小学生炎热的夏天作文

【导语】小学生炎热的夏天作文,按时间顺序清晰勾勒夏之晨、午、暮三幕,结构自然流畅,动静结合,如蝉鸣之喧与荷花之静、秧苗之伏与蛙跃之动相映成趣。

小学生炎热的夏天作文

作文范文

主题: 自然之美、童年之乐、季节律动、生命活力

小学生炎热的夏天作文

夏天,是一个炎热而美丽的季节。

早上,我搬一张小椅子,坐在院子里乘凉。空气清新,却没有一丝凉风。小鸟在枝头上吱吱喳喳的,好像在举行唱歌比赛。蝉在树上“知了——”“知了——”没完没了地叫着,仿佛在嚷:“太热了,太热了”。

中午,太阳像一团火,炙烤着大地,连大树也低下了头,一副无精打采的样子。但田野的秧田却绿油油的,显得非常有精神,它们就像一群群孩子在跳舞,又像一望无际的绿色的海洋。哇!“庄稼卫士”——青蛙来了,只见它一会儿跳到田埂上,一会儿游到水面,一会儿又沉到水底,真有趣!

傍晚,我们全家人吃过晚饭后,去池塘边看荷花。荷叶挨挨挤挤的就像一个个碧绿的大圆盘,又像一块块圆形的翡翠。在翠绿的荷叶中,那一朵朵亭亭玉立、冰清玉洁的荷花,像一位位披着轻纱在湖中沐浴的仙子,含笑伫立,娇羞欲语。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色小莲蓬,这不禁使我想起了那令我垂涎三尺的莲子粥。一阵微风吹来,荷花的阵阵清香扑鼻而来,我又不由得想起了“香远益清,亭亭净植”的句子。

夏天真美啊!她给我无穷的遐想和快乐,我爱这美丽而充满快乐的夏日。

精选读者点评

把青蛙写成“庄稼卫士”,还让它跳、游、沉,这哪是观察,是蹲田埂上盯了半小时吧?蝉嚷“太热了”那句,我读出声了,全办公室老师都笑出声。结尾“莲子粥”接得真馋人,客观来说“香远益清”突然蹦出来,像西瓜里咬到一粒花椒,有点硌牙。

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、记叙文

【成语使用】

无精打采、亭亭玉立、冰清玉洁、挨挨挤挤、垂涎三尺

【形容词】

炎热、美丽、清新、碧绿、翠绿、嫩黄、轻纱、娇羞

【好词好句】

1. 荷叶挨挨挤挤的就像一个个碧绿的大圆盘,又像一块块圆形的翡翠。

2. 在翠绿的荷叶中,那一朵朵亭亭玉立、冰清玉洁的荷花,像一位位披着轻纱在湖中沐浴的仙子,含笑伫立,娇羞欲语。

3. 田野的秧田却绿油油的,显得非常有精神,它们就像一群群孩子在跳舞,又像一望无际的绿色的海洋。

4. 夏天真美啊!她给我无穷的遐想和快乐,我爱这美丽而充满快乐的夏日。

【修辞手法】

比喻:荷叶挨挨挤挤的就像一个个碧绿的大圆盘,以生活化器物作比,突出荷叶圆润饱满、密集铺展的形态特征

引用:“香远益清,亭亭净植”,出自周敦颐《爱莲说》

排比:一会儿跳到田埂上,一会儿游到水面,一会儿又沉到水底,通过动作重复强化青蛙灵动活泼的姿态

【文字校对】

• "庄稼卫士"应为"庄稼卫士"

• "饱胀得马上要破裂似的"中"饱胀"宜作"饱涨"或"鼓胀",但小学阶段"饱胀"属可接受口语化表达,不视为硬性错误

【写作亮点】

✓ 按时间顺序清晰勾勒夏之晨、午、暮三幕,结构自然流畅

✓ 动静结合,如蝉鸣之喧与荷花之静、秧苗之伏与蛙跃之动相映成趣

✓ 多感官融合描写,兼及视觉(碧绿、嫩黄)、听觉(吱吱喳喳、知了)、嗅觉(清香)、味觉(莲子粥)

✓ 儿童视角鲜明,如称青蛙为“庄稼卫士”、秧田“像一群群孩子在跳舞”,童心盎然

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