
小学最喜欢的季节作文 篇1
情感风格:温暖、童趣
核心事件:堆雪人
中心思想:冬日的雪景和活动带给人们纯真的快乐与美好回忆
四季之中,我最喜欢冬天,冬天的雪花,晶莹剔透,漂亮极了,给大地披上了一层银色的`外衣,小朋友们穿上了厚厚的棉袄,戴上了可爱的帽子,有的在打雪仗,有的在堆雪人,别提多开心了!
冬天到了,圣诞节也悄悄的来了,祝愿大家平安夜吉祥,圣诞节快乐!!
小学最喜欢的季节作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:红枫黄叶
中心思想:作者通过描写秋天的景色和丰收景象表达了对秋天的喜爱之情。
秋季是一年四季中我喜欢的季节。
在秋季里,漫步于稻田间,会发现身旁的稻子都被压弯了腰,在秋风中轻轻的摇头。在稻田里还可以闻到那股特有些稻香,使人仿佛置身于“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的诗句中。而在远处的山上,苹果树也把红红的果实挂满了枝头,那一个个苹果像一盏盏小灯笼一样,好像也在庆祝今年的丰收呢!
秋季,不但丰收的季节,更是四季中颜色丰富的季节。在秋季,枫树已经披上了它们引以为豪的红外套,路旁的白杨树已经换上了秋季的黄外套,风一吹,叶子们便迫不及待的跳下去,在轻风中欢快的舞蹈,开始了它们有趣的"旅程。走在大街上,街道变成了一条黄色的地毯,走上去感觉软软的,在阳光的照耀下闪闪发光。
秋季,既是丰收的季节,又是四节中漂亮的季节,所以我爱秋季!
小学最喜欢的季节作文 篇3
情感风格:清新自然、细腻生动
核心事件:雨中傲立的野花
中心思想:生命需要勇气才能在逆境中绽放。
我喜欢的季节是那生机勃勃,绿意盎然的春天了。每当春天来临的时候,我都会追赶春天。
早晨,我在花园的小径上做操,一直五颜六色的蝴蝶在花丛中穿梭。我发现它总是往山坡上飞,我心里迷惑不解,想弄个明白。于是,我便跟着蝴蝶一起飞。蝴蝶一路上翩翩起舞,来到了山顶,我突然大吃一惊。因为我从来没见过山顶是那样的美:粉红色的映山红,各色的野花,金灿灿的油菜花,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。接着,我们再向前走,一路迎着溪流,随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而緩,时而急,溪水声也时时变换调子。那么动听,那么悠扬。忽然,一场大雨下来,我只好带着不舍的心情跑回家去。
春雨过后,我打开门,惊奇地发现,前几天躲在草丛下面的野花,现在却个个都争先恐后地出来。我不经有个疑问:这野花为什么偏偏在这斜风细雨之日傲然挺立呢?有些人说:“是花太骄傲了。”有些人说:“是花太要‘面子’了。”我可不这么认为,我觉得这是它的精神,因为这几天都下雨,我连续观察了几天,发现花在雨天时还是这么的傲然挺立,不怕寒风冷雨的折磨。这一刻,我感受到生命的意味是什么—勇气!
春天即将过去,火辣辣的夏天即将来临,让我们踏着轻盈,欢快的脚步来追寻美丽,追寻生机勃勃的春天吧!
小学最喜欢的季节作文 篇4
情感风格:热烈、清新
核心事件:雨中荷香
中心思想:作者通过描写夏天的特点和雨后美景,表达了对夏天独特魅力的喜爱之情。
我最喜欢的季节
王小鸽
我最喜欢的季节是夏天。它既不像春天那样温暖;也没有冬天的寒冷;而是有自己独特的炎热。
“啊!真热。”太阳火辣辣地照着大地。树叶无精打采地卷着叶;知了热得直叫唤;小狗热得伸出舌头来。
一场倾盆大雨来临,透过窗户望去,外面一片朦胧,什么也看不见。豆大的雨点从空中接连不断地落下来,落到地上,溅起了一层层涟漪,美极了!路上的行人寥寥无几,有的屋檐下躲雨;有的冒雨匆匆赶路。
雨给夏天添加了一丝凉爽。此时,荷叶长得更茂盛了。雨幕中,一片片荷叶大大小小地挨在一起,真不愧是大珠小珠落玉盘啊!雨后一朵朵荷花竞相开放,芬芳美丽,有黄的、白的、粉的,它们都显露出了不同的姿态。
我爱夏天,我爱它的炎热,我更爱它那独特迷人的风景。
指导教师 崔梅茹
小学最喜欢的季节作文 篇5
情感风格:温暖、清新
核心事件:雪地里的玩乐
中心思想:冬天虽然寒冷,但带给人们欢乐和自然的馈赠。
冬天,下雪的时候,大地一片雪白,我能看的`很远很远。我可以在雪地上滑雪、堆雪人、打雪仗。
大雪还能给麦苗当棉被,雪水还能浇灌麦苗。
冬天里没有烦人的蚊子、苍蝇,让世界变得干干净净。
冬天虽然寒冷,但我还是喜欢冬天。喜欢冬天的雪,喜欢冬天的快乐。
小学最喜欢的季节作文 篇6
情感风格:欢快、清新
核心事件:种花种树
中心思想:春天带来了生机与希望,让人感受到自然的美好与生命的活力。
春天在花丛中悄悄到来,冬姐姐把生机交给了春姑娘。春天终于来到了!
