小学看图大全

看图作文 惩罚伐木人

卢小飞

很久以前，有一个猎人，他经常在森林里打猎。有一天，他去打猎被狗熊抓住了，越来越多的动物走了过来，小熊一瘸一拐地走了过来指责他。

小熊说：“我现在都没法再捕食了，我都饿了好几天了！”

小猴说：“你打伤了我的手，我只能眼睁睁地看着别人在外面荡秋千了！”

大家都在一个接一个地责怪这个猎人，这个猎人非常后悔。他扔下手中的枪和刀说：“我以后不再打猎了！”

果然，以后在森林里再也没有他的身影了。

指导教师 崔梅茹

看图作文 对不起，动物们

张凯勇

森林里发生了一件不可思议的事，动物们都来责怪猎人，事情是这样的：

有一天下午，动物们正在开开心心地玩耍，忽然一只猎枪对准了它们，它都不知道危险就要来临了。当猎人打伤一只动物的时候，其它动物怎么跑也跑不出猎人的手掌心，猎人把动物一个一个地打伤了，它们个个叫苦不迭。

小熊的胳膊被打伤了，小猴的头部被打破了，长颈鹿被打得遍体鳞伤，被打伤的动物都来找猎人了。

猎人后悔地低下了头，眼睛里不断地流着眼泪，他连声说：“我错了，我对不起你们。”

最后动物们原谅了他。

指导教师 崔梅茹

看图作文 忏悔的猎人

刘若森

“噢，我从今往后再也不猎杀动物和伐木了。”一个猎人忏悔地说。你会问这是怎么回事？嘻嘻，让我这个知情人告诉你吧！

从前，这里是一座美丽的热带森林，还有许多珍稀的动物生活在这里。但是，一天森林里来了一位猎人，从那时开始噩耗便开始了。猎人不断地猎杀狮子、老虎、黑熊等动物，此时森林的生机变得烟消云散了，连树木他也连续地砍伐。森林的动物想出了一个办法惩罚制止他。终于，在他下一次猎杀时抓住了他。

猎人被抓后，动物召开了批斗大会，大伙愤怒地斥责着这个猎人，他被批驳的脸色苍白、瑟瑟发抖，而且流下了忏悔的泪水。

指导教师 崔梅茹

看图作文 爱护生命，人人有责

崔文慧

有一个人，他经常乱砍乱伐树木，而且还伤害动物。

动物们都排斥他，还称他为“杀戮凶手”。

这不，今天，他又来森林里捣乱了。他把森林里的树木全都砍光了，只留下了树桩。

小鸟没有了家，在天空中叽叽喳喳地嚎叫着，仿佛在说：“是谁把我的家园破坏了？”老虎也无家可归，在森林中怒吼，就连住在森林里的熊猫也流离失所。

小鹿受伤了，小猴也挂彩了。母鸡妈妈用力保护着小鸡宝宝。

今天，它们终于见到了伤害动物的凶手。动物们大声斥责他，他的额头上落下了豆大的汗珠与忏悔的泪水。

经过一番斥责后，动物们一致追问他还伤不伤害动物了？他答应以后再也不伤害它们了。

这件事就这样圆满地结束了。

指导教师 崔梅茹

看图作文 忏悔的眼泪

崔笑妍

在一个茂盛的大森林里，住着许多的动物，有：大象、小白兔、公鸡、猴子、熊猫、长颈鹿等动物，它们过着幸福快乐的生活。

不幸的是来了一位猎人，猎人手中拿着枪，把许多动物都打伤了，小猫被打伤的样子非常得悲惨。它用手指着猎人，好像对猎人说：“你应该爱护我们动物，我们是人类的好朋友。”猎人仍没有把话听到心里，所有的动物都训斥那位猎人，大象的身上沾满了血，猴子的额头流出了血，它们都对这位猎人充满了憎恨。

