
✎作文范文
无 语
海,给了鱼儿一片蔚蓝的天空,鱼儿,也给了海一片生机;大地,给了树木成长的润土,树,也反赠给大地一片阴凉;天空,给了鸟儿们自由翱翔的天堂,鸟儿,也赋予天空一片快乐。
海,在付出时,懂得了接受,是自己,在原本沉寂的身躯中注入了活力;大地,懂得了付出后的接受,是自己,给原本单一的身体绣上了点点斑斓;天空,在付出后,也落落大方的接受了回报,是自己,给孤独的蓝色增加了绚丽的舞台。
懂得付出,就要懂得接受,如果一味的只是单方面地付出,那是一种愚蠢的表现。当然,如果只是异想天开的在等待他人付出,那就更是一种年幼无知的体现。付出与接受是无法单方面存在的,没有付出哪有接受,没有接受又何需付出呢?海,大地,天空他们并不是无谓地付出,也并不是贪心的接受。他们懂得了付出与接受共存。而当他们懂得如此,并付诸行动,夺目的光环就在他们的身上发出了耀眼的光芒。
在人生的道路上,付出与接受是不可避免的。在荆棘路前,看着条条荆棘,不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力,忍住被荆棘划过时的剧痛,胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑,这时,请你不要害羞,自豪地去拥抱本就属于你的成功!
大海无语,却有鱼儿为它编织多彩的图案;大地无语,却有万物为它谱写生命的乐章;天空无语,却有鸟儿们为它演唱生活的美好。付出后有对良心的慰藉,接受后有对生活的追求。
生活虽无语,却有着付出与接受的轮回,有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章!
请把握好付出与接受!
点评:这是构思独特、立意新颖、哲理性很强的考场佳作。作为一个初中生对生活、对社会、对人生的感悟有如此之深,确属不易,这不能不说是得益于作者平时的勤于积累、勤于练笔。本文的语言骈句迭出,情文并茂,充满音律美。作者在文中若能对海、大地、天空这三个意象在如何接受上再作一些阐述,以照应付出,逻辑性则更强。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:哲理散文、议论文
适合年级:初二、初三、高一
【成语使用】
退避三舍、异想天开、年幼无知、情文并茂、音律美
【形容词】
蔚蓝、生机、斑斓、绚丽、耀眼、灿烂、多彩、美妙
【好词好句】
1. 海,给了鱼儿一片蔚蓝的天空,鱼儿,也给了海一片生机;大地,给了树木成长的润土,树,也反赠给大地一片阴凉;天空,给了鸟儿们自由翱翔的天堂,鸟儿,也赋予天空一片快乐。
2. 大海无语,却有鱼儿为它编织多彩的图案;大地无语,却有万物为它谱写生命的乐章;天空无语,却有鸟儿们为它演唱生活的美好。
3. 生活虽无语,却有着付出与接受的轮回,有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章!
【修辞手法】
比喻:以“荆棘路”喻指人生中艰难曲折的奋斗历程,形象传达出克服困难后的喜悦与成就
排比:全文多处运用结构一致、语义递进的排比句式,如三组“……无语,却有……”句式,强化节奏感与哲思力度
【文字校对】
• "反赠"应为"回馈"或"回报"
• "夺目的光环就在他们的身上发出了耀眼的光芒"存在搭配不当,"光环发出光芒"语义重复,宜改为"夺目的光环在他们身上闪耀"
【写作亮点】
✓ 开篇以自然意象切入哲理命题,视角开阔而富有诗意
✓ 全文以“无语”为情感线索贯穿始终,结构圆融,首尾呼应
✓ 骈散结合,句式灵动,兼具哲理性与文学性
✓ 将抽象的人生哲理具象化为海、大地、天空等可感意象,深入浅出