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写中秋节赏月的作文
今天是中秋节，据说是月亮最圆最亮的日子，自古就象征着团圆美好，吃过团圆饭，我就和父母一道到莲花湖畔赏月。
夜幕降临，瓦蓝的天空渐渐变成了黑色，东方的天边，一个像秋天的柿子一样黄红色的月亮懒洋洋地向上爬升。我在心里不断地说：“再高一点，再高一点”很长时间后，月亮升得很高了，像一轮明镜，高高地悬在青石板似的天幕上。几颗星星如银钉一样被人钉在了青石板上，散居在银河两岸。此时的湖畔，灯光闪闪，天上的明月跌落在水里，水里的明月飞到天上，月光照到的地方，真“疑是地上霜”了，又像是牛奶泼到了地上，周围的景物也逐渐清晰起来。
草丛中，虫声四起，纺织娘的、蟋蟀的、天牛的，还有其它不知名的虫子的叫声此起彼伏，大概是举行赛歌会吧。秋风乍起，一片片枯卷的大泡桐叶突然飘落，它们接触地面的一刹那，发出沙沙的响声，脚踩在路面一层枯叶上，发出擦擦的响声，还感觉绵软轻柔。有些顽皮的树叶想和湖里的荷叶交朋友，在秋风的帮助下，飘舞到湖里，随波飘游。
缥缈的《荷塘月色》的歌声不时钻入我的耳中，我循声寻找，哦，原来是人们在湖畔跳舞锻炼呢！每个人都那么认真，和着优美的节拍舞动身姿，没有一点儿马虎。有几位动作协调优美，舞姿曼妙。此时，天上银白的明月，地上如水的月华，远处高楼的.黑影，湖岸上下辉映的灯光，地上斑驳的人影树影，还有清风中的荷香?多么和平的夜晚！多么美丽的小城！多么诗意的生活！
我走，月亮也走，突然，一座楼“山”，如一架屏风，隔断了我和她的联系，我很不高兴地向前走，“山重水复疑
无路，柳暗花明又一村”，忽然，峰回路转，月亮又在楼“山”上探出了头，又和我这个老朋友见面了。
“明月几时有？江畔何人初见月？江月何年初照人？”我没有酒，只好把饼问青天了。吟诵着李白的《静夜思》，我也不觉低头思起亲朋好友来。
苏轼说：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”。我不能吃饼达旦，但也和爸爸说起远在香港大学读书的酉雨哥哥来，他是“独在异乡为异客”呀！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、记叙文、抒情文
适合年级：小学五年级、六年级、初中一年级
【成语使用】
此起彼伏、马不停蹄、山重水复疑无路、柳暗花明又一村、独在异乡为异客、月圆人圆
【形容词】
瓦蓝、黄红色、懒洋洋、青石板似的、银白、如水的、斑驳、缥缈
【好词好句】
1. 月亮像秋天的柿子一样黄红色，懒洋洋地向上爬升。
2. 天上的明月跌落在水里，水里的明月飞到天上。
3. 月光照到的地方，真“疑是地上霜”了，又像是牛奶泼到了地上。
4. 我走，月亮也走……月亮又在楼“山”上探出了头，又和我这个老朋友见面了。
【修辞手法】
比喻：月亮像秋天的柿子一样黄红色，以熟稔可感的果实喻月，赋予月色温度与质感
引用：“疑是地上霜”“明月几时有”“江畔何人初见月”“江月何年初照人”“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”“独在异乡为异客”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”
排比：多么和平的夜晚！多么美丽的小城！多么诗意的生活！，三叠递进，强化情感节奏与画面感染力
【文字校对】
• “酉雨哥哥”应为“友雨哥哥”或据实更正为人名（若为笔误）
• “高楼的.”应为“高楼的黑影”（句末多余标点）
• “大泡桐叶”宜统一为“泡桐叶”或“大叶泡桐”，前缀“大”略显冗余
【写作亮点】
✓ 感官联动丰富，视觉（月色、灯光）、听觉（虫声、舞曲）、触觉（绵软轻柔）、嗅觉（荷香）交织成境
✓ 人称视角亲切自然，“我走，月亮也走”赋予月亮人格温度与童年趣味
✓ 古诗化用不着痕迹，嵌入情境如盐入水，古今月光悄然相融
✓ 细节鲜活灵动，如“顽皮的树叶想和湖里的荷叶交朋友”，童心跃然纸上
