给劣马的一封信

700字
主题:价值重估、知遇之恩、自我觉醒、逆境启示、成长代价、内在光芒

亲爱的劣马:

在提笔愁画时,我终于开窍了:纵使你满目疮痍,昨日黄花,七月流火后,你仍是一匹“奔驰宝马”的指向标,没有你,谈何寻找?

当时我就是在这遇见了你,灰尘涂满天际,像是把空气都挤到海南一角。萧瑟中,猥琐的身体蜷在败首的树下,浑浊的双眼恨不得一化而成白内障,精瘦的骨架,无与伦比,我灰心的叹了一口气,一匹老成马,还不等带你到天涯海角,我便以羞愧得到在人们嘲笑的酒窝。

哦!不你是那么丑,那么弱,我理想的“白马”不仅有一圈雪白的柔毛,连它昂首的站姿都那么鹤立鸡群,骄傲无比,而现在......于是我丢掉你继续在时间的脚步离一步一步爬,至今还是光棍一条,哪里才是我理想的尽头,我的宝马在何方?取马的路太长。

就在我头土脸时,我又看到你,还是那么弱不禁风,神经衰弱眼睛的弥漫又多了一层。可你身边了人却开心的搂着你得意的炫耀。正是有你才找到一匹好马,快马,宝马。没有你便没有今天的他,深沉的后悔充斥着大脑。躲在你身后,连看到你的那一缕梳不开的头发都感到伟大。

失意的寒风在你我之间萦绕:泪想当初,如果不是我狠心的抛弃,你我便结为伙伴,而他也会横来之财——一匹矫健雄姿的亮马。唉!时为九月,你的功劳如此之大,现在才知道你眼中的迷茫更是你的精华所在。你丑陋的面庞更是你成功的摩轮,躲在你身后,后悔使我独自流泪到天亮......

是想曾经的我咬咬牙,骑上独一无二的你,去寻找,去环游。说不定身旁早已有宝马数也,后悔的渊源,只在我痛失一足而失千古恨,没有你的领导,我的路走起来好难好难,如果当时我认识到你——一匹劣马也有其精华精花,怎摸会忍心弃你而去,若有来世你会走我成功的阶梯吗?

渴望成为你未来的主人。

精选读者点评

这“劣马”写得真倔!把嫌弃写成敬意,把丢弃写成顿悟,结尾那句“渴望成为你未来的主人”突然反转,像打翻墨水瓶,黑里透光。倒是“神经衰弱眼睛的弥漫”拗口,擦掉重写两遍试试?

600字
主题:生命价值、内在厚度、阅读意义、微小伟大、精神共鸣

叶,只有短暂且平凡的生命,那它为什么不选择成为一棵巨大无比的树呢?

――题记

香山的红叶,手掌似的枫叶……若说树叶的名称,人人都可以列出许多种,但你知道各种叶子不同的纹路吗?一棵树上的树叶千片万片,在短短的几个月内,你不可能全弄清楚。只能拾起喜欢的去细细琢磨,去细细地品味。叶,只有短暂且平凡的生命,那它为什么不选择成为一棵巨大无比的树呢?不,叶不愿意。巨大无比的树固然吸引人的眼球,可它空有外表,没有内秀,让人轻易辨出。叶不同,它需要你仔细琢磨,读一遍、两遍、甚至三遍,才能理解它的内涵。叶,不求别人理解,只求有人跟它志同道合。只要有人理解叶的选择,它就没白来到这个多彩的世界。可,叶,太渺小了,小得如粒芝麻,让人可怜。惟有喜欢叶的,才会不管它在何方,总是会找到。惟有用心。

正如读书一样,当你不想读时,找书就如同找两片树叶一样难当你想读,并知道想要读什么时,找书,会像随手拾起一片落叶那么简单。捧读时,如捧起一片绿色的天,让人感到新生的可贵,心情满是激动,那是种被新生所折服的感觉。一本书,如一片叶,更多的书能撑起每个人希望的天。

猛然间,心底的疑惑有了答案:它之所以选择做叶,而不做树。是它明白一片叶虽然比一棵树给人的少,但“浓缩是精华”,是它信奉的格言。它希望给人得是精华而不是如一棵树那样之多。所以――读叶如读书。

精选读者点评

叶脉细节真准“拾起喜欢的去细细琢磨”,这句让我停笔看了三遍,你摸到文字的体温了。

成语故事读书体会

500字
主题:传统文化、阅读感悟、语言魅力、成长收获

《成语故事》读书体会

安徽省宿松县松兹小学603班高翔

在这个暑假里,我利用这课余时间读了好几本书,有拓展眼界、知识丰富的《百科全书》,有充满乐趣又不乏感人的《儿童文学》,但我最喜欢的是一直被我放在书桌上最显眼地方的《成语故事》。

