✎作文范文
观点：一、节约是通向和谐社会的合理路线
二、和谐校园， 节约先行
三、家庭和谐是的节约
四、和谐发展呼唤节约
素材：
1、天天过节
有朋友写了一副对联。上联:节粮节钱;下联:节水节电;横批:天天过“节”。由此想到时下有句流行语也叫“天天过节”,指的是现在生活好了,天天“鱼肉”,出门“时装”,吃穿不愁。
的确,比起改革开放前那个物质贫乏的年代,我们现在真称得上是“天天过节”了。但我们在“天天过节”时,不应忘了上述对联横批所提的“天天过‘节’”:不忘节约过每一天,不忘天天讲节约,坚持做到“节”身自好。
谈到节约,自然就要想到贫穷与富有的问题。其实,节约是一种美德,穷人、富人都不可“缺德”。而且,现实中越是富有越是践行节约者不乏其人。据介绍,福建连江金源集团董事长黄如论,两度成为大陆“首慈”,由“地产大王”一跃成为“慈善王”,2026年捐款2.1亿元人民币,2026年捐款2.86亿元,今年头4个月已有近亿元捐助。如此富有的人物,个人生活中却跟奢侈无缘。世界首富比尔·盖茨被称为“世界最乐于慈善事业的人”,这两年捐助慈善机构的总额已达256亿美元,可他生活上却相当节俭,穿普通的t恤衫,吃平常的汉堡包,没有随从。最近,他向外界公布遗嘱,宣布把不到财产的2%留给自己的3个子女,而把财产的98%留给自己创办的基金会,把这笔钱用于研究防治艾滋病和疟疾的疫苗,并为贫穷国家抵御这两种疾病提供援助。节约的背后是乐善好施的美德。
节约是美德,需要人人从我做起,从现在做起,身体力行,持之以恒。如此“天天过‘节’”,我们才会有真正意义上的“天天过节”。末了,笔者也做一副对联,算是对文前那副对联的补充。上联:美在节粮节钱节省财源中;下联:德在节水节电节约能源里;横批:节约是美德。
2、节约的快乐
某公司的一名打字收发员，每月要经办3000多元的办公耗材和邮寄费用。面对经理提出的节约要求，他曾想：“费用高和我有什么关系，我一个小小的打字员能有什么办法呢？”然而，随着对节约认识的提高，他开始在工作中尝试一些小改革，如复印纸双面使用等，收到了立竿见影的效果，每个月的办公耗材和邮寄费用比以前减少了一半。这位爱岗敬业的有心人深有感触地说：“想着我这个小小的岗位一年也能为公司省下这么多钱，节约的快乐油然而生。”
节约的快乐来自哪里？在一定意义上，节约是一种健康向上的生活态度，是一种品质素养和美德。在很多时候、很多地方，节约不是“可为不可为”，而是“为与不为”，愿为则百事可成。把节约看作创造价值、塑造自我的机会，就会千方百计地厉行节约，体味“集腋成裘、聚沙成塔”的成就感。如果视节约为麻烦，把节约当负担，就难免被动应付，对浪费现象熟视无睹。
节约如井，深挖下去，不但洞开聚集财富的源泉，而且涌流愉悦心田的快乐，何乐而不为？
3、食堂一周倒掉一亩粮
大学食堂一周被倒掉的饭相当于一亩地的产量！学校一年浪费的电量足够一个普通家庭用58年！这是某高校学生自己调查得出的结果。
面对这些触目惊心的数字，每个人都需要扪心自问：“我们凭什么浪费？”因为花了钱就可以为所欲为吗？钱是你们的，但资源却是大家的！因为饭菜不合口味吗？这简直是强词夺理的混账理论！食堂的饭菜未必十全十美，但同样是劳动成果。在你把饭菜倒进垃圾桶的同时，就构成了对别人劳动的不尊重，更是在挥霍父母的血汗。须知，任何人都无权浪费！不能无知和麻木到这种程度！
仅仅一周的时间就有相当于一亩地产量的饭被倒掉，说明浪费普遍存在。然而，比现象更可怕的是学生们的漠然和节约意识的极度匮乏。所以，对浪费仅仅痛心疾首地反思是不够的。学校需要制定切实可行的节约资源的规章制度，并把节约付诸行动，更应该教育学生养成勤俭节约的习惯，宣传节约意识。作为大学生，不能把节约看成小事。诸葛亮说：“静以修身，俭以养德。”可见，勤俭实在是一个人修身养德的必备条件啊。
4、一次性木筷
据了解，餐饮行业早已禁止使用的一次性木筷，在哈尔滨市每天还使用，日消耗量近60万双，针对类似原材料浪费现象的存在，黑龙江省将延长材料寿命和节约木材，鼓励生产高强度和耐腐蚀的金属材料，推进木材节约和代用工作，限制一次性木制品的生产、流通和消费。
5、二十年后30亿人喝水难
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：议论文、话题作文、时评类作文
适合年级：初二、高一、高二
【成语使用】
立竿见影、集腋成裘、聚沙成塔、触目惊心、强词夺理、熟视无睹
【形容词】
贫乏、平常、普通、健康向上、切实可行、勤俭、麻木、必要
【好词好句】
1. 不忘节约过每一天，不忘天天讲节约，坚持做到“节”身自好。
2. 节约的背后是乐善好施的美德。
3. 节约如井，深挖下去，不但洞开聚集财富的源泉，而且涌流愉悦心田的快乐，何乐而不为？
4. 静以修身，俭以养德。
【修辞手法】
比喻：[“节约如井，深挖下去……”，以“井”喻节约之深广潜力与持续回报]
引用：[“静以修身，俭以养德。”]
排比：[“节粮节钱；节水节电”与上下联中“美在……中；德在……里”形成节奏鲜明的语义排比]
【文字校对】
• "2026年"应为"2006年"
• "首慈"应为"首善"
• "混账理论"宜改为"荒谬理由"（语境偏激，用词失当）
• "不能无知和麻木到这种程度！"句式杂糅，建议调整为"怎能无知麻木至此！"
【写作亮点】
✓ 观点层层递进，从社会、校园、家庭到发展维度构建逻辑骨架
✓ 多元素材并置，既有典型人物事例，又有校园调查数据与生活现象观察
✓ 对联贯穿始终，横批“天天过‘节’”巧设双关，文脉清晰而富文化味
✓ 语言兼具理性力度与感性温度，如“节约的快乐油然而生”“涌流愉悦心田的快乐”等表达自然真挚
