桃花心木

900字
主题:成长教育、生命韧性、自主精神、环境适应、哲理启示

乡下老家屋旁。有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。

桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。

种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样。

树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。

我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。

我越来越奇怪。

更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。

我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。

但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?

后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是,忙人怎么可能做事那么从从容容?

我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?

种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”

他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

精选读者点评

这“不确定中扎根”的比喻,真把人看愣了!后半段由树及人那几笔,不喊口号,光写“窗前苗长高”“种树人不来”,余味就上来了,你悄悄把哲理藏进树影里了。

第一棵枯萎的桃花心木苗

700字
主题:生命尊严、感恩之心、成长代价、自然哲思、告别与祝福

第一棵枯萎的桃花心木苗 重庆市奉节县 奉节师范附属小学五一班 李四夕 我是第一棵枯萎的桃花心木苗,我翠绿的燕尾服已经不在了,现在,我穿的是一件破得不能再破的黄色外衣。我知道,我剩下的时间已经不多了。

我怀念我亲爱的妈妈。在我很小很小的时候,妈妈去世了,一些人捡到我和我的姐妹兄弟。随后,我们便糊里糊涂地被一个长得挺高的人插在地下。现在我快要死了,余生不多了,我一点儿也不想离开他们,离开这个到处都是朋友的乐园。风吹着我,我的叶尖发出了“沙沙”的声音。我很悲哀,因为我无能为力;我很痛苦;但是我无可奈何。

我怀念漂亮的蝴蝶。记得我才来到这儿时,对一切都感到生疏,感到惧怕。无意中看到我的头顶有许多小花在飞舞,五颜六色,漂亮极了!忽然,它落得我肩上,对我说:“你好,我叫蝴蝶,以后我们是邻居了。”我笑着点了点头。原来是蝴蝶呀!我心想。我对它说:“你好,我们是桃花心木苗,我身旁的这些都是我的朋友。”渐渐地,蝴蝶成了我的好朋友。蝴蝶与我嬉戏,我欢笑着;蝴蝶离我而去,我等待着;蝴蝶对我讲它的小秘密,我倾听着;蝴蝶为我舞蹈,我欣赏着……

我怀念我的主人。我的主人很聪明,他对我们大家都很关心,但他不会过余地溺爱我们,对我们的培育方法曾经被别人误解过,但主人同过一个有利的解释肯定了他的一切做法。虽然我快不行了,但我依然对我的主人布满了敬意。他曾赋予我甘甜的清泉,让我短暂的一生无比快乐。

我曾经漂亮,但现在已经面目全非了。我是第一棵枯萎的桃花心木苗,我快走了。在此,我祝愿剩下的兄弟姐妹们能够生气勃勃,成长为一棵参天大树。我垂下了头,慢慢地闭上了眼睛……

精选读者点评

这棵“第一棵枯萎的桃花心木苗”真让人心头一紧!拟人用得不着痕迹,枯黄外衣、叶尖沙沙、蝴蝶落肩……全是孩子眼里的光。结尾闭眼那句,我读着读着停了三秒,真有余味。

听君一席话,胜读十年书

700字
主题:成长启示、教育智慧、生活观察、精神品格、阅读写作、榜样力量

听君一席话,胜读十年书

星期三,台湾作家林清玄先生来到我们学校讲学

那天上午,五六年级的同学在大礼堂里济济一堂,激动的大家安静地等待着。“来了,来了!”有个同学叫到,我们向礼堂外望去。一位长者头戴黑帽,身着朴素的衣服向我们走来,他就是大名鼎鼎的林先生。校长让林先生坐着讲,可是他坚持要站着,“我站着讲是因为想让大家看到我英俊的样子”。精彩的开场白就让我们捧腹大笑。

林先生讲了许多他亲身经历的故事,这些故事给了他人生的启迪,一个个小故事也让我们懂得了许多人生的哲理。

桃花心木的故事让我懂得了如果每天都给桃花浇水,那桃树就缺少了与恶劣环境斗争的精神。扫落叶的故事,让我懂得了要认真完成今天的事,不要急于把明天的事放到今天来做,明天会有更多的挑战。让我铭记在心的是咸龙眼的故事,我立即想到了“近朱者赤,近墨者黑”,又联想到了孟母三迁的故事。说的都是同样的道理。

在娓娓道来的叙述中,林先生告诉了我们好多写作的诀窍,其中有一个就是:每天写三句话,积累下每天生活的感受,积累下写作的素材。这运用在我身上是不过了。以前,每个星期五都是我的“世界末日”,因为又要写周记了,我不知写什么好。有一次,妈妈告诉我:把这个星期发生的事回忆一遍,你就会找到材料了。”我试了试,果然没错。之后,我每天都会回忆一下今天经历的事,到写周记时就不需要那么冥思苦想了。其实林先生要教我们的也是同样的道理。

最后,林先生送给我们12个字:大其愿,坚其志,虚其心,柔其气,表达了他对我们的殷切希望。

这一个半小时的讲座,让我懂得了许多道理。我会心地一笑,这次周记又不用愁了。

精选读者点评

林先生那句“想让大家看到我英俊的样子”,你记住了,还传神至极,眼神、帽子、笑声都冒出来了!后头几个故事却像赶集似的堆在一起,喘值得注意的是气。桃花心木和咸龙眼,挑一个,挖深半寸,比十个浮光掠影强多了。

桃花心木

350字
主题:成长韧性、自主精神、逆境价值、生命力量、哲理启示

不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,会比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。

