✎作文范文
有关六一儿童节作文
我们的“六·一”是给我们儿童过的节日。
“六·一”儿童节是我们最喜欢的节日，我们唱歌、我们跳舞、我们比赛…….
我们在“六·一”儿童节的时候，我们四年级的比赛有：两人三足跑、夹球跑、吹气球接力和十乘二百米接力赛。我们是两组男生、两组女生，这是两人三足跑、夹球跑也是两组男生，两组女生；十乘二百米接力赛是女生五个人，男生五个人；吹气球接力是四个女生四个男生。
我参加的是两人三足跑，我们是在第一组，我们原本是跑第一的，可是，我们不知为什么，他们把我们排在了第二。虽然这样我们也很高兴，因为老师说了“友谊第一、比赛第二”。
到了十乘二百米接力赛的时候，天正下着雨，我们班参加比赛的同学仍然冒着雨在操场上比赛，还有同学给我们加油、助威，当时听着同学们的呐喊声，我们真的很激动，心想就是跑不出什么成绩也真的很有意义，在雨中我们坚持的完成了比赛。
雨越下越大，慢慢地，雨变成了冰雹，冰雹越来越大，越来越大，我们的比赛也比完了，我们班居然得了四年级的第一名。
我知道以前我国的儿童节是四月四日，有一次的六月，我国打仗，死的人数比以后和之前都多。所以我国实际儿童节改为六月一日。
我还知道德国的儿童节是五月的时候，英国的儿童节是四月份的，我还知道一些国家的儿童节是几月几日，在这里我就不一一的说出来了，在这里我只举几个例子。
我们的“六·一”是我们最欢快的节日，今年我们的口号是：“我们努力、我们快乐！”这句口号是我们班的语文老师告诉我们的。
在我们经过__台时，我很紧张，因为我站在__台的正面，我踏着正正的脚步，走过了__台。
这就是我们过的最快乐、兴、最开心的一个欢快的“六·一”。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、节日作文
适合年级：小学三年级、小学四年级、小学五年级
【成语使用】
友谊第一、比赛第二
【形容词】
欢快、紧张、正正、激动、开心、快乐、最欢快、最开心
【好词好句】
1. 我们班参加比赛的同学仍然冒着雨在操场上比赛，还有同学给我们加油、助威……
2. 当时听着同学们的呐喊声，我们真的很激动，心想就是跑不出什么成绩也真的很有意义。
3. 雨越下越大，慢慢地，雨变成了冰雹，冰雹越来越大，越来越大……
【修辞手法】
比喻：将“雨变成了冰雹”隐含自然物态转化的具象感，强化现场真实氛围
排比：“我们唱歌、我们跳舞、我们比赛……”“最快乐、兴、最开心的一个欢快的‘六·一’”，节奏明快，富有童趣韵律
【文字校对】
• "兴"应为"兴奋"
• "__台"应为"主席台"
• "我国打仗，死的人数比以后和之前都多"语义不清、史实模糊，宜删减或改写
【写作亮点】
✓ 以儿童视角真实记录节日活动全过程，细节鲜活可感
✓ 多处使用短句与重复结构，契合低年级学生语言节奏
✓ 雨中比赛与冰雹突至的场景描写，凸显现场张力与集体精神
✓ 口号“我们努力、我们快乐！”简洁有力，体现班级凝聚力
