✎作文范文
照龙口的老规矩，春节在腊月二十三的小年就开始了。腊月二十三这天，在山东叫做“辞灶节”。为什么叫“辞灶节”呢?因为这天，据说灶王爷要到天上去，要去到玉皇大帝那里报告今年你们家做了什么好事和坏事。为了让灶王爷多说好听的，所以所有的人家都做年糕，吃的时候要放很多甜滋滋的红糖、大枣。年糕又粘又甜，据说灶王爷吃了后，如果讲坏话，就会被粘住嘴巴呢!一旦讲话，必定是甜言蜜语。
过了二十三，大家就开始准备过年了。我奶奶家会做很多炸肉，香喷喷的，过年那几天都可以吃。还有就是要贴对联、贴福字。家里早早地买好了对联和福字，啪啪地贴在门口啊，门玻璃上啊，过年的喜庆气氛一下子就出来了。
除夕很快也到来了。除夕这天，更是忙碌——要包不少饺子，通常要包够正月初一到初三的饺子。晚上，我和表哥心不在焉地看了看春节联欢晚会，便欢天喜地地跟着老爸出去放鞭炮了。“窜天猴”、“滴滴鸡儿”……都是我们喜欢放的。鞭炮点燃后，“噼里啪啦噼里啪啦”地响几声，迫不及待地直冲云霄，绽放出五彩缤纷的“花朵”，我们也在不远处跟着欢呼。
放完鞭炮，就该守岁了。我不知道哪儿来的精神，还是过年就是有一种魔力，都快12点了还能精神抖擞，蹦蹦跳跳地玩耍着，期待着新年的到来。
正月初一早晨的饺子比较特别。里面包了糖，硬币，年糕，板栗等东西。如果吃到了糖，那就是生活甜蜜;如果吃到了板栗，那就是“栗子(利子)”，就是说，对孩子有好处;如果吃到了年糕，那就是生活步步高;吃到了硬币，就会发财。大家都抢着吃饺子，谁都想吃到包有硬币的饺子，连并不是很能吃的我也抢着夹。
正月初一还要拜年。一般是年轻人出去拜年，老人、小孩在家中接待客人。从初四开始一直到正月十五，约亲戚，朋友，同学聚会，大人们通常初七便开始上班了。
十五这天，要吃元宵，甜甜的黑芝麻味元宵欢迎。元宵是圆滚滚的，也象征着人们这一年团团圆圆。热乎乎的元宵一端上来，小孩子们便开始哄闹着上去抢。我爱吃黑芝麻味道的，表哥也爱吃，所以，一场“元宵大战”是不可避免的。我抢了一个，表哥抢了两个;表哥抢了两个，我又抢了三个……不管怎么说，装黑芝麻味元宵的盘子总是先一干二净。
一直到十六，小孩子差不多要开学了，大家又开始忙碌起来。而我，又开始期盼下一次春节。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、民俗散文
适合年级：小学五年级、六年级、初中一年级
【成语使用】
五彩缤纷、心不在焉、欢天喜地、迫不及待、团团圆圆
【形容词】
香喷喷、甜滋滋、五彩缤纷、精神抖擞、圆滚滚、热乎乎、黑芝麻味、喜庆
【好词好句】
1. 年糕又粘又甜，据说灶王爷吃了后，如果讲坏话，就会被粘住嘴巴呢！
2. 鞭炮点燃后，“噼里啪啦噼里啪啦”地响几声，迫不及待地直冲云霄，绽放出五彩缤纷的“花朵”。
3. 元宵是圆滚滚的，也象征着人们这一年团团圆圆。
4. 一场“元宵大战”是不可避免的。
【修辞手法】
比喻：将鞭炮升空绽放比作“五彩缤纷的‘花朵’”，形象展现节日焰火的绚烂与生机
排比：“如果吃到了糖……如果吃到了板栗……如果吃到了年糕……吃到了硬币……”以结构相似的句式铺陈饺子寓意，增强节奏感与民俗厚重感
【文字校对】
• "欢迎"应为"味道"
• "滴滴鸡儿"应为"滴滴金儿"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角贯穿全文，童趣盎然又不失民俗厚度
✓ 地域特色鲜明，“辞灶节”“窜天猴”“滴滴金儿”等方言与俗语自然嵌入
✓ 时间线索清晰，从腊月二十三到正月十六环环相扣，结构完整
✓ 多处拟声词与叠词运用灵动，“噼里啪啦”“圆滚滚”“热乎乎”增强画面感与听觉感染力