所有的动物又都给猎人讲了许多的道理，猎人感动了，双腿发抖，渐渐地流下了忏悔的眼泪。

动物们看到了猎人有悔改之意，便放了他一马。

这个故事告诉了我们一个道理：不管是人还是动物，都应该和睦相处，这样才能有个美好、幸福的家园。

指导教师 崔梅茹

看图作文 猎人的忏悔

安家驹

从前，在一个幽静的森林里，住着一群小动物。它们同享欢乐，共度难关，是一个团结友爱的大家庭。

可自从一个猎人住进树林后，森林就不得安宁：猎人拿着枪残杀动物，鲜血染红了森林，一棵棵大树在猎人的斧头下倒了下去，只剩下一个个树桩，那美丽的景色荡然无存。

有一天，动物们实在忍不住了，决定开个大会，想想计策。大会一致决定，在下午3时，一起去报复猎人。

下午，动物们准时到了猎人的居住所，这时，猎人正在擦枪装弹。

“猎人，请……请你别再伤害我……我们的同伴了！”带头的大象捂着自己的伤口，结结巴巴地喊着。

“猎人，伤害我们动物会对大自然不利的！我们也是鲜活的生命！我们也有亲人和朋友！”大家见大象带了头，都大喊大叫。

“猎人，你看看，你把绿树成荫的森林砍成什么了？你不惭愧吗？”小白兔一边哭一边喊：“我们也有家，家没了，还怎么生存？”

“是呀！是呀！”大家跟着喊。

猎人看着眼前的一切，泪水夺眶而出。他忏悔自己的所作所为，枪不由自主地从手中脱落。

经过动物们的一番指责，猎人改过自新，下定决心，一定要植树造林，保护动物，热爱自然。

指导教师 崔梅茹

看图作文 可恶的猎杀者

彭艺萱

在一座美丽的大森林中，生活着一群无忧无虑的动物。它们中的老虎最有权威，把整个大森林治理得井井有条。直到一个夏天——

几声“砰！砰！”的枪响打破了夏日的寂静。动物们狼狈地逃窜，可那手持猎枪的人却哈哈大笑：“资源这么丰富的森林，以后就是我的了！”从此以后，猎人每天上山砍伐树木，杀害这些无辜的动物们，大家纷纷报告虎王，可虎王也没办法。突然，聪明的小猴灵机一动，说：“我的妈妈是被他们杀害的，但那黑色的花生米一受潮就不能用了，咱们不妨也试试？”这个主意得到了大家的认同与许可。

动物们趁猎人睡觉时拿走了猎人的枪，围住了那个人。那个人醒来，发现没了火药，自己被一群动物围在了中间，便低下了头。虎王立即就对他破口大骂：“你们这下流的人类，为了钱就不惜猎杀我们的家人！”小猴和熊长老被猎枪打伤了，也是怒火中烧，紧紧地握着拳头。鸡妈妈保护着自己的孩子，她失去了3个孩子和丈夫，可不想再失去这一个宝贝了。熊猫和小兔也对那个人指指点点，议论着什么。那个人也因害怕而瑟瑟发抖，豆大的汗珠夺眶而出，心里想：早知道会这样，我当初就不该杀他们了。我向你们道歉，可以放过我吗？“你以后不许猎杀我们了！”狮子说完，那个人点点头，灰溜溜地离开了。

森林中又恢复了原来的生机与活力。

指导教师 崔梅茹

星期六的上午，兰兰要去白马石刻公园。但他不知道怎么走，正巧对面走来一位老爷爷，她决定要去问问老爷爷。

兰兰走过去问：“老爷爷您好，请问去白马石刻公园怎么走啊?”老爷爷热情地说：“从这条路往前走，看见十字路口再往左走就到了。”兰兰说：“我知道怎么走了，谢谢您老爷爷，再见。”老爷爷说：“再见，真是个懂礼貌的孩子。”

