今难忘。拿过肩的卷发，又是那样的自然。这也就是初次相遇，让我刻骨铭心。

很早之前便在一个小区的哥哥口中听说了秦老师对待学生十分严格。这话让我深信不疑，因为他便是老师的上届学生只是后转来的而已。眼见为实，耳听为虚。不久我便吃到了苦头。那是第一次月考后，我的成绩一落千丈，这让我吃了不少苦头。老师开始挨张卷子看，挨个人找。到我了，心扑通扑通的跳的很快。老师并没给我留半点情面，软尺在手上留下几个红印子加上专属她的批评教育。那痛痛到心里，手早已麻了没有半点知觉。红彤彤的已经肿了。当时的我并不敢去看她的眼睛，至今我也不敢看。因为充满的怒气与失望。她让我记住每一挨打，她说，这痛让我记一辈子。是啊，这痛会让我记一辈子。但我不会去怨她，而是去守护她，去守护一个从心底爱我的人。

开学的时候便听她以前的学生说过她身体不好。那天我真的是吓哭了，真的很心疼她。第三节课上课不到十分钟，她便捂着肚子。我们都让她坐下休息会，她却不肯继续给我们讲课。不一会功夫，她差点摔倒。我们真的慌了，我们也吓到了。我们班瞬间沸腾了起来，她脸上那痛苦无助的表情。我们跑了出去，去找能帮助我们的老师。教学楼里都找不到能帮助我们的老师，我边找边哭。终于找到了我们的英语老师，他们把老师扶到了办公室。她执意不去医院说：‘’等会就好了‘’我们把她扶到楼下打车送到了医院。到医院检查一番，是老师最近工作太忙了累的。在回学校的路上，她直接去了车站，因为她要去长春开会。她总是很在意我们的健康，而她的身体却不是很好。我们也会心疼啊。

她字迹工整，十分漂亮。所以对我们的字要求也十分严格，因为我的字我也记不清挨了多少打了。每天中午描字帖的时候，她总是说：___，你能不能把你的字好好写着！我总是不以为然。天在她查作业的时候，就说：你那字再不好好写着，我就给你撕了。那书从头上拍了下来，头被拍的嗡嗡作响，真痛啊。通过中午描字帖，我的破字也算是能看了。但她还是说我的字难看，也许她爱我的方式叫严厉。是啊，她爱我的方式叫严厉。

她工作的时候是那样的知性。那天给她收拾书桌，把书都合上。瞥见那书上密密麻麻的红色字迹，仿佛爬山虎爬满了满墙。我们的每循环日记，她都有认真批改，每练笔也都有评语。她桌上那一摞摞教案，那一行行字，那一滴滴苦，那一切都是为了我们。

向左走，这个卑微并忧伤的我；向右走这个忧伤而卑微的我；向前走，这个面带微笑出发的我。是她，那个为我助跑的人，把黎明的美丽带给曾失落的我。

每一个运动员在冲出起跑线的一刹那，助跑器会帮助他如同箭一般冲向前方；每一个学者在创造出伟大成就的一瞬间，知识会帮助他如行云流水一般完成一切工作；每一个人在完成目标的那一刻，一切曾帮助过他的事物会使得他坚持到最后。而我想对十余年如一日陪伴着我的书说：“谢谢你为我助跑。”

印象中第一次看书是那种图文并茂的识字书。那时我才三岁，书的内容都如同过往云烟般忘却，但是看书的感受却如同烙印在潜意识中一样一直难忘。第一次读书，那一个个字就仿佛是指引着未来方向的萤火虫，微弱但方向明确，帮助我走，乃至跑向未来。那几个字就如同混沌初开时的几点星星，使得我心里逐渐有了美好的光芒。正是那一本其貌不扬的书，正是映照在我心中的那点星光，让懵懂的我开始了对这个世界最基础的探索。

