✎作文范文
我国民间流传的九月初九重阳节赏菊习俗，始于东晋文学家田园诗人陶渊明。他一生酷爱菊花，以菊为伴，号称“菊友”，被人们奉为“九月花神”。
陶渊明种菊，既食用又观赏。每逢秋日，当菊花盛开的时候，附近的乡亲，远处的朋友，常到他家作客赏菊。他就摊煎饼，烧菊花茶款待亲朋，大家走时采菊相送，“今日送走西方客，明日又迎东方朋”。
来赏菊的人们川流不息，常使他不能按时去田园耕作。他常想，要是能让菊花一日开，客人一天来，那该多好啊！后来，他灌园浇菊时，自语祝愿道：“菊花如我心，九月九日开；客人知我意，重阳一日。”说来奇怪，到九月九日那天，含苞欲放的菊花真的争奇斗艳地一齐盛开了，客人们也都在那天来了。亲朋诗友笑逐颜开，望着五彩缤纷、芳香四溢的满园菊花，吟诗作词，人人心醉，都夸菊有情，不负陶公心。
亲朋好友相约，年重阳一日来赏菊，重阳赏菊的习俗便由此形成，流传至今。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：说明文、民俗文化类散文
适合年级：五年级、六年级、七年级
【成语使用】
川流不息、争奇斗艳、五彩缤纷、芳香四溢、笑逐颜开
【形容词】
酷爱、含苞欲放、五彩缤纷、芳香四溢、笑逐颜开、满园、重阳一日
【好词好句】
1. 菊花如我心，九月九日开；客人知我意，重阳一日。
2. 亲朋诗友笑逐颜开，望着五彩缤纷、芳香四溢的满园菊花，吟诗作词，人人心醉。
3. 今日送走西方客，明日又迎东方朋。
【修辞手法】
比喻：以“菊友”喻陶渊明与菊相契之深，赋予菊花人格温度
引用：“今日送走西方客，明日又迎东方朋”化用民谣节奏，增强口语韵律感
排比：“亲朋诗友笑逐颜开……吟诗作词，人人心醉”，以连贯动作与情绪递进展现欢聚盛况
【文字校对】
• "年重阳一日"应为"每年重阳一日"
【写作亮点】
✓ 将历史人物、民俗起源与民间传说有机融合，脉络清晰自然
✓ 语言兼具文言凝练与白话亲切，如“摊煎饼，烧菊花茶款待亲朋”鲜活可感
✓ 时间线索（秋日—九月九日—重阳一日）与情感线索（爱菊—盼菊—赞菊）双线交织
✓ 结尾“便由此形成，流传至今”收束沉稳，呼应开篇，体现文化传承的厚重感