兰兰按照老爷爷说的路线走了一会儿，就到了白马石刻公园。

评语这是看图作文。作者给图画中的人物加上了语言、动作，成功地将一幅静止的画描写成有声音的生活场景，让我们看到了一个懂礼貌的兰兰。文章叙事完整，语句通顺，对于二年级的孩子来说是很好的文章。

一幅漫画引发的深思

厦门松柏小学 六年四班 李见初

今天，我看到了一幅关于环境保护的漫画。

漫画讲的是一个人嘴上叼着烟，手里拿着一柄大斧头，正要把一棵大树砍倒。画面上，这人的脑袋就像一段木头，后脑勺上还站着一只啄木鸟，当这人奋力举起砍刀时，啄木鸟愤怒地说：“这段木头脑袋里一定有虫……。”

起先，我没有完全看懂，琢磨了一会，我恍然大悟：原来啄木鸟是说这个人的脑子里有“虫”！

这不禁让我陷入了沉思中：当今社会，人人都在呼吁着“保护地球”的口号，可又有几个人真正做到了呢？大家依然我行我素，浪费的浪费，污染的污染，全然不顾我们所面临的巨大灾难和大地母亲的感受。人们随意开采资源，浪费资源，正如图中那个人一样，真是脑袋里有“虫”！

那这“虫”又是什么呢？那就是人们无尽的贪婪与自私。人们为了自己的利益，而让大地上的资源加快枯竭，这种不顾全大局的做法是可耻的。

我想，人们觉得砍一棵树不算什么，可是假如全球有61亿有这种想法的人，每人砍一棵树，那还有多少资源能让我们折腾，浪费？

我建议，组成一个“啄木鸟小分队”，把这些人脑袋里的“虫”除去，让人们树立起“真正保护环境，从自我做起，用行动来证明”的思想。

这样，我们的生活中就会多一片绿树，少一些黄土，让我们行动起来，珍惜自然资源，共营生命绿色！

这是六年级上第四单元考场看图作文四十分，本文获得满分

写童话故事(看图作文)

图片简介：

联系现实明图意

童话故事是我们大家很喜欢的。它以诱人的故事、美丽的幻想、鲜明的形象和朴实的寓意，唤起人们对真善美事物的向往，激起人们对邪恶、丑陋事物的憎恶。因此，对于看图写童话，要将图意看明白。我们首先可以依照描绘人物事件的方法按照顺序观察一下每幅图上都画了什么动物，它们在做什么？其次，把人的生活与童话世界沟通起来，合理地想象：画面反映的类似于我们人类的什么样的生活或故事想说明什么道理。这样就能看明白这几幅画在描绘一件什么样的童话故事了。

春天来了，天气越来越暖和。柳树姐姐梳理着她长长的秀发，桃花姑娘们争奇斗艳，各显娇容。我们的朋友小燕子，也早早地回到它们的故乡筑巢安家。

在一个星期天上午，家住周市镇天龙村民小组的五年级学生小红，做完作业后，正和几个小伙伴在外面玩游戏。忽然听到了一阵“叽叽”的叫声，原来是她家屋檐下的燕巢里，一只最小的雏燕，由于和它的哥哥姐姐们争食，一个不小心，从巢里掉了出来。小红看见了，急忙三步并作两步跑了过去，想用手接住这只雏燕。可还是慢了一步，雏燕重重的摔在了门前的草地上，嘴里发出凄惨的叫声。

这时，不知从哪冒出了一只野猫，以迅雷不及掩耳之势窜到小雏燕面前，口里垂着长长的哈拉子，鼓着一对贼溜溜的大黄眼，“喵喵”的叫着，好像在说：“哈哈，今天可是口福不浅呀!”

就在这千钧一发之际，小红急忙拿起一块石头，就向那只野猫扔了过去。那只野猫“喵呜”的叫了一声，就夹着尾巴逃走了。

就在小红心里想着，怎样把雏燕送回家的时候。小红的爸爸从外面回来了，小红把事情的经过一五一十地告诉了爸爸，爸爸夸奖了小红，说：“我来帮帮你吧!”说完就搬来一架大梯子，小红双手捧着这只雏燕，爬上梯子，轻轻地把雏燕放回燕窝里。这时候，正急的不停地在一旁飞舞盘旋的燕妈妈，看到这一幕，高兴的“叽叽、叽叽”叫了几声，好像在说：“好孩子，谢谢你!”

