
三年级最喜欢的老师作文 篇1
情感风格:温暖、生动
核心事件:班会讲笑话
中心思想:老师用幽默和宽容的方式教育学生,让学生在轻松中成长。
我的小学道路已经走了一半,在这几年里,我最喜欢的老师是现在教我数学的杨老师。
杨老师有三十来岁,个子不高,头发短短的,开心的笑容总是出现在她的.脸上,我们都很喜欢她。
现在的小学作业可真多,有数学、语文、英语,更有同学上钢琴班、乒乓球班等等,杨老师为减轻我们学习的负担,每天晚上的家庭作业都让我们在学校里完成。数学课上,她让我们每个同学踊跃发言,就是说错了,她也不批评我们,她会帮助我们改正错误,鼓励我们继续努力。
每周五的班会,杨老师都会把一星期当中同学们做错的事编成笑话,讲给同学们听,杨老师以这种方式教育我们,我们更爱听,更容易接受,更容易改正。
有时她像我们妈妈,任何事情她都帮我们处理的很好。有时她很严厉,我们把作业做错或字迹太了草时,她都会把作业撕了让我们重写。
这就是我最喜欢的老师——杨老师。
三年级最喜欢的老师作文 篇2
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:舒老师送学生过马路
中心思想:老师用爱心和智慧引导学生成长。
提起舒丽丽老师,大家已经很熟悉了,他是我的班主任,也是我最喜欢的老师,我十分尊敬的老师。
她20多岁,中等身材,圆圆的脸上嵌这一双水灵灵的大眼睛;薄薄的嘴紧闭着,看起来并不是很漂亮。但在我心里,她却是智慧的化身,是指引我的引航灯。
记得每当中午放学的时候,舒老师总是送我们走到马路边,还一再嘱咐我们,一定要小心的"过马路。她还一直注视着我们,直到看不见我们她才返回学校。她就像母亲一样时刻关心着我们,照料着我们,正是她那慈母般的心,让家长们能安心工作,使我们平安度过每一天。
记得上三年级的时候,我被一位同学无缘无故打了,老师知道了,严厉的批评了那位同学。那一刻,我感到舒老师好像是一棵大树,为我遮风挡雨,在她的精心呵护下,我才能茁壮成长。
舒老师学识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、那么活泼、那么生动、那么有趣。我们特别爱听她讲的课,她的课总是那么简洁生动,引人入胜,使我们兴趣倍增。我们在不知不觉中爱上了,逐步懂得一点写作的“窍门”。记得一次课,舒老师让我们写读后感,我们都蒙了,我心想:“我最不会写读后感,怎么办呢?”舒老师和蔼可亲的告诉我们:“写读后感时,要把你领悟到的写出来,也可以写你最喜欢的一个人物,你最喜欢的一个故事或是最能感动你的故事或人物。”我们听了,写出来的读后感,篇篇都像是把你引进了故事中,在故事的海洋里尽情遨游,畅想。
我就是在舒老师这样细致入微的指导下学习写作的,我在小学生优秀上还发表了我自己的作品呢!这离不开舒老师平时的辛勤培育啊!