花儿开出了五彩缤纷的颜色,发出的香气沁人心脾,引来蝴蝶在花间戏舞。燕子从南方飞回来了,它们叽叽喳喳开心的"唱起歌来。春天来了,我们约上好友去踏青,一起放风筝一起采野果,我们还一起种花种树,希望它快点长大!
春天我喜欢你!
小学最喜欢的季节作文 篇7
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:春天的景象
中心思想:春天是充满生机与希望的季节
有的人喜欢骄阳似火的夏天,有的人喜欢凉风习习的秋天,有的人喜欢银装素裹的冬天。而我喜欢的.季节是春天。
春天是个万紫千红的世界。它就像一位画家,把手中的彩笔一挥,各种各样的花儿就开放了。有桃花、有梨花、有迎春花、有蝴蝶蓝……它们粉似霞,白如雪,黄赛金,蓝似海……真是五彩缤纷。
“吹面不含杨柳风”,杨柳拂起的春风柔柔的、轻轻的,像妈妈在抚摸着我的脸蛋。你瞧,人们脱下沉重的棉袄,换上轻便的毛衣,立马感觉轻松无比。窝居的人们也想走出门外,呼吸着新鲜的空气。慵懒的人们也变得勤快了,好睡的人们也伸伸懒腰,舒活舒活筋骨。小朋友们更高兴了,他们常常出去放放风筝,在草地上打打滚,有时还想对蓝天吼几声。
“一年之季在于春,一天之季在于晨”,你瞧,正在春耕的牛在辛勤地劳动着,教室里的同学们也在认真的读书。他们知道,只有在春天播下种子,秋天才能收获智慧的果实。
小学最喜欢的季节作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:雪景
中心思想:冬天虽然寒冷,但能带来快乐和温暖。
每一个人都有自己喜欢的季节,比如说:有些人喜欢春天,因为春天使万物复苏,到处都是春天的气息。有些人喜欢夏天,因为夏天可以使人下河游泳。有些人喜欢秋天,因为秋天代表着丰收,农民伯伯会在这时露出欢喜的笑容,孩子们也会露出快乐的笑容,秋天让人充满快乐。
但我喜欢的季节是冬天,因为在窗外欣赏雪是一种享受,也是一种快乐,使人在寒风凛冽中感到一种坚强,让人感到素白后的`五彩缤纷。鹅毛般的雪纷纷落下,给大地穿上一件洁白的衣裳。人们可以在冬天滑雪、打雪仗、堆雪人等各种游戏,使冬天无时无刻不充满着欢声笑语。
而这时腊梅馆却是人山人海,想进都进不去,想出又出不来,真是寸步难行。腊梅形象独特赢得了许许多多的人地赞赏。
在冷飕飕的冬天里,树林里的许多树木都死了,只有少数的树木存活了下来,在这些存活下来的树木里有一棵树像战士一般对大雪毫不畏惧,它就是——雪松给人们做出了巨大的贡献,在人们寒冷的时候它给了人们温暖,在人们被野兽追击时,它挺身而出。
春夏秋冬,每一个季节都有它的特色。冬天特色是使人感到快乐、温暖。我喜欢冬天!