点评这是看图作文，小作者根据所给图片描述出图片内容。原来这幅图讲的是小红的爸爸救助小燕子的事啊!小作者描述得很到位，将图中内容淋漓尽致地展现在读者面前。

教师节的礼物 ——看图作文

河北省沧州市 沧州市六年级一班 石敬 明天就是教师节了，晚上，我躺在床上翻来复去的想：“明天教师节，我该送点什么礼物来表达我的心意呢？”突然，我眼前一亮——对！送束野菊花！

9月10日那天，我很早就起了床，背上书包就朝后村的野地飞奔。一路上，小树向我招手，花儿向我点头，鸟儿为我歌唱，我的心儿也随着愉快地飞翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黄的、蓝的、紫的……多么好看！多么可爱！它们不住地向我点头，向我微笑。我迫不及待地开始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又选呀选，挑呀挑，把不好的花都挑了出来。然后把剩下的花扎成两束，就赶紧带着它们飞快地跑回学校。

到了学校，见老师办公室地窗户开着，就悄悄地走到窗前。往里一看，啊！老师竟然不在！真是个好机会呀！办公室桌上，井然有序摆放着许多办公室用品——一只笔筒，一个台历，一台地球仪，一瓶墨水，墨水瓶的盖还开着，一本教科书还放着一副老花镜。显然，老师刚才还在工作。看到这一切，老师那慈祥的面庞，斑白的两鬓，皱纹地额头就浮现在我眼着；那亲切的教诲，热情的鼓励、严厉的批评萦绕在我耳际。老师啊老师，您是辛勤培育我们的园丁，您是带我们去遨游知识海洋的快艇，您是舍己为人的粉笔，您是无私奉献的蜡烛，您是……总之，您真是太伟大了！想着想着，我把那束开得最艳最艳的野菊花插进了这只笔筒里。

老师，今天是9月10日教师节，是您的节日。我虽然没有买什么贵重的礼物送给您，但我希望这束野菊花能消除您身心的疲劳，给您带来温馨和欢乐，也希望这束野菊花能传递我对您深深的问候：“老师，您辛苦了。！

今天，我在语文书里看到了一幅漫画，让我深受感触。

漫画的情景：是一个茂密的森林里，一个人手里拿着斧头，嘴里还叼着一支烟，匆匆忙忙地向一棵高大挺拔的树用力地伐着树木。一只啄木鸟站在这个人的肩上，不停地念叼着：“这段木头里一定有虫……”

看到了这幅画，我们为我们这样羞耻的人感到惭愧……这个脑袋里的“虫”，不是指树上活生生的虫子，而是另有其意。“脑袋里的虫”是指那些破坏大自然、破坏地球的人做的是一些不良行为，羞耻的行为举动。我们大自然的一切自然资源有的是可再生资源，有的是不可再生资源。树虽然是可再生资源，但是如果不加节制地开采，会让地球上矿物资源造成严重的枯竭，我要好好保护大自然中的一切。

在我们生活中“脑袋里有虫”的人实在是太多了：随意乱砍乱伐，使我们的绿化更少，不故后果地开采矿物，滥用一些化学材料，让大自然受到严重的威胁，不仅这样还乱扔垃圾，污染海水……让我们自然资源不断地减少，让我们的家园变得更加丑陋。

我们应该让我们的母亲——地球，变得更加美丽。正所谓：“拯救地球就是拯救未来。”应该像啄木鸟一样保护森林，不仅是这一部分，还要保护整个地球。不应该去做那些“脑袋里有虫”破坏大自然的人。我们要好好保护大自然中的一切，让我们一起努力，来拯救我们的地球吧。