舒老师自己的青春都用在教育我们怎样做人,教我们学习知识。她就像一根蜡烛,默默地燃烧着自己,照亮着别人;她就像一个园丁,培育着我们这些祖国的花朵。
三年级最喜欢的老师作文 篇3
情感风格:温暖细腻、生动具体
核心事件:老师讲大哥哥迟到的故事
中心思想:老师用耐心和智慧影响学生,教会他们珍惜时间和养成好习惯
要是说起我最喜欢的老师,那就是我演写班的钱老师了。
她的个子不高不低,棕红色的`卷发就像那连绵起伏的波浪,弯弯的眉毛下面是双明亮的大眼睛,高高的鼻梁下一张大大的嘴巴,一笑就露出洁白的牙齿。
钱老师对工作很负责,有时讲课嗓子累得沙哑了,也尽量用自己最大的声音给我们讲课。课间休息时,老师还要一题一题地给我们检查,担心我们做错阅读题。
有一次,老师讲完了课,让我们开始写。这时,我却看见一个同学不知所措地盯着他的本,我想他一定是上课没有好好听讲,所以不会写。这时老师看见了,就走过去亲切地问他,并坐下来认真地又讲了一遍。时间一分一秒地过去了,老师却浑然不知。
钱老师有时会像妈妈一样给我们讲做人的道理。比如上次上室外课,老师说要带我们去新城区参观,叫我们早点来,千万不要迟到。老师说完了还是不放心,于是给我们讲了一个大哥哥的故事。她告诉我们,有一个大哥哥来学,每次都要迟到几分钟。有一次,学校又组织上室外课了,大家要一起做大巴车去草莓园摘草莓,可大哥哥还是迟到了几分钟,结果大巴车准时开走了。大哥哥的家长给钱老师打电话。钱老师说车已经出发了,不能因为他一个人拐回去……从这以后大哥哥再也没有迟到过。老师讲的这件事情既让我们明白了要珍惜时间,又让我们懂得了做事要养成好习惯,真是用心良苦。
这就是我的老师,一个我喜欢又敬佩的人。
三年级最喜欢的老师作文 篇4
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:雨中送我回家
中心思想:老师对学生无私的关爱和帮助让人感动难忘
我最喜欢教我语文的孔老师。
我不是很聪明。有时候我解决不了一些问题。孔老师会一遍又一遍的"给我讲解。如果不行,老师会告诉我两遍。如果我不能,老师会再告诉我,直到我理解他们。孔老师不仅告诉了我这些,还告诉了我们班的任何一个学生。孔先生非常关心我们任何一个人。
记得有一次下大雨,同学们都走了,只剩下我一个人。我从门洞等了很久,我妈没来。我很着急,嘴里嘀咕着:“我妈怎么还没来?简直要了我的命。”这时,孔老师出现在我眼前。陪我等了很久,还是见不到妈妈。孔老师说:“要不我送你回家吧?”他把我抱在怀里,撑起一把伞,送我回家。到了我家门口,我敲了几下门。我妈看到我回来,就说:“天啊,忘了接你了!”你怎么来的?这时,我妈看见孔老师在我身后,一个劲地说:“谢谢孔老师。”孔老师笑着说了声“不客气”,然后转身下楼。
现在孔老师走了,我还是想她。孔小姐走后来看过我们一次。孔小姐,我很想你。你什么时候再来看我们?
三年级最喜欢的老师作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:打架
中心思想:老师用智慧和爱心化解了同学间的矛盾。
一对机灵的耳朵,一双炯炯有神的大眼睛,一张像樱桃似的小嘴,
再加上一副和蔼可亲的笑容,凑成了一位我最喜欢的老师—周老师。
周老师装束朴素大方,头发蓬松自然,看起来可精神啦。周老师不但样子长得漂亮,而且教书教得有方,特别是那神奇的嘴巴和眼睛。
记得有一次,我的同桌—章景怡和后面的同学—彭涛打架,真是冤家路窄,事情是这样的:那天,彭涛扔张景怡的.一支笔,章景怡生气地捡到笔后,又把彭涛的笔扔了,彭涛怒气冲冲地举起桌子,压向章景怡。在这千钧一发之际,老师知道了,把他俩请到办公室,如同警察审问小偷般严格,老师像位魔法师,用自己的嘴巴吐出法术,使章景怡和彭涛两人深受启发,和好如初。
这就是我最喜欢的周老师,一位教学有方的周老师。
三年级最喜欢的老师作文 篇6
情感风格:温暖、朴实
核心事件:油性笔
中心思想:老师为了学生的学习进步,付出了很多努力和关心。
