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儿童节作文：一次快乐的“六一”活动
明天就是六一儿童节了，不知道老师会怎么安排呢?下课时，我还想着。
上课了，何老师迈着轻盈的步子走到讲台上，笑眯眯地对我们说：“明天就是六一儿童节了，现在我来说下活动的安排。早上，大家一来学校休息一下，就去看颁奖典礼，之后再回班玩猜词游戏……。”
第二天，也就是六一儿童节，同学们都兴致勃勃地来到学校，在操场上看完了颁奖典礼，就回了班。
游戏开始了，老师先叫了二位同学上来，问：“你们谁猜，谁比划?”二们同学都选了自己喜欢的之后，老师把一张写有“尾巴”的词放在猜的同学头上，对比划的同学说：“你在比划的时候也可以说话，不过，不能说出词中的字。”那个同学大叫道：“松鼠的后边长的是什么?”猜的同学想了半晌，才吐出三个字：“大尾巴。”比划的同学急了：“尾巴是……”他还没说完，突然想起了规则，就立马用手把嘴捂住。老师可惜地说：“出现词中的字了，换一组”。第二组的同学选好了自己喜欢的，老师就把一张写有书桌的一张纸放在要猜的同学的头上，那个比划的同学说：“我们写作业要把作业本放在哪儿?”那个同学想了很久都没有想到，大家都为他着急了，这时老师说：”开始倒数，10、9、8、……”，那个同学突然叫道：“是书桌!”老师开心地说：“答对了!”说着，拿出了两枝笔送给他们，大家羡慕极了，游戏继续……。
时间飞逝，转眼又到回家的时间了，我们依依不舍地走出了校园，心想：“这可真是个快乐的六一啊!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、节日作文
适合年级：小学三年级、小学四年级、小学五年级
【成语使用】
兴致勃勃、依依不舍、时间飞逝
【形容词】
轻盈、笑眯眯、快乐、开心、羡慕、着急
【好词好句】
1. 何老师迈着轻盈的步子走到讲台上，笑眯眯地对我们说……
2. 那个同学大叫道：“松鼠的后边长的是什么？”
3. 他还没说完，突然想起了规则，就立马用手把嘴捂住。
4. 这可真是个快乐的六一啊！
【修辞手法】
比喻：用“松鼠的后边长的是什么”隐喻“尾巴”，形象生动，激发联想
排比：“10、9、8、……”以数字递减营造紧张氛围
【文字校对】
• "二们同学"应为"两位同学"
• "一张写有书桌的一张纸"应为"一张写有‘书桌’的纸"
• "两枝笔"应为"两支笔"
【写作亮点】
✓ 场景描写富有镜头感，如“迈着轻盈的步子”“用手把嘴捂住”等细节鲜活
✓ 对话真实自然，符合儿童口吻，增强现场感与趣味性
✓ 时间线索清晰，“明天”“第二天”“转眼又到回家的时间”形成完整叙事节奏
✓ 结尾点题简洁有力，情感真挚，余味悠长
