我的端午节

【导语】我的端午节作文:我的端午节,以端午节为背景反向切入,打破节日作文套路化表达,心理描写细腻真实,如“怎么办?怎么办呀?”反复追问凸显儿童焦虑感。

我的端午节

作文范文

主题: 成长烦恼、亲子沟通、诚实教育、节日记忆、自我反思

我的端午节作文:我的端午节

今天是一年一度的端午节,是我国五大节日之一,可今天,我却被妈妈打了一顿,事情是这样的......

昨天,妈妈给我了1元钱,让我买早点,并且要补回5角钱。晚上,我刚要睡觉,妈妈突然问我5角钱怎么没给她,我想:怎么办?我那5角钱已经买笔了。怎么办?怎么办呀?我吞吞吐吐的说:我的钱......老师借去买早点了。妈妈似乎看透了我的心思,说:“你给哪个老师的?明早我们一起去问一问,一定的,我一定要去问个清楚。”我想:明早怎么办呀?我只能求求上天了。我心里一直想着这件事,晚上连觉都没睡好。

今早我想:妈妈应该忘了这件事了吧?可是,妈妈不但没忘,还硬拉着我去问清楚,我想:如果不去的话,我可能又要被妈妈美美实实的收拾一顿了,可是,老师跟本就没问我借钱啊,怎么办。眼看妈妈正在找东西打我,我只得央求妈妈:”妈妈,我以后再也不敢了,再也不敢了,再也不敢撒谎了,请你原谅我吧,我真的不敢了.”妈妈却不听我的话,到厨房去了,并且把我的书包锁了,说:“除了我可以打开门拿她的书包以外,谁也别想开开这个门(暗示爸爸不能开门)。”我又到了厨房,爸爸也跟着我来了,我跟妈妈把事情的真相说了出来,妈妈还是怀疑我买了东西吃,因为我平常很喜欢拿钱去买零食,这都是我平常嘴谗的坏毛病,造成了我的冤案。

这该死的坏毛病,本人正在寻求良方治疗。

精选读者点评

!“妈妈却不听我的话,到厨房去了”,一个“去”字,人影晃动,锅碗瓢盆声都出来了。撒谎时的抖、怕、绕圈子,全在“怎么办?怎么办呀?”里头,连标点都喘着气。就是结尾那句“该死的坏毛病”太跳,像突然摘了面具,留点余味多好。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日作文、生活随笔

适合年级:小学四年级、小学五年级、小学六年级

【成语使用】

吞吞吐吐、美美实实

【形容词】

一年一度、五大、硬拉、冤案、嘴谗、坏、清楚、典型

【好词好句】

1. 今天是一年一度的端午节,是我国五大节日之一,可今天,我却被妈妈打了一顿,事情是这样的……

2. 我心里一直想着这件事,晚上连觉都没睡好。

3. 这该死的坏毛病,本人正在寻求良方治疗。

【修辞手法】

比喻:把“撒谎”比作“坏毛病”,以“该死的坏毛病”强化自省语气,增强口语化表现力

排比:“再也不敢了,再也不敢了,再也不敢撒谎了”,通过重复递进强化忏悔情绪

【文字校对】

• "美美实实"应为"美美地"

• "跟本"应为"根本"

• "谗"应为"馋"

• "开开"应为"打开"

• "本人正在寻求良方治疗"中"本人"与全文第一人称叙述风格不一致,宜改为"我"

【写作亮点】

✓ 以端午节为背景反向切入,打破节日作文套路化表达

✓ 心理描写细腻真实,如“怎么办?怎么办呀?”反复追问凸显儿童焦虑感

✓ 口语化语言鲜活生动,富有生活气息和年龄特征

✓ 结尾自嘲式收束,幽默中见反思,余味自然

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