绿山墙的安妮读后感作文

【导语】绿山墙的安妮读后感作文,情感真挚,对安妮的敬佩与自我期许自然交融,善于提炼人物核心特质:想象力、孝心、语言表现力。

绿山墙的安妮读后感作文

作文范文

主题: 成长蜕变、亲情守护、理想选择、心灵丰盈、阅读力量、责任担当

一个被从孤儿院领回的孩子,竟然她的成绩是全校第一名!而且还成了一名优秀的教师。这个孩子就是《绿山墙的安妮》中的主人公。我今天读完了对我影响很大的这本书。

玛丽拉和马修从孤儿院领来了安妮。安妮做事情时总是不知不觉地处于幻想之中。在她的成长道路上,她犯过许多错误,但玛丽拉都原谅了她。安妮还交了一位知心朋友——黛安娜,她们两个人形影不离,一起玩耍。安妮的想象力很丰富,因此她的作文写得非常好。她把文章读给戴安娜听时,戴安娜感叹不已,说她的文章扣人心弦!安妮上了女生班,然后以优异的成绩上了女王专科学校,她又考了全校第一名,就要获得奖金时,马修去世了,最后安妮放弃了奖学金,因为她要陪伴着玛丽拉,不让她孤独。她当了一名老师。

我觉得安妮的想象力很丰富,她曾给阿冯利的景物起了有趣的名字:森林女神的水泡、闪光的小湖……安妮还非常有孝心,当马修去世时,玛丽拉想卖掉绿山墙农舍,离开阿冯利。安妮就决定不上大学了,留在村里教书,她要报答玛丽拉的养育之恩。安妮还是个语言能力很强的女孩,她一说起来足足能说十分钟。

我也要像安妮一样,发挥自己的想象力,努力学习,有所成就。也要时时刻刻感谢我的父母,为国家做出贡献!

精选读者点评

安妮给“森林女神的水泡”起名那段,我读着笑出声了!你描写细腻连标点都和原文一样,可这儿恰恰是你自己的眼睛在发光啊。

名师·深度剖析

作文类型:读后感、记叙文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

形影不离、扣人心弦

【形容词】

甜美、天真、善良、优异、丰富、有趣、孤独、孝心

【好词好句】

1. 安妮做事情时总是不知不觉地处于幻想之中。

2. 她把文章读给戴安娜听时,戴安娜感叹不已,说她的文章扣人心弦!

3. 安妮曾给阿冯利的景物起了有趣的名字:森林女神的水泡、闪光的小湖……

【修辞手法】

比喻:将“小湖”比作“森林女神的水泡”,赋予自然景物以神秘诗意的生命感

【文字校对】

• "戴安娜"应为"黛安娜"

• "阿冯利"应为"爱德华王子岛"(注:范文中“阿冯利”为音译名,属常见译法之一,此处不作硬性纠错;但“戴安娜”与前文“黛安娜”不统一,需修正)

【写作亮点】

✓ 情感真挚,对安妮的敬佩与自我期许自然交融

✓ 善于提炼人物核心特质:想象力、孝心、语言表现力

✓ 地名与景物命名的转述富有画面感和童趣色彩

✓ 结尾由书及己,实现阅读体验向生活实践的真诚延伸

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