我喜欢的老师是代老师,她是我们的班主任。
代老师长着一头乌黑的头发,圆圆的脸蛋……除此之外,代老师的身材特别好,许多学生的家长都想要。
代教师上课十分专心,好像从外面传进来的所有声音都和她一点关系也没有,所以同学们都认可她。近代老师老是抢我们好玩的课,比如说美术课、科学课、体育课……但是我可以理解她,因为马上就要期末考试了,我可以看出她那焦急的心情。我也看出了她在这一块儿上费了很多很多的心思。为了让我们试卷干净,她给全班同学一人买了一支油性笔。为了让我们有动力,她还说考到九十分或九十分以上的同学,代老师都要请他们吃肯德基。如果一定考不上九十分的,进步了一分以上也可以吃到肯德基。她的所做所为我都看在眼里,记在心里。
所以,我非常喜欢代老师。
海南海口海口景山学校海甸分校三年级:李星逸
三年级最喜欢的老师作文 篇7
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:老师用眼睛传递信息
中心思想:老师用严格要求和温暖关怀帮助学生成长。
我最喜欢的老师是班主任董老师。她留着长长的头发,一双炯炯有神的大眼睛仿佛会说话,当我们上课注意力不集中的时候,老师会用她那双大大的眼睛瞪着我们,仿佛在说:“注意听讲。”当我 们考试取得优异成绩的"时候,老师会用欣慰的眼神给我们鼓励和肯定。
董老师给我们上语文课,教我们读书,识字还有写话。她不仅教学认真,对我们的要求也很严格。她让我们每天复习学过的知识,在书写上也要求我们字迹工整,给我们培养了良好的学习习惯。
三年级最喜欢的老师作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:眼睛会说话
中心思想:老师用严厉和关爱引导学生成长
如果你要问我最喜欢的老师是谁?那肯定是邓老师了。
邓老师是我的班主任,记得有一次,老师在和一位家长说话时,教室里顿时变得乱哄哄的,老师生气的`把头转过来,教室里顿时鸦雀无声。
邓老师的眼睛像一双会说话的眼睛。她说话时非常严厉,额头上已经有几条皱纹,应该是被我们气出来的,嘿!都怪我们不听话,您就是这样,为我们的学习付出自己的心血。
老师你还记得吗?我刚升入一年级的时候,由于新的环境不适应,老是哭闹,是你不断的安慰我、帮助我,使我很快地适应了下来,在接下来的学习中取得一定的成绩,谢谢你——邓老师!
老师,您循循善诱,有如春风化雨一般,滋润每个学生的心田。邓老师,您永远是我的老师,我爱您!
三年级最喜欢的老师作文 篇9
情感风格:温暖、生动
核心事件:热水袋里的爱
中心思想:老师的关心和鼓励让学生产生了改变。
自从我上学以来,总共有三位老师教我中文,其中我最喜欢周老师。
周小姐有着微微卷曲的黑发,小眼睛却充满了光,小樱桃小嘴,戴着一副黑框眼镜,身材苗条,笑起来像一样热情。
周小姐喜欢穿时髦的衣服。她的教学方法和她的服装一样,这使她的同学喜欢它。
周小姐很体贴。我不是一个喜欢举手发言的学生,除非我遇到一个令我非常感兴趣的问题。这不是,周老师问了我一个问题,我高高举起我的手,希望周老师能叫我起来回答这个问题。周小姐明白我的意思,命令我说话。我站起来,自信地回答。周老师满意地点了点头,笑着鼓励我:“我不认为你真的"很好!今后多举手!”听了这话,我的心突然爆发出喜悦。谁不喜欢听表扬?从那以后,我出现在人群中举起双手。
周老师不仅体贴,而且关心她的同学。有一次,天气很冷,我抱怨说,连天上地下都说:“为什么这么冷?”抬头一看,我碰见迎面而来的周老师。她看着我红色的手说,“来吧,让我借我的热水袋来温暖你。”说着,把电热袋递给了我。一丝温暖流过我的心。不一会儿,我的手变暖了。
周老师待我们很好,我们自然也乖乖地学习。如果我们的纪律很差,当学生不交作业时,她会严厉批评我们。当我们表现好的时候,她也会奖励我们一些小玩意。在期末考试中,在周老师的带领下,我们获得了全镇第一名。
啊,老师。你就像一支蜡烛。尽管光线很弱,但它照亮了我们前进的道路。老师,我爱你!
