我对雷锋的看法

【导语】有关雷锋日的作文:我对雷锋的看法,开篇以口语化表达拉近听众距离,体现演讲文体特征,多处穿插生活化细节(如捐垃圾桶、送书送笔),使榜样精神具象可感。

我对雷锋的看法

作文范文

主题: 奉献、坚守、传承、信念、成长

很多人都已雷峰为榜样,因为他乐于助人!好事从不留名字!每一次,他帮助了别人,别人问他:“你叫什么名字?”“我叫中国中产但革命战士。”“你家住哪?”“就住中国!”

不久,好友艳媚问我:“为什么雷锋能红这么久?”我笑了笑,没有回答。因为雷锋有太多让人忘不了他的地方。他公而忘私,舍己救人;他言行一致;爱憎分明;雷锋与个人主义彻底对立!雷锋对党和人民无比忠诚……

雷锋虽然是普通一兵,但他能在政治上如此成熟和坚定,不愧是共产主义战士的理想!

雷锋一生助人无数,“二月里来了,三月走”,却不肯留名字!你说,雷锋怎么就不受广大人民爱戴呢?

雷锋就像那条蜡烛,照亮别人,燃烧自己!他的一生是精彩的!

雷锋有一句格言:“人的生命是有限的,可是,为人名服务是无限的,我要把所有的生命,投入到无限的”为人名服务“之中!

雷锋他做到了!真的做到了!他把自己生命全都放在了”为人名服务“之中!

雷锋没有离开过我们,一直一直,他的精神好在,他为”人名服务“的意念还在,因为它留在了所有人的心中!

我们这一生,要走很多条路,有笔直坦途,有羊肠阡陌;有春天的风景,有冬季的荒凉。无论如何,路要自己走,苦要自己吃,别人无法帮忙。仰望满天的繁星,回望留下的脚印,我们一直在孤独中跋涉,在寂寞里坚守。只要你愿意走,踩过的都是路;只要你不回避与退缩,生命的掌声终会为你响起。

尊敬的老师,亲爱的同学们:大家下午好!我是来自初一(8)班的___,在此,我很荣幸能够参加此次比赛。今天我演讲的题目是《永远的雷锋》。...

雷锋是家喻户晓,众人皆知的伟人,是一名忠于党,忠于人民的好党员,憎恨黑暗社会。他毫不利己,专门利人的精神更是流芳百世。雷锋出差一千里,好事做了一火车。这一句话大家都熟悉。

要是提到雷锋,人人都知道雷锋是一个助人为乐的人、默默无问的好榜样,帮助别人做事从来不让别人知道,也不让别人夸他,他真的是我们世界上的一个好榜样,我们应该想他学习,学习他默默无闻的精神。

雷锋叔叔已经离开我们40年了。为了发扬他的奉献无私的精神,为学校卫生状况做一点贡献,捐献几只垃圾桶,我们班的同学自发地组织起来,成立“学雷锋,卖报纸”小分队。 还记得第一次买报纸的情形。

雷锋,这个光辉的名字,在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党,献给了人民,他的高尚的理想、信念、道德、情操,必将在我们青少年一代身上不断发扬光大,他那不可磨灭的美好形象,将永远活在我们的心中雷锋在不...

新闻大家都并不陌生,当日,当月什么流行登什么,小到神马浮云这些网络名词,大到人大日本大地震。都是报纸新闻,让这个世界连在一起。3月5日,大家并不陌生,是学雷锋日,在他的前一天,因为是周日,所以在郑和公园举办了大型学雷锋志愿...

三月五日就是第四十五个雷锋纪念日了,在二月二十八日的时候我们学校组织开了一次队委会,决定提前在三月三日的下午去特校开展学雷锋、献爱心活动,并且让我们准备好在三月三日下午送给特校学生的礼物。我准备了六本书、十支笔。

雷锋--一个世界学习的榜样人物。他用有限的生命全部奉献到了无限地为人民服务之中去。在星期三的红领巾广播中,大队部号召我们一起来学雷锋。

精选读者点评

“为人名服务”?“中国中产但革命战士”?孩子,错别字和常识硬伤得圈出来重抄三遍啊!

名师·深度剖析

作文类型:演讲稿、记叙文、议论文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

家喻户晓、流芳百世、公而忘私、舍己救人、爱憎分明、毫不利己

【形容词】

普通、坚定、高尚、旺盛、无私、精彩、笔直、荒凉

【好词好句】

1. 雷锋就像那条蜡烛,照亮别人,燃烧自己!

2. 仰望满天的繁星,回望留下的脚印,我们一直在孤独中跋涉,在寂寞里坚守。

3. 只要你愿意走,踩过的都是路;只要你不回避与退缩,生命的掌声终会为你响起。

【修辞手法】

比喻:”雷锋就像那条蜡烛,照亮别人,燃烧自己!“,以蜡烛喻雷锋,突出其奉献与牺牲精神

引用:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的……”,化用雷锋原话,强化精神感召力

排比:“他公而忘私,舍己救人;他言行一致;爱憎分明”,增强语势与节奏感,凸显人物品格层次

【文字校对】

• "雷峰"应为"雷锋"

• "中国中产但革命战士"应为"中国人民解放军战士"

• "为人名服务"应为"为人民服务"

• "默默无问"应为"默默无闻"

• "买报纸"应为"卖报纸"

【写作亮点】

✓ 开篇以口语化表达拉近听众距离,体现演讲文体特征

✓ 多处穿插生活化细节(如捐垃圾桶、送书送笔),使榜样精神具象可感

✓ 文末哲理式收束升华,将个人行动与人生体悟自然融合

✓ 引用与自述交织,既有历史纵深感,又有青春现场感

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