
小学打针作文 篇1
情感风格:紧张、细腻
核心事件:打针
中心思想:面对恐惧要勇敢前行
今天,老师不停地唠叨着“打针,打针”。老师为什么总把打针这两个字挂在嘴边呢?原来,春天到了,我们要预防各种各样的疾病,所以我们要打预防针。同学们听了这个消息教室里就像砸开了锅。
老师迅速地把我们带到了接种室。到了接种室同学纷纷议论起来“打针是不是特别痛啊?”他们把情绪迅速传染给了我,我也开始嘀咕起来:打针很痛吗?
不知怎么的,总有两个声音在我的耳朵里飘荡回旋。第一个声音好似魔鬼在说:“罗越,打针特别的痛,你害怕是对的,这没有什么大惊小怪的。”第二个声音是妈妈,妈妈微笑着对我说:“罗越,你不要害怕,其实打针一点儿也不痛,你要战胜你心里的魔鬼,战胜你心里的恐惧。”
张雨欣打了针出来对我说“打针一点儿也不痛,就像被蚂蚁夹了一下。”听了张雨欣的话,我心里也好了许多。
轮到我打针了。我看见那医生手里拿着又尖又长的针头,我的双脚就在不停地发抖。我把头转向一边,眼睛紧闭着,牙咬得紧紧的。三秒钟之后……针打完了。而我却像做了一场梦。
通过这一次打针我知道了:打针一点儿都不痛是假的,但是再痛我也不怕。我们不能因为害怕而退缩,而要去战胜心里的恐惧。
小学打针作文 篇2
情感风格:苦涩压抑、细腻真实
核心事件:打针
中心思想:生病带来的痛苦与成长中的坚强是人生必经的考验。
打针记
在我上二年级的暑假里,我吃了两根辣辣条,接着肚子开始不舒服,数那天晚上疼得最厉害。
我疼得在床上直打滚,吃药,热敷,揉肚都无济于事。最后只好在半夜十二点半去了县城的中医院。医生诊断后说是急性肠胃炎,让我只能吃流食,我一听像是掉进了无底深渊。接下来我连续打了一星期的针,可真是受尽了病痛的折磨。
病痛让我难受,医生的禁食令更让我难受。住院的第一天,我亲爱的姑父给我做了我最喜欢吃的米饭,还炒了让我垂涎欲滴的土豆炒鸡块,调了美味的面筋和豆腐皮,腌黄瓜等。面对一桌子色鲜味美的佳肴,我却只能眼巴巴地看着 ,咬紧牙关不让口水留下来。那是最让我煎熬的一顿饭,永远难忘的一顿饭呀!大人们瞅瞅我,只能同情地叹息。我只能喝一点点难以下咽的稀饭。这还不算 ,大姑家的调皮小魔王浩浩竟把输液管弄断了,害我的手留了半天的血。我刚喝了几口稀饭,就被护士叫过去打针,真难过。
第一次打针时护士用成年人用的大针头扎向我的小手,害我疼了半天,还跑了针。好容易取来了儿童用的小针头,皮绳一拴到我手腕上,我就“啊”的大叫一声,然后把头扭到一边,咬紧嘴唇,一副视死如归的样子。当药水流进我的血管时,我终于安静下来。就这样,每天六瓶输了六天,我的病终于好了!
这一次打针的经历让我永远难忘。它给我带来了痛苦,也带来了安宁。可真是先苦后甜呀!
