
✎作文范文
何瑶今天是星期天,我一个人在家里玩,没有事情可做。我想了一下,李洁家的地高低不平,还有许多杂草。我就走出家门叫了小伙伴一起去平整土地。
我们拿上了工具来到地里,李洁松土,赵钰把垃圾拿出去扔了。汪飞、王斌和我三个人一起拔草。
李洁在松土。他拿着锄头一锄头一锄头地垦着。他垦着垦着垦到了五十元人民币,他高兴得跳了起来。我们大家说:“等一会儿我们去买好东西吃。”李洁答应了。我们又继续干了起来。赵钰把垃圾倒到一个垃圾桶里。他一畚箕一畚箕地搬着跑来跑去。
我们拔草的可好玩了。王斌拔草时拉住草的上面部分,结果把草给拔断了。他就留着不拔了。我看到后心想:如果不把它全部拔出。连根拔出,那草很快又会长出来的。于是,我就走了过去。我弯下腰,双手拿住草的根部,用足力气拔。拔了好一会儿,那草给我连根拔了出来。我胜利了。于是,我开心地笑了。汪飞看到了也就像我一样拔。他也像我一样把草连根拔了出来。我们个个都干得汗水直往下流。
任务完成后,我们看着平整干净的场地,全部都高兴得哈哈大笑。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:记叙文、叙事散文
适合年级:小学三年级、四年级、五年级
【成语使用】
连根拔出
【形容词】
高低不平、平整、干净、高兴、开心、汗水直往下流
【好词好句】
1. 他拿着锄头一锄头一锄头地垦着。
2. 我弯下腰,双手拿住草的根部,用足力气拔。
3. 我们个个都干得汗水直往下流。
4. 任务完成后,我们看着平整干净的场地,全部都高兴得哈哈大笑。
【修辞手法】
排比:“一锄头一锄头地垦着”“一畚箕一畚箕地搬着”“拔了好一会儿”,通过重复结构强化劳动节奏感
【文字校对】
• "何瑶今天是星期天"应为"今天是星期天"
• "他垦着垦着垦到了五十元人民币"应为"他垦着垦着,垦到了五十元人民币"
• "如果不把它全部拔出。连根拔出"应为"如果不把它全部拔出,连根拔出"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角真实呈现集体劳动过程,细节鲜活自然
✓ 动作描写密集而准确,“弯下腰”“双手拿住”“用足力气拔”等具身感强
✓ 语言口语化中见章法,短句为主,节奏明快,符合年龄特征
✓ 结尾收束有力,用“平整干净的场地”与“哈哈大笑”形成视觉与情绪的双重呼应
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