小学最喜欢的季节作文 篇9
情感风格:温暖、 优美
核心事件:映山红绽放
中心思想:春天是充满生机与希望的季节,让人感受到生命的美好。
在一年中,我最喜欢的季节就是春天了。
冬天,轻轻的走了,春天也悄无声息地来到了人间。小草探出头来,它被春风姐姐召唤着。迫不及待地想看看外面的世界有多美;大树伯伯也急切地想看一看自己的下一代有多神气,它使出了全身力气,抽出了新的"枝条;花儿妹妹也在春雨姑娘“沙沙沙,沙沙沙”的歌唱中醒了,它揉了揉眼睛,伸了个懒腰,又被春风姐姐一抚摸,花儿妹妹立刻就跳起了优美的舞蹈。
那高高的山上开满了映山红,无论花朵还是叶子都比盆栽的杜鹃有精神。油桐也正开花呢,这一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没看到过。粉红色的山,各色映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。还有一些有名的,无名的小花都争奇斗艳,这山仿佛是一个天堂,花草树木把山衬托得五彩缤纷。
春,在我心中你是一年四季中最美的。我爱你如画的美景更爱你“一年之计在春,一日之计在于晨。”的启迪。
小学最喜欢的季节作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:知了声里的夏天
中心思想:夏天是充满生命气息和自然美感的季节。
夏天,可以看到,可以听到,可以闻到,可以尝到,可以……
夏天,看得到。大树成片,绿阴也成片,它们为人类挡住了毒辣的太阳。绿色的叶子,在微风之中,轻轻摇摆,还反射着太阳的光芒。在绿阴之下,还有坐在竹席上的老人在乘凉,聊着家常。这是夏天才会有的!
夏天,听得到。在那粗壮的树干上,在绿色的草丛中。早上,太阳伴着知了的歌中缓缓升起,慢慢发出亮光;中午,烈日当头,太阳狠毒的烤着地面,可那知了,还是不停地演唱:“知了,知了……”难道他们不知道累吗?晚上,漆黑的夜幕上镶嵌着钻石般的星星,不!比钻石还闪亮!两旁的"草丛中,散发出荧光,是萤火虫在舞,哦!还有蛐蛐在伴奏。
夏天,闻得到。在初夏时节,小区里便是栀子花的海洋,这里一丛白色,那里一簇白色,白色,乳白色,云一样的白色!在这海洋中,处处洋溢着花香,如果昨晚没关窗子,第二天,房间便花香浓浓。走出小区,也能闻到这淡香。
这,便是我爱的夏天!
小学最喜欢的季节作文 篇11
情感风格:温暖、清新
核心事件:五线谱上的鸟
中心思想:赞美春天带来的生机与美好
春天是我最喜欢的季节。
春风吹走了冬的寒冷与沉寂,带来了春的.明媚和热闹,还将春雨吹来了。春雨,沙沙的下,下出了鲜花,下出了小草,下出了小鱼一条条,下醒了花草树木,下醒了鸟兽鱼虫,下来了孩子出来玩。
看,那里有群孩子在捉蚱蜢。一只只蚱蜢在跳。有一个孩子看中了一只大蚱蜢,正慢慢的靠近,一捉,就把蚱蜢捉住了。
看,那根电线杆上有一群小鸟,小鸟在电线上架成了五线谱,并一起合唱,像是在唱一首称赞春天的歌,好像大自然也在含笑倾听。
看,那里有一大片花丛,里面有兰花、月季花、迎春花,还有桃花、梨花、杏花……它们五颜六色,在阳光下十分美丽。在世界上还不多少这样的花,把世界装扮的如此美丽。
我爱你,春天。
小学最喜欢的季节作文 篇12
情感风格:清新灵动、诗意盎然
核心事件:春风里的舞蹈
中心思想:春天的美好在于它带来的生机与希望。
“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”多么美妙的诗句呀!多么美妙的春天呀!欢快歌唱的黄莺和烟雨迷蒙的的世界真令人陶醉呀!这样的季节有谁会不喜欢呢?
春姑娘悄悄地来了,带来了一丝丝微微的春风,向大自然发出春的讯息。大雁从南方飞了回来,一会儿排成“人”字形,一会儿又变成“一”字形,仿佛在向人们报告:“春天来了!春天来了!”。小草悄悄地从土堆里冒出自己的“小脑袋”,春风姐姐温柔地抚摸着它,而它则轻轻地摇晃着身体,好像在跳舞呢!迎春花妹妹在家里化好妆,穿上美丽的花裙子,也从土里冒了出来,与其它的花朵争香斗艳,真是“万紫千红总是春”呀!
人们纷纷赶来争睹它们的光彩,“好美呀!”他们都不约而同的赞叹道。学校里的松树.柏树更显青翠,伫立在操场上,好像在鼓励我们:“‘不经历风雨,怎能见彩虹?’寒冷的冬天始终还是会变成鸟语花香的春天,不能遇到一点困难就当缩头乌龟,否则,你就永远看不到春天!”。河边的杨柳姑娘也随风轻轻地飘舞着,真是“万条垂下绿丝绦”啊!
我轻轻地打开窗子,深吸一口气,感受到了春天独有的`香气,倾听着鸟儿“喳.喳.喳”的歌声,什么烦恼都抛掷到九霄云外,脑子里就只剩下这一幅美丽的“画卷”了。
迷人的春天啊,你真使人陶醉!愿你常留人间。