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三年级最喜欢的老师作文 篇10
情感风格:温情细腻、语言朴实
核心事件:作文进步之路
中心思想:老师用爱心和耐心帮助学生提高写作能力,让学生感受到温暖与鼓励。
老师,一个神圣的名字,他们无私奉献,像一根红烛,牺牲自己,照亮别人;老师又像辛勤的园丁,不管风吹雨打,都会用知识的源泉浇灌着我们,把我们从年幼无知的顽童教育成了有知识、有理想的小学生。我爱我的老师,因为她们无怨无悔地默默奉献,其中我最喜欢的老师是我们的语文老师——张老师。
张老师留一头短发,看起来十分精神。她心地善良,和蔼可亲。每逢大冬天上张老师的课时,张老师总是先让我们搓搓手,做做运动,暖暖身子,然后再上课。那时的`我,心里就会感到特别温暖。
我喜欢张老师,喜欢听她课堂上绘声绘色的给我们演讲,更喜欢她那严中有爱的态度。她每天都是笑容满面地跟同学们讲话,虽然她批评同学时十分严格,但她脾气非常好。问她问题时她总是不厌其烦,一遍又一遍地给我们讲解。所以,我们都很喜欢她。
以前的我水平很差,一上课就头疼,因此在写时,要么是三言两语,应付了事;要么就是离题万里,文不对题。张老师总是耐心的给我们讲解写的基础知识和写作技巧,她还要求我们勤于观察,随时积累写作材料。功夫不负有心人,在张老师的指导下,我的水平逐渐提高,写时就觉得有东西可写了。现在的我再也不会因为写而愁眉苦脸了。
每当我取得好成绩时,张老师总是鼓励我说:”卜苏杭,你要继续努力,不要骄傲哦!“每当我考试不理想时,张老师又会去让我找原因,并微笑着安慰我说:”不要灰心,加油!“我的每一点进步,都离不开张老师的关爱和教导。
花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草,因为小草让它美丽?我要感谢我们张老师,是您传授给我知识,让我健康成长。
张老师,无论我走到哪里,我都走不出您的视野,感谢您一路呵护,一路鼓励。
三年级最喜欢的老师作文 篇11
情感风格:温暖、 清新
核心事件:会说话的眼睛
中心思想:老师的关爱和耐心帮助学生克服困难,取得进步。
同学们,每当你们来到虹桥小学的一个小校园,你们总能看到一位长着翅膀、穿着漂亮的女教师,她的金色头发在阳光下闪闪发光。一双水汪汪的.大眼睛闪闪发光。他们似乎总想告诉你一些事情。有时我能听到她欢快的笑声。她是我最喜欢的老师,秦老师。
我记得当我在一年级的时候,因为我还没有适应学校生活的规则,在课堂上,小眼睛总是看着窗外。当秦老师看到它的时候,不仅没有责怪我,而且用她会说话的眼睛提醒我上课认真听讲,面对黑板,不要让我的思绪游离。这一件小事经常提醒我,我们应该认真听讲,做每一件事都要全力以赴。
去年春天,我不小了感冒,回家休息了很长时间。我错过了很多作业。当我上学的时候,我发现我不能理解很多地方。我想如果有人能帮我修一下就好了。就在这时,秦老师走过来问我:“你好吗?”我会帮你做作业。这句话,像一股暖流,流进了我的心里。秦老师让我打开书。哉仔细地解释了一次内容,我突然高兴地听到了。
那时,由于秦老师对我无微不至的照顾,我在考试中取得了优异的成绩。
三年级最喜欢的老师作文 篇12
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:试卷上的红勾
中心思想:老师的鼓励和关爱是学生成长的重要动力。
今年我已经是三年级的小学生了,班主任老师仍然是陈老师.她年轻漂亮,说话很快又很温柔.同学们不认真上课和没有写作业的时候,她就会很严厉批评。
记得有一次,期中考试到了,我怀着紧张的心情来到教室。开始考试了,我拿起笔,心怦怦地跳动。我一心一意地写着试卷。写完后,我仔仔细细地检查。但是我在检查时有点马虎。所以,我考的成绩不太理想。您对我说:“下次要继续努力。”经过您无数次的鼓励和关爱,我在期末考试获得全班第一名的好成绩。在第二学期中的期中考试,考进了全班前10名。期末考试考得很不理想,您不仅不生气而是温和地对我说:“下次要细心,不能像这次考试一样粗心大意。”我听着您这一句话,心情从痛苦一下子变得快乐无比。
因为我性格比较内向。每次竞选班干部我都不敢上去表现自己,经过您不断的.鼓励、肯定和支持。帮我找到了自己的优点和潜能。我终于能够鼓起勇气,上去参加竞选班干部,虽然我没有选上,可我的心里是非常高兴。
老师,我想对您说:“我的学习进步都离不开您的鼓励和关心,谢谢您!祝您教师节快乐!”