后来我开始迷恋古典文学，家里所积攒的古典藏书，我都如同对待藏宝图一样爱不释手。有时，我如同大彻大悟了一般，有时忍俊不禁，有时拍案叫绝，有时抚膝长叹，有时不动声色，真有一种“都笑作者痴，谁解其中味”的感觉。也是从那时候开始，我从书中塑造我的人格：从《西游记》中学会正义，从《红楼梦》中学会怜悯，从《水浒传》中学会义气，从《三国演义》中学会智慧。那时，这些书就如同运动员起跑时的蓄力一般，让我为后来的冲刺做了准备。

后来，我不再单方面偏好某本书。我试图把一切书的精华归于一起，让它们成为我助跑的动力。我从《瓦尔登湖》上学到了如何以恬淡的心境看待事物；我从《百万英镑》上学到了如何用幽默的口吻讽刺名利；我从《雾都孤儿》上学到了世间的至善与至恶。正是这些书，让我不再为跑步的动力而发愁。有了它们的存在，我时刻都能够有知识的滋润。

谢谢你，浩瀚的书海。是你让我开始了人生奔跑的生涯。我知道，虽然你给了我动力，但是真正还是要凭借我自己的力量。但是我依然要说：“谢谢你为我助跑。”因为你让我在未来的道路上拥有了知识，也让我的品格得以进一步雕琢，是我有足够的勇气奔向未知的目的地。

你的情，开在我六月的征途上。

——题记

几朵残花拂过额际，几片落叶随风纷飞，你的情，就在那年秋天，洒在了我三年的征途上。

第一站

初一的模拟考，我终于脱颖而出，夺得了全班第一的皇冠。我喜不自胜地将这件事告诉了你，而你却只是淡淡地对我说：“以后的路还长着呢，别骄傲，继续努力。”我些许失落地低下了头，但透过墙上的那面镜子，我欣喜地发现你在转身之后嘴角便扬起了微笑。

第二站

初二的一次月考，由于老师的疏忽，帮我少算了十分，致使我沦为了班中第三名。我气得咬牙切齿，硬是把成绩单上的“3”改为了“2”。你知道后很轻蔑地对我说：“你怎么这么没有风度啊？”我顿时涨红了脸，哑口无言。

第三站

我居然退到了第三名，泪就那样无声地落了下来。你没有多说什么，只是把纸巾递给了我。

第四站

这次在班里虽然只是全班第四名，但在全级却是第十九名。我喜极而泣。可天不尽如人意。家长会那天爸爸妈妈由于太忙，没有出席家长会。我的心空洞洞的，顿时觉得成绩没多大意义。你知道后，通过电话，很生气地对我说：“你怎么不早点告诉我？不然我一定会回去陪你出席家长会的！”那刻，鼻子酸酸的，滚烫滚烫的泪珠就那样落了下来。

第五站

当我听到我是第五名时，我的心都颤动了。“怎么会这样？”我手足无措地看着你，脑中一片茫然，浑身无力。这时，你那有力的手掌拍了拍我的肩膀，“没关系，还有机会。”

第六站

当我拿到试卷时惊愕了，原来真的是老师改错了，帮我多算了十一分。我一时不知所措，脑中一片混乱，竟有一丝犹豫。不给老师改，我这次一定会排在全级前30名，给老师改，我就什么都不是了。幸而最后我还是没有迷失自己。当我问你时，你毫不犹豫地回答“一定给老师改了。”“为什么你不觉得我不会给老师改？”“因为那不是你。”

第七站

那天的天空是昏暗的，黑沉沉地压下来。压在我的身上，压在我的心上。面无表情的脸上，两行热泪潸潸地流下，顺着脸颊，流进心里。你的语气是那样的轻，仿佛只要稍微重些，我的整个世界都会塌陷。“没事，把你的微笑留到最后。”你把手搭在我的肩上，靠着我，贴着我的脸庞，载我渡过了痛苦的深渊。

春去秋来，花落花开。你一点一滴的爱，早已在我三年的征途上发了芽，生了根。你一点一点的情，早已在每一站的岔路口开了花，结了果。我永远也忘不了今年你在临上车前对我说：“六月，我等你的好消息。”那刻，感动与感激交错，温情与亲情并存，我泪如雨下。看着你的车消失在我的视线里，我了望六月的那一站，在心中默念——

姐，谢谢你，为我助跑。

广东省东莞市清溪中学初三：1nk