小学打针作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:打针时的温暖
中心思想:母亲用无私的爱和坚韧的付出守护孩子的成长。
“妈妈,您辛苦了。”这是我一直想对您说的话。
您还记得有,我发高烧,您背起我就往医院跑,您跑上跑下,为我挂号,拿药。忙得满头大汗,当医生说要给我打针时,我害怕极了,紧紧拽着您的衣角不放,不肯打针。你却安慰我说:“婷婷乖,打针一点都不疼。”医生给我打针时,您温柔拍打着我的背,转移我的注意力,您温柔的安慰,为我赶走了一大半打针的疼痛,我躲在您的怀里小声啜泣着,您心疼地说:“痛吗?忍忍,妈妈等一下给你买好吃的。不哭不哭乖。”打完针,拿了医生开的药,您背着我回家,趴在您的背上,我感觉到您累得大口大口地喘着粗气,我让您休息一下,您却说不累。一回到家,您又忙着给我熬药,熬好药您端到我面前让我喝,看到您疲惫的神情我的眼泪在眼眶里打转,您似乎看穿了我的心思,摸摸我的头,笑着说:“妈妈不累,药快凉了,快喝下去。”我捧起杯子,咕嘟咕嘟地把药喝了下去。您笑了,夸我乖。喝完药,我躺在床上睡觉,您又拿起手工活,在灯下忙碌了起来。
病好后,我落下了很多功课,您耐心地教我功课,您早出晚归地工作,回到家后,您还要照顾我们和奶奶,您真的太辛苦了。
亲爱的妈妈,谢谢您的照顾,您放心,我会努力学习用优秀的成绩回报您的。
小学打针作文 篇4
情感风格:温情脉脉、细腻真挚
核心事件:打针
中心思想:父爱如山,严厉中蕴含着深深的关爱。
他,胖胖的体型,油亮的头皮上长满乌黑的头发,再加上一双炯炯有神的大眼睛,你们猜猜他是谁?对了,他就是——我的爸爸!爸爸任教于一所高校的材料工程与化学学院,教授其中一门课程:化学高分子。他非常会和学生谈心,也非常会教育他们,为人诚实,答应别人的事绝不会让人失望,他的学生们都很喜欢他!爸爸从来不打骂我,我很听他的话。爸爸对我很严很严,但我总能体会到他给予的父爱关怀。
记得我读二年级的时候,有一天我放学回家突然感觉脑袋发热头晕晕的。我拿出温度计一量体温:妈呀!38.5度!我发烧啦!我赶快打电话让爸爸回来。
不一会儿,他就赶回来了,立即把我送去医院……“孙奥龙!——”从注射室里传来了护士的呼唤,是要我去打针了!我怕打针,那长长尖尖的针头想着就让人害怕。
“没事,不疼的!”爸爸温和的声音在耳边响起,“就像是被一只小蚂蚁咬了一下,那点痛你不会在乎的!”“真的吗?那……那好吧!”我勇敢地伸出了左手,真神了,那次打针果然一点都不疼。后来,爸爸还给我买来许多好吃的东西,一直陪在我身边……这就是我的爸爸,一个对我很严很严却也很爱很爱我的人。
小学打针作文 篇5
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:摩托车飞奔
中心思想:母爱是无私的,总在孩子需要时出现
妈妈的爱
三三班周楷岩 辅导老师朱桠栋
我的妈妈非常爱我,每次总是在我需要的时候帮助我。
有,我生病了,可是妈妈在单位工作,很忙。我非常难受,想着先忍一会儿,等妈妈回家了,再让她带我去看。过了一会儿,我实在是太难受了,就给妈妈打了电话,说:“妈妈,你这一会忙不忙?我很难受,好像生病了。”电话那头的妈妈对我说她马上就回来,妈妈扔下工作,骑着摩托车飞快地回家。到家的时候,妈妈一直都在喘着气,她顾不上喝水,抱起我就去医院。到了医院,医生说:“没事,打个针就好了。”妈妈着急地说:“好,那快帮我儿子打啊!”
打完针以后,妈妈把我抱回了家,这一路上,妈妈都在不停地问我怎么样了,好点没,我感觉心里很温暖。因为我生病,妈妈七天没有去工作,每天都给我做好吃的,还很贴心的照顾我。妈妈给我的爱是温暖的,我很爱她!
小学打针作文 篇6
情感风格:温暖、 真挚
核心事件:打针的勇气
中心思想:梦想需要勇气和坚持才能实现
梦想,好似一双翅膀,带领你去探索那神秘的宇宙;梦想,好似一团火焰,默默点燃你心中沉埋的激情。
私下个人都有一个美丽的梦。我的梦想就是做一名医生。因为做医生可以帮助许多人。做医生可以听到病人康复时的欢声笑,可以看到病人康复之后的喜悦。因为当病人感到快乐时,做医生的也会感到快乐。除此之外,当父母生病时,可以及时提供他们应对的方法,防止更加严重。
而主要形成这梦想的原因,还是在我三年级的时候:那,我得了重病,并与父亲来到一所小诊所。因为我从小就怕针之类的东西,所以我死活不肯挂水打针,就在那时,一位年轻的男医生走了过来。“小朋友,别怕,其实打针并不可怕,那只是你心中的恐惧。只要你心中一直想着打针不痛,就一定不会疼。根据医生的做法,我便克服了对针的恐惧,他让我懂得了一个道理:做任何一件事,只有不断地去尝试努力,才能发生奇迹。
还有则是在四年级的时候:当我学到非典那一课的时候,我被叶欣那种精神感动了。她哪怕自己被感染,也不让其他同事感染,这种舍己为人的精神值得我们学习。
我相信,只要坚持不懈,自己的梦想一定能实现。
小学打针作文 篇7
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:打针
中心思想:母爱无私,默默守护孩子成长
母爱如山
赵程锐
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝。”我哼着这首歌,躺在床上。
我的妈妈是一名白衣天使,为患者起早贪黑。记得有一次,我发了高烧,爸爸开车去单位上班,外面还下着雨,家里也没有雨伞,妈妈穿上衣服就出去给我买药了。我等啊等,妈妈终于回来了,我望着妈妈湿漉漉的背影,顿时流下两行热泪。妈妈配完药,把针头凑在我手边,我说:“打针会不会很痛啊?”妈妈说:“我打的一点都不痛,就像蚊子叮一样。”果然,妈妈打的一点都不痛,打完针我就睡着了。深夜两点我醒了一次,只见妈妈还守在我身边。刹那间,我深深地感动了。
妈妈,我想对您说——我爱您!