《成语故事》是中国的古典名著之一,它里面有着几百个甚至上千个成语,而且每一个成语后面都有一个古代的故事诠释它的意思。

成语是人类文明的精华,它能将许多字词连起来的意思浓缩成几个短小而富有精华的字,让人看得轻松,一目了然。

《成语故事》这一本书不仅给我们介绍成语的意思,还让我们明白了许多古代的事情:战争、口舌之辩、名人或贤人们的对话、古人们的礼仪、君王们结盟到成仇……

《成语故事》里在每一个故事开讲之前,除了有一些古代书中的例句或是一些孔子、曾子这些伟大的教育家们说的话语外,还有一些优美而能展现这些成语意思的古诗词,每当我读这些,都陶醉在这一个个的文字间,感受伟人的风情,目光迟迟不肯离去。

《成语故事》这一本书让我学到了丰富的知识,每当我写作文时,我也会用上三四个成语,让老师看得赏心悦目。

精选读者点评

《成语故事》读出光来了!书桌最显眼处,真喜欢,才放那儿。后文提到古诗词时眼睛发亮的样子,我仿佛看见他小脑袋一点一点,嘴角还翘着。可是“精华”重复了两次,“浓缩成几个短小而富有精华的字”这句拗口,划掉重想个说法?

五年级推荐一本书西游记作文

450字
主题:阅读理解、方法指导、经典传承、反复品味、深度思考

今天我要向大家推荐一本好书,那一本书大家应该都读过,那本书就是中国古代四大名着之一中的《西游记》。

大家应该100%的看过《西游记》这本书的小说或这部小说的电视剧和动画片,虽然你们都看过这本书但不一定都看懂了所以今天我来给你们讲一下怎样才能读懂一本书,读懂一本书不在于你画的好词好句的多少,而是在于你读了这本书之后体现到了这本书的意思了没有,如果你读一本书没有读懂意思,那你就算画再多的好词好句也对你几乎没有帮助。如果你读《西游记》这一本书读第一遍没有读懂,你可以再看第二遍第二遍一定会比第一遍更加有所收获。俗话说得好,一回生,二回熟。如果你读两遍还读不懂就读更多变早晚有一天会读懂这本书。高尔基也曾经说过:书籍是类进步的阶梯。但是读书也必须要讲究方法,如果你方法错了不管你怎么读都不行。读书不能傻乎乎的都要不然就算你看再多遍也是徒劳,所以我们以后读书就一定要讲究方法读书,这样对我们读书有好处,能读到书中更多的精华。

只要一个人善于体会,读懂一本书就会变得十分的简单。

五年级推荐一本书西游记作文

精选读者点评

《西游记》三个字写得歪歪扭扭,但后面“一回生,二回熟”这句写得挺直,你是不是真翻过两遍书?下回把孙悟空打白骨精那段,用自己话讲一遍试试呀!

开卷是否有益辨论会

750字
主题:读书观、思辨力、价值观、媒介素养、学习方法

江西省南昌县莲塘二小五(9)班刘紫怡

指导老师:吴江琴

星期五下午,我们班在教室里举行了一场别开生面的辨论会。

“叮叮叮”---上课了,老师走进教室,说:“今天,我们开一场辨论会,辨论的主题是:开卷是否有益。”老师话音刚落,教室里好像炸开了锅,大家议论纷纷。

老师选出一队正方。一队反方,正方的辨论手有:陈洋、万诗勤和我,反方只有李民宇一人孤军奋战。正方的陈洋先发制人:“我认为开卷有益,因为读书能增长我们的知识,开阔我们的视野。”这时,万诗勤补充:“并且书还能提高我们的写作水平。”

李民宇立刻反驳:“我认为开卷无益,因为有些人一味学奥数反而学习成绩上不去。”

我也不甘示弱地说:“那也不一定,高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”,有些人可能会这样,但只要方法得当,对学习帮助也挺大的。人类在不断的进步,不断地发展,靠的是吸取书中的精华。如果不看书,那我们就会赶不上别人,成绩也会一落千丈。“

李民宇立刻反驳:“也有些人看黄色书刊,走上犯罪的道路,还有些漫画书和爱情小说等不健康的书,都影响了人们的身心健康。”

万诗勤挺身而出说:“漫画书也可以适当地看,只要不要太沉迷其中就可以了,比如说课间的时候,可以看看。那些犯罪的人并不是因为看书造成,而是他们不愿看书,反而整天沉迷于网络,活在虚幻的世界。”

