中学生以童年为话题的作文

【导语】中学生以童年为话题的作文,开篇以多重比喻构建童年意象群,语言富有诗意与画面感,选取“小狗咬手”“课堂发言”两个典型生活片段,细节真实生动。

中学生以童年为话题的作文

✎作文范文

主题: 成长蜕变、亲情陪伴、师生关爱、自我认同

童年像一首歌,又像一首诗,里面有我们的幸福和快乐;童年又像是一幅美妙无比的风景画,画中游我们五彩缤纷的生活;童年又是一个梦,梦中有我们对未来的憧憬和想象;童年又仿佛是一条小小的船,里面装满了许多的甜蜜和我们天真烂漫的笑脸。

我是一个生活在二十一世纪的阳光女孩,童年是在长辈们百般呵护下无忧无虑度过的。童年里,好玩的有趣的事太多了。但最让我记忆犹新的事情还是和小动物们发生的事了。

小时候,我很调皮,性格简直就像个男孩子,大人们都说我是个小“捣蛋鬼”。一次,我去奶奶家玩的时候,发现奶奶家的小狗正在盆旁喝水。于是,便想来个恶作剧,便悄悄地走到小狗背后,使劲一按,把狗头给按到了水盆;里面。谁知这一按不要紧,竟然吧狗给惹恼了,转过身以迅雷不及掩耳之势在我手上狠狠地咬了一口。疼得我“哇哇”大哭。唉,真是偷鸡不成反蚀把米。还害得妈妈花钱给我打预防针。真是得不偿失啊!

后来,我上学了,人也变得很腼腆,不在像以前那么调皮。上课很少发言,老师也说我性格内向。记得有一次,老师点我回答问题,我犹犹豫豫的站了起来,声音很小,还结巴了半天。心里想:“这下玩了,老师非批评我不可。”可是老师却说:“你回答的很正确,要是声音在大点就更好了。”慢慢地,在老师和同学们的帮助下,我的胆子渐渐地大了起来,人也变得自信多了,主动地举手回答问题了,而且声音也很响亮。学习成绩也是芝麻开花——节节高。

现在,我发现学校就是一个小小的社会,在这个小小的社会中,让我们感受到更多的温暖和关爱。自己也变得阳光快乐自信起来。

这就是快乐的童年和快乐的我。

精选读者点评

这个“偷鸡不成反蚀把米”用得灵气十足!咬一口、哭一场、打针、反思,全在里头了。可“按狗头进水盆”那句,逗号跑错地儿啦,“里面”前多了一空格,还少个“了”字,读着硌牙。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、抒情散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

迅雷不及掩耳、偷鸡不成反蚀把米、得不偿失、芝麻开花,节节高

【形容词】

美妙无比、五彩缤纷、天真烂漫、无忧无虑、调皮、腼腆、内向、响亮

【好词好句】

1. 童年像一首歌,又像一首诗,里面有我们的幸福和快乐;童年又像是一幅美妙无比的风景画,画中游我们五彩缤纷的生活;童年又是一个梦,梦中有我们对未来的憧憬和想象;童年又仿佛是一条小小的船,里面装满了许多的甜蜜和我们天真烂漫的笑脸。

2. 我是一个生活在二十一世纪的阳光女孩,童年是在长辈们百般呵护下无忧无虑度过的。

3. 学校就是一个小小的社会,在这个小小的社会中,让我们感受到更多的温暖和关爱。

【修辞手法】

比喻:童年像一首歌,又像一首诗……童年又仿佛是一条小小的船,连用四个比喻,多角度呈现童年丰富而灵动的特质

引用:“芝麻开花,节节高”,活用俗语,形象表达学业进步态势

排比:童年像一首歌,又像一首诗……童年又像是一幅美妙无比的风景画……童年又是一个梦……童年又仿佛是一条小小的船,以“童年又……”构成四重排比,节奏明快,情感层层递进

【文字校对】

• "画中游"应为"画中有"

• "吧狗"应为"把狗"

• "不在像以前"应为"不再像以前"

• "这下玩了"应为"这下完了"

【写作亮点】

✓ 开篇以多重比喻构建童年意象群,语言富有诗意与画面感

✓ 选取“小狗咬手”“课堂发言”两个典型生活片段,细节真实生动

✓ 叙事脉络清晰,从顽童到少年的成长轨迹自然流畅

✓ 结尾呼应开头,“快乐的童年和快乐的我”凝练收束,余味悠长

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