指导教师 崔梅茹
小学打针作文 篇8
情感风格:紧张、生动
核心事件:打针记
中心思想:通过描写同学们打疫苗时的不同表现,展现面对恐惧时的多样反应。
“啊!怎么这样!?”“哎呦,疼死我了!”随着同学们一阵阵此起彼伏的尖叫声,我们五.(3)班又发生了什么有趣的事呢?下面,就听我给你们讲讲吧!
原来,今天下午,我们要我们要进行流脑疫苗接种工作。看着讲台上那几位“白衣天使”,我班立刻从鸦雀无声到形态各异:有的双手并拢,嘴里还念念有词;有的正在脱上衣,做好之前的“生理准备”有的……真称得上是“八仙过海,各显神通”。
没过多久,“打针之旅”便拉开帷幕。你瞧!冯雅露表面上是寒风刺骨,其实是对于打针害怕得要死。只见她战战兢兢地走到护士面前,就像小白羊遇上了大灰狼,一会儿把那只颤抖的右臂小心翼翼地伸出来,一会儿又迅速地缩回去,一会儿又来了个大哆嗦,一会儿又把眼睛紧闭,真是一只名副其实的“缩‘手’天鹅”啊!
你再往左看,这边的张博森跟冯雅露成了鲜明的对比,是我们坚强不“屈”的典范。他漫不经心地走到护士面前,毫不犹豫地捋开袖子,针管扎进了他的肉里,可他却若无其事,像什么都没发生过似的。
此时,我们这些由于自身的过敏因素等种种原因而没打针的人,早已在传播谣言了.一会儿这儿来上一句:“听说,打针时虽不疼,可打完后,却像万只蚂蚁在皮肤上蠕动,那痛苦是常人无法忍受的。”一会儿那儿又添上一句:“告诉你,打针时,针管扎进肉里,很疼的!”但令我们没想到的是,竟有一大部分人信以为真。
“丁零零……”随着一声清翠的下课铃声,“打针之旅”结束了,可同学们还沉浸在这次打针记的诉苦之中……
小学打针作文 篇9
情感风格:温暖细腻、细腻感人
核心事件:打针
中心思想:母爱是孩子生病时最温暖的依靠
一天,下起倾盘大雨,我没带雨伞,只好冒着大雨跑回家,因为我全身都湿了,所以妈妈立刻拿衣服给我换,过了几天,我在外婆家晕倒了。妈妈立刻送我到医院,经过医生的诊断,发现我发高烧了,原来因为那天下着大雨跑回家,医生开了药给我和开了一支针。我听说要大针,连忙对妈妈说:“妈妈,我不要打针。”妈妈说:“不行呀,打了针才会好得快一些,不会痛的。”我听了妈妈的话,就忍住痛,把吊瓶给打完了,打完针,我们就回家。
回到家里,妈妈立刻拿药和水给我吃。我把药都给吃了,可是,一会儿我又把它给吐出来。妈妈问:“你怎么呢?为什么要把药都给吐出来?我说:“我也不知道,把药吃下去的时候就会觉得很苦,我忍不住就把它给吐出来。”妈妈坐在椅子上,沉思了一会儿,就站起来去冰箱里拿我最喜欢吃的米糕煮热给我吃。我对妈妈说:“妈妈,米糕凉冰冰的才好吃,热了不太好吃。”妈妈说:“不是呀,我是想把药塞进米糕让你吃下去。”我说:“那样子就不苦了,那就试一试。”我把药跟米糕一起吃下去,一点都不觉得苦。妈妈说:“好了,快上去睡觉吧!睡醒以后病就好了。我在床上睡来睡去都睡不着。妈妈说:“你的头是不是很热啊?”我说:“是。”妈妈立刻把湿毛巾放在头上,我感觉凉冰冰的,不一会儿就进入梦乡去了。妈妈还是不能睡觉,因为一会儿给我换湿毛巾,一会儿又给我吃药。
到了明天,我看见妈妈睡在我的旁边。妈妈看见我醒了,就摸了摸我的头,就说:“你的烧退了,真是太好了。”
我真想对妈妈说:“妈妈,你真是辛苦,你每天都送我上学,每天都煮饭和做家务。妈妈,我长大后,一定要好好报答你的",好好孝顺你的,我亲爱的好妈妈!”
