✎作文范文
5月9日是母亲节，是天下所有母亲的节日。
但是问题又来了，送给妈妈们什么礼物好呢?对，有了，开一个笑声中的母亲节联欢会做礼物吧!想到这里，我和妹妹赶紧开始排练了。
我渴望的晚上终于来了。我和妹妹把家里的三位妈妈请到客厅，就可以开始了。我拿着话筒大声对三位母亲说：“今天是母亲节，我祝三位母亲节日快乐。”台下一片热烈的掌声。这个节目有两个环节。好，进入第一个环节――伟大妈妈总评价。请三位妈妈上台来评一评自己女儿的优缺点。第一位妈妈是我的姥姥，她有四个女儿，其中两位女儿已经成为妈妈了，就不用评价了。姥姥兴奋地说：“我的三女儿优点是很关心人，可是有时爱钻牛角尖，遇到事情总是想不开，我希望她能早日改过;我的小女儿很乖巧，性格开朗，缺点是因为她是最小的孩子，有时只知道自己去玩，希望她能早改过。”轮到我妈妈了，她神气十足地说：“我女儿的优点是她很聪明伶俐，如果做事再认真一点儿，对自己要求再高一点儿，就会更好了。”下面是我二姨，也是第三位妈妈，她高兴地说：“我女儿的优点是对人很好，从不骂人，缺点是有了什么好东西总是自己留着，不爱给别人分，我希望她能早日改过。”
第二个环节是母女开心对对碰，做一个游戏“钓鱼”。先请两位母亲搭个鱼网，然后请母亲的母亲做裁判。两位母亲一起说：“一网不捞鱼”，我和妹妹赶紧从网下跑过;“二网下小雨”，我和妹妹加快脚步，不然的话就被捞住了;“三网捞一个小尾巴尾巴鱼”。不好，我妹妹被捞住了，我心里一急，想：这下好了，只剩下我一条孤零零的小尾巴鱼了。我立刻向大网冲过去，但是不论我有多快，“孙悟空还是逃不出如来佛的手掌心”。我妈妈代表棒棒糖，二姨代表巧克力。我选了棒棒糖，妹妹选了巧克力。我在我妈妈后面，妹妹在二姨后面，两队各抓紧绳子的一端，准备开始拔河比赛。妈妈的妈妈说：“开------始!”大家都弯着腰，咬紧牙关，双方争得面红耳赤，相持不下。忽然，我感觉自己在渐渐向前走;猛然间，我感觉自己又在往后退。我回头一看，马上就要碰到门了。我急忙闪开，妈妈撞到门上，摔了一个大_蹲儿，仰头大笑起来。二姨看了之后，笑着一直往后退，退着退着碰到了板凳，也摔了一个小_蹲儿，也哈哈大笑起来，眼泪都流出来了。我还不知道谁输谁赢呢。我用力把妈妈拉起来，妈妈止住笑，神秘地说：“我刚才用了一个计谋，我先松了一把劲，然后再突然一用力，不就赢了呗。”这时我才知道我们赢了，我不服气地说：“嗷，你还挺像诸葛亮的------”
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、节日主题作文、家庭生活作文
适合年级：小学四年级、小学五年级、小学六年级
【成语使用】
钻牛角尖、面红耳赤、孙悟空还是逃不出如来佛的手掌心、神气十足、哈哈大笑
【形容词】
热烈、兴奋、乖巧、开朗、聪明伶俐、神秘、孤零零、相持不下
【好词好句】
1. 我心里一急，想：这下好了，只剩下我一条孤零零的小尾巴鱼了。
2. 我妈妈代表棒棒糖，二姨代表巧克力。
3. 我急忙闪开，妈妈撞到门上，摔了一个大_蹲儿，仰头大笑起来。
4. 我不服气地说：“嗷，你还挺像诸葛亮的------”
【修辞手法】
比喻：[“只剩下我一条孤零零的小尾巴鱼了”，以“小尾巴鱼”喻指游戏中唯一未被捞住的孩子，生动俏皮]
引用：[“孙悟空还是逃不出如来佛的手掌心”]
排比：[“一网不捞鱼”“二网下小雨”“三网捞一个小尾巴尾巴鱼”，节奏鲜明，富有游戏韵律感]
【文字校对】
• "大_蹲儿"应为"大蹲儿"
• "小_蹲儿"应为"小蹲儿"
• "尾巴尾巴鱼"应为"小尾巴鱼"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角真实呈现家庭联欢场景，童趣盎然
✓ 对话描写丰富自然，人物语言各具个性，鲜活传神
✓ 游戏环节层层推进，动作与心理交织，节奏明快
✓ 结尾巧用历史人物类比，稚拙中见灵性