大家你一言,我一语,争得面红耳亦,同学也听得津津有味。

由于时间的关系,老师打断我们的话,说:“一本好书胜过珍宝,一本坏书比强盗更坏,至于开卷是否有益,得先看开什么卷,开益必须在有益的情况下进行,我们必须有选择性地看书,否则,不但无益,反而有益。”

这场辨论会真有趣味,对我们也很有影响啊!——“吸取精华,去其糟粕”是学习的基石。

江西南昌南昌县莲塘镇第二小学五年级:刘紫怡

精选读者点评

刘紫怡同学,你把辩论现场真鲜活“炸开了锅”“面红耳亦”(咦,是不是“面红耳赤”?)这些词儿蹦得真欢,老师读着忍不住笑出声。最亮眼的是你记下了李民宇孤军奋战、万诗勤课间看漫画这些细节,像小摄像机一样稳准,下次注意“辨论”是“辩论”哦,多写两遍就刻进手心啦!

我爱冬天的雪

250字
主题:热爱自然、童年欢愉、季节之美、纯真情感

我爱冬天的雪

我喜欢春暖花开的春天;也喜欢烈日炎炎的夏天;还喜欢硕果累累的秋天,但我更喜欢银装素裹的冬天。

下雪了,美丽的冬姑娘把雪白的花瓣洒向大地。走出家门,雪花漫天飞舞,洁白的雪花像一个个飞舞的白蝴蝶。走进学校,操场上像一块大大的奶油蛋糕。

忽然我发现,有一个班级在上体育课。同学们在大蛋糕上玩耍——把雪团成一个大球,在手上掂掂,然后扔出去,打到别人身上,才心满意足,还有堆雪人的,开心极了!

雪,你是整个冬天的精华。有了你,让寒冷的冬天增添了一份生趣。我爱你,洁白无瑕的雪!

精选读者点评

雪像白蝴蝶、操场像奶油蛋糕,这个比喻真传神!可是“冬姑娘洒花瓣”和后文同学打雪仗的热闹劲儿,调子不太搭,试试把“洒”换成“抖落”。

开卷是否有益辨论会

850字
主题:思辨能力、阅读选择、价值判断、人文素养、明辨是非

星期五下午,我们班在教室里举行了一场别开生面的辨论会。

“叮叮叮”---上课了,老师走进教室,说:“今天,我们开一场辨论会,辨论的主题是:开卷是否有益。”老师话音刚落,教室里好像炸开了锅,大家议论纷纷。

老师选出一队正方。一队反方,正方的辨论手有:陈洋、万诗勤,反方辨论手有李民宇和我。正方的陈洋先发制人:“我认为开卷有益,因为读书能增长我们的知识,开阔我们的视野。”万诗勤补充:“并且书还能提高我们的写作水平。”

李民宇立刻反驳:“我认为开卷未必益,因为有些人一味学奥数反而学习成绩上不去。”

万诗勤不甘示弱地说:“那也不一定,高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”,有些人可能会这样,但只要方法得当,对学习帮助也挺大的。人类在不断的进步,不断地发展,靠的是吸取书中的精华。如果不看书,那我们就会赶不上别人,成绩也会一落千丈。“

我立刻反驳:“也有些人看黄色书刊,走上犯罪的道路,还有些漫画书和爱情小说等不健康的书,都影响了人们的身心健康。”

万诗勤挺身而出说:“漫画书也可以适当地看,只要不太沉迷其中就可以了,比如说课间的时候,可以看看。那些犯罪的人并不是因为看书造成,而是他们不愿看书,反而整天沉迷于网络,活在虚幻的世界。”

我又反驳:“我认为开卷未必有益,汉代刘向曾说过‘书犹药也,善读之可以医愚。’书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;二是毒药,置人于死地。二十年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响,成为希特勒的殉葬品

大家你一言,我一语,争得面红耳亦,同学也听得津津有味。

眼看我方的观点占上风,这时,由于时间的关系,老师打断我们的话,说:“一本好书胜过珍宝,一本坏书比强盗更坏,至于开卷是否有益,得先看开什么卷,开益必须在有益的情况下进行,我们必须有选择性地看书,否则,不但无益,反而有益。”

这场辨论会真有趣味,对我们也很有影响啊!——“吸取精华,去其糟粕”是学习的基石。

老师点评:看得出来你是个有想法的人,此文也让我们对读书读什么书进行了思考,

指导老师:吴江琴

江西南昌南昌县莲塘镇第二小学五年级:刘紫怡

精选读者点评

“辨论”写成“辩论”啦,还有好几处“的”“地”混用,比如“挺身而出说”该用“地”。标点也乱,引号没配对,“叮叮叮”后面破折号太长,逗号句号挤在一起……这些小地方,一扣就是好几分哦。