✎作文范文
“家里到课堂，永远迟到慌张，成绩单要往哪里藏？不要批评我的智商，有太多期望，像带着玩具到处流浪……”《青春期的故事》这首歌，待我上了小学高年级以后，好像感受更深了。尤其近期父母对小升初的过分关注就更烦人了，虽然我知道他们为我好，可他们真的知道：我对周围的人和事已经有了自己的想法了吗？
那天我刚放学，作业已经被我在学校做完了，本想悄悄地把最近很火的《秦时明月》中东满人物图谱打印出来，到学校与同学们交流。要知道，这可是我们同学交流心得和看法的重要内容哟。谁知刚打了一页纸，爸爸就走进书房对我说：“还不赶快复习，都快小升初了，不自觉去学习，还有闲工夫在这网上折腾什么！让我看看是什么玩意？……”
我打断爸爸的话大声地说：“这是我的东西，是个人隐私，不给你看。你知不知道，我现在做的也很多，大部分时间已经放在学习上了，完成作业就让我休息一会儿工夫，还不行吗？”
爸爸的脸色变得很难看：“看看你手里的东西，就算是我欣赏一下，可以吗？”
我的倔劲也上来了，双手紧紧护卫我的宝贝，爸爸显然也被我的举动激怒了，他猫着腰，硬来抢……
我终于在爸爸手指缝里保存了我的图片，冲进房间，关上门，钻进被窝，委屈地哭着，同时担心爸爸还会进来训话。
爸爸那天晚上没有进来，第二天一早就上班去了。
第二天放学后回到家里，爸爸已经等着我了，他很和气地对我说：“爸爸妈妈督促你学习，还不是为你以后前途着想，不是为你好吗！学生应该以学习为根本，适当休息是可以的，课余你可以和爸妈一道分享动漫的故事呀！”说着，爸爸从口袋里掏出一样东西递给我。
说到底，大人永远都是对的，这就是我们成长时伴随的苦恼吧。我心里这样想着，低头一看，哇！是我一直想要《秦时明月》dvd！
也许，我们试着想想父母的不易，成长的烦恼或许会淡一些！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：六年级、七年级、八年级
【成语使用】
手忙脚乱、委屈万分、和颜悦色
【形容词】
慌张、过分、重要、难看、倔强、和气、不易
【好词好句】
1. “家里到课堂，永远迟到慌张，成绩单要往哪里藏？不要批评我的智商，有太多期望，像带着玩具到处流浪……”
2. “要知道，这可是我们同学交流心得和看法的重要内容哟。”
3. “我终于在爸爸手指缝里保存了我的图片，冲进房间，关上门，钻进被窝，委屈地哭着，同时担心爸爸还会进来训话。”
4. “也许，我们试着想想父母的不易，成长的烦恼或许会淡一些！”
【修辞手法】
比喻：[“有太多期望，像带着玩具到处流浪……”，以具象行为喻抽象压力，轻盈中见沉重]
引用：[《青春期的故事》这首歌]
【文字校对】
• "东满"应为"东方"
• "dvd"应为"dvd"
【写作亮点】
✓ 以歌词开篇，自然引入青春期心理图景
✓ 对话真实鲜活，凸显代际认知差异与情感张力
✓ 细节传神，“猫着腰，硬来抢”“手指缝里保存”富有画面感与少年韧劲
✓ 结尾由物及情，dvd的出现悄然消融对立，余味温厚
