✎作文范文
主题：
持之以恒、知错反思、兴趣选择、榜样力量
一天，小猴出门去玩，忽然，他看见了小白兔。
小猴子说：“小白兔，你在干嘛呢？”
小白兔说：“我在写作文呢，老师说我可棒了。”
小猴说：“我也想学。”
小白兔说：“好啊。”
第一天，老师说：“小猴，你的作文书写得不认真，写的内容也不好。”小猴生气地说：“我不学了。”
小猴走着走着看见了小熊。
他问：“小熊，你在干嘛呢？”
小熊说：“我在吹喇叭呢。”
小猴说：“我还是学吹喇叭吧。”
小熊说：“好啊。”
第一天，老师说：“吹得什么呀？那么难听。”
小猴又生气地说：“我不学了。”
后来，小猴又看见了小鹿。
他说：“小鹿，你在干嘛呢？”
“我在跑步呢。”小鹿说。
“你做我的老师吧？”
小鹿又说：“好啊。”
小鹿和小猴开始跑了，小鹿在前小猴在后，忽然，小猴说：“我不学了，我太累了。”
最后，动物王国特长大赛开始了，小兔得了金牌，小熊得了银牌，小鹿得了铜牌。小猴羞愧地低下了头......
精选读者点评
小猴三次放弃，写得真像我们班那个总换兴趣班的娃！结尾“羞愧地低下了头”四个字，比前面所有句子都重，建议把这低头的一刻再抻一抻，加点手抖、耳尖发烫、尾巴卷成问号的小细节？
名师·深度剖析
作文类型：童话故事、看图写话、寓言式记叙文
【成语使用】
羞愧难当
【形容词】
认真、难听、累、棒、羞愧、金牌、银牌、铜牌
【好词好句】
1. 小猴生气地说：“我不学了。”
2. 小鹿在前小猴在后，忽然，小猴说：“我不学了，我太累了。”
3. 最后，动物王国特长大赛开始了，小兔得了金牌，小熊得了银牌，小鹿得了铜牌。小猴羞愧地低下了头......
【修辞手法】
排比：小兔得了金牌，小熊得了银牌，小鹿得了铜牌，以并列结构强化对比效果
【文字校对】
• “特长大赛”应为“特长大赛”
【写作亮点】
✓ 对话自然简洁，符合低年级儿童语言习惯
✓ 情节递进清晰，三次尝试与失败形成节奏感
✓ 结尾留白含蓄，“羞愧地低下了头”余味悠长