——题记

桃花心木,这是一种美丽的树。作者在文中说,它树形优美,高大而笔直。这是一种美丽的树,作者在文中说,在不确定中寻找水源,拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。

人,这种主宰一切的高等生物,生存的法则其实和桃花心木一模一样。只有拥有了独立、自主、坚强、勇敢的心的人,学会了在不确定的“土壤”中拼命扎根,寻找生命之源的人,才可以在社会中占有着属于自己的一席之地,才可以在世界上存活的更精彩,更长久。

生活中,历,也有许多人想桃花心木一样,将无法预料的磨难与坎坷转化为推动自己生长的正能量。

三年级:刚吃饭分公司的福德宫过户是的人格 大概

精选读者点评

“不只是树,人也是一样”这句题记真好!后文要是能多写一个你自己的小故事,比如哪次没靠爸妈、自己把事扛下来了,那棵桃花心木就活啦!

严厉的教官

550字
主题:严爱相济、磨砺成长、教育智慧、童年体验、责任担当

四年级军训作文范文:严厉的教官

训练了两天的“齐步走”,我们之间的默契没有多少,所以经常走着走着就斜了。有一次,离我几个人之远的“小胖子”突然往前突了一步,然后又缩了一步回去。陈教官以为是我和我旁边的同学突出来了,结果直接上来,把我们俩推出了队伍。我们俩只好站在旁边一声不吭,和其他被推出来的同学一块儿站着。我们也真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

教官的严厉也的确有了效果,一些嘻哈的同学不敢嘻哈了,一些捣乱的同学也不敢捣乱了,我们也被逼地精神高度集中——都怕教官手上的柳枝。但是,我们男生几乎没有一个不挨打的,每个男生都有被教官推、抽、打、弹过。而女生正好相反,反倒没有几个人被打,顶多也就说说几句,轻轻挨几下。哪有我们男生惨啊!唉!

这只有一个上午的时间,我们都觉得过了一世纪咿呀好难过。不停地问时间。教官也是态度认真,也有一点儿教学方法,上午严过,下午相对来说就松了一点儿了。可是,只要有一个人不老实,他脸上的微笑瞬间被掩埋,接而替之的则是一张“魔鬼”的脸,太“恐怖”了!

但说实话,我挺喜欢这位教官的:他态度认真,他教学严格,让我们班与其他班与众不同。他像语文书里《桃花心木》里的种树人一样,让我们生活在“不确定”的环境下,更能让我们锻炼的更强!

军训,就是拿出军人的要求去训练。

精选读者点评

小胖子那步“突—缩”写绝了!教官误会推人那段,场景感足,连“哑巴吃黄连”的括号都像你憋着笑写的。结尾突然拔高到《桃花心木》,有点跳,但敢联想,真好。

桃花心木

1000字
主题:成长教育、生命韧性、自主精神、环境考验、哲理启示、树木育人

乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点儿难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样。树苗种下以后,他常来浇水。奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。我越来越感到奇怪。更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎了呢?后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是,忙人怎么可能行事那么从从容容?我忍不住问他:到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天都定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮生在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分化为巨大的能量,努力生长。现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

这是六年级下册的精读课文,是我国台湾着名作家林清玄的散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长,来比喻人的成长,这是一种借物喻人的写法。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

精选读者点评

这树苗真有味“弯腰种树像插秧”“枯萎得莫名其妙”,读着就看见画面了。最妙是那句“根浮在地表上”,一下子把依赖的后果钉住了,孩子,你把道理嚼碎了喂进文字里,真香!

中学生学会生存作文

600字
主题:成长教育、逆境价值、独立精神、生命韧性、家庭教育

我们来到世界上,算是我们的荣幸,如果能够身心健康地活在世界上,那更是我们的幸福了。可是有的人却偏偏不珍惜这个机会。

桃花心木是种特殊的树木,原产于南美洲,在中国各地都能见到它的身影。文章中种树人的行为非常古怪,作者还以为他在干什么怪事。但仔细一看,种树人总是不定期不定量地来到树林里浇水。

正因为种树人不定期不定量的浇水,树苗养成了在“不确定”当中寻找水源的习惯,它的根越扎越深,最终找到了地下水,能够自己寻找水源了。如果它们活在种树人的“确定”中,它们就没有往泥土里不断扎根的力量,根就会浮在地表上。一旦停止浇水,很多树苗都会枯萎,幸而存活的树苗,也经不住风吹雨打。

我们就像一棵棵的桃花心木苗,正在茁壮成长着。我们生长在不同的环境中,受到不同的“种树人”的照顾。但是每个人的生活环境不一样,获得到的水分、养分各不相同。生活在“确定”中的树苗——长不大。它的根只能浮在表面上,扎不进深层的泥土里。大多数富人的孩子就是这样,俗话也说:“富门子弟,难成大器。”他们生活在确定之中,万一他们长大了或者发生了什么变故,他们何去何从?

有人说:“穷人的孩子早当家。”他们生活在水深火热之中,与困难搏斗,与恶劣的环境打交道。日子一长,他们学会了各种生存的本领,站在了生活的顶峰,成为人间的强者,就像一棵棵参天大树。

即使生活在一个幸福的家庭里,我们也不必担忧。锻炼的机会,还得靠我们自己去创造!

精选读者点评

这个“不确定中扎根”的比喻明快利落!后两段联系现实时,富家子/穷家子的对比稍显脸谱化了,你心里想说的,是不是比这俩词更复杂呀!