小学打针作文 篇10
情感风格:温暖细腻、细腻真挚
核心事件:打针时的手
中心思想:母亲的关爱在孩子生病时体现得最深刻最温暖
人们都说:母亲的爱是最细腻的。那次,我就亲身体会到了。
记得有一次早上,看天色估计是五点。我忽然感到头一阵痛,可我不想把妈妈吵醒,于是就继续睡觉。我翻过来,翻过去,怎么也睡不着。这时妈妈醒了,问我:“怎么了,不舒服?”我用尽全力说:“我,我的头,有点疼。”妈妈听了立即起身,摸了摸我的头,立马下床拿来了一个温度计,让我在腋下夹五分钟。一分钟,两分钟……妈妈焦急地等待着。五分钟终于到了,妈妈立即拿出温度计一看,顿时被温度计上的数字吓得目瞪口呆,原来我烧到了三十九度。妈妈立刻抱起我冲向了医院……
到了医院,医生说我是病毒性感冒,说要打针。一听到“打针”二字,我就吓得浑身发抖,不寒而栗了,从小我就害怕打针。妈妈知道我害怕,拍着我的肩安慰我说:“不怕 ,有妈妈在。”听了妈妈的话,我稍微好了一些。
不一会儿,医生就把治疗的配方写在了一张单子上,这时,妈妈去给我买早点,医生让我把单子给护士配药。我走路的时候觉得晕晕的,妈妈回来见了,立刻把我扶到椅子上,把单子拿给了护士。不一会儿,护士把针和药瓶拿来了,我更紧张了。我对妈妈说:“妈妈我怕。”妈妈什么也不说,只是摸了摸我的手。针扎进去的时候,我忽然不感觉到疼了。之后,一小时,两小时,妈妈一直在医院里陪我,照顾我。两瓶药终于打完了,回家的路上,妈妈一直背着我一刻都未休息。
到家后,妈妈安顿好我便累得睡着了,我知道她已经筋疲力尽了。这时,我感动的泪水不由自主地流了出来。
妈妈的爱就是这么令我感动,令我感到温暖。
指导老师:祁先利
小学打针作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:打针
中心思想:通过扮演医生的经历,体会到帮助他人带来的快乐与责任感
今天我们终于上了一节期待已久的活动课。我们表演的是发生在医院里的事,我扮演的是一名医生。
此时我在医院里,身穿白大褂,手上拿着听诊器。往病房里走着,到了病房,我和蔼地说:“一号病床该打针了哦!”一号病床的小朋友害怕地往后退了一步说:“打针会不会很痛啊?我不要打针!”我摸了摸小朋友的头,安慰道:“打针都是会痛的,你要克服自己的恐惧,我这儿有糖,你吃了就不会怕疼了。”说完,我从口袋里掏出糖给这个小朋友,小朋友接了过去,并说了句:“我不怕打针了,我要做个勇敢的孩子,来吧!”首先,我用消毒酒精往小朋友的手上擦了擦,然后把针头慢慢地扎进去,小朋友没有哭闹,这让我感到很欣慰。
当医生真不容易啊!但是我却喜欢上了帮助别人的那种感觉,为此我一定要好好学习。
小学打针作文 篇12
情感风格:温暖、朴实
核心事件:举手问问题
中心思想:老师像妈妈一样关心学生,我们应该感恩老师。
无论是在学习上,还是生活上。都离不开老师的呵护,所以我们现在要感恩老师。
在学习上又,老师讲了一道奥数题,老师让好几个同学上来讲,然后老师在讲一遍,可是我有一个算式就是不明白,后来老师问还有谁有哪一个算式不明白。于是我就把手高高地举了起来,老师给我讲了好几遍,又让几个同学来上来讲,这事已经打下课铃了,可是老师还是接着给我讲,直到我学会为止,老师才说下课了,不光是数学老师这样,语文老师和英语老师也是这样的,所以我以后要感恩我的老师们,让他们少操点儿心。
在生活上生活老师对我么更是无微不至,又我在晚上感觉头有点难受了,于是我对生活老师说了一声,生活老师就让一个同学陪我去了医务室,到了医务室老师说我发烧38。4度,给我打了一针拿了点药。我们回到了宿舍老师就问发烧多少度啊!……然后我吃了药,老师还叮嘱我要盖好被子。我感觉这真像是母爱,所以我也要感恩我的生活老师。
老师就像我们的妈妈一样,所以我要感恩我的老师。
感恩祖国