✎作文范文
小学生有趣的课堂作文
今天，去作文班上课时，老师叫我们折纸飞机。我心里是又高兴又惊喜，不知为什麽明明是作文课，怎么就玩起飞机来了。唉!管他的，反正又可以和同学一起玩了。
我先拿一张纸，把它对折，然后把它压平，再把它打开，中间就有了一条清晰的中线，将左右两下角沿中线对折两次，最后反面朝上，往外翻折，这样我的纸飞机就做成了。我还给它画上了五颜六色的图案。
于是，我就拿着我的那架纸飞机准备去试飞。我轻轻地把飞机向前一飞，它居然在空中飞了一个半圆形，然后它就落地了。所以，我给这架飞机取名为“飞圆号。”忽然，只听老师再喊：“同学们，拿着自己的纸飞机来参加纸飞机大赛了。”老师话音刚落，我们马上就站在起跑线上了。我心想：我的这架飞机飞到空中一定会飞一个半圆形的图案吧!老师喊预备的时候，我就哈了一口气，心里暗暗地给纸飞机加油。老师喊飞的时候，我就轻轻地把纸飞机往前一飞。结果，我的纸飞机被另一架纸飞机撞到了。我的纸飞机因为它后重前轻，另一架飞机正好撞上了机尾，我的纸飞机被撞下来了，第一次我是第四。我拿着它去改装后，我们又站在起跑线上，老师喊预备时，我还是哈了一口气，喊飞的时候，我把飞机轻轻地往前一飞，这一次我的“飞圆号”好像爆发了一样，它居然没有飞一个半圆，而是直线飞向前方，第二次我是第三名。
这次的“纸飞机大赛”我可真高兴啊!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、活动描写、课堂实录
【成语使用】
五颜六色
【形容词】
有趣的、高兴的、惊喜的、清晰的、五颜六色的、轻巧的、直线的、爆发的
【好词好句】
1. 我心里是又高兴又惊喜，不知为什麽明明是作文课，怎么就玩起飞机来了。
2. 我给它画上了五颜六色的图案。
3. 我的“飞圆号”好像爆发了一样，它居然没有飞一个半圆，而是直线飞向前方。
【修辞手法】
比喻：["飞圆号"好像爆发了一样，将纸飞机拟人化并作比，突出其突然提速的生动感]
【文字校对】
• "再喊"应为"在喊"
• "因为它后重前轻"应为"因为它的机身后重前轻"
• "哈了一口气"宜改为"哈了口气"（口语化表达中"了"更自然）
【写作亮点】
✓ 以儿童口吻真实再现课堂动态，语气活泼自然
✓ 巧妙命名纸飞机"飞圆号"，充满童趣与个性色彩
✓ 两次试飞形成对比，情节有起伏，节奏明快
✓ 动作描写细致连贯，如"对折、压平、打开、沿中线对折、反面朝上、往外翻折"
