小学生正能量作文

【导语】小学生正能量作文,选取生活化场景,真实自然,富有童真气息,对话描写简洁生动,符合儿童口吻和身份特征。

小学生正能量作文

作文范文

主题: 乐于助人、榜样力量、日常美德、心灵成长

小学生正能量作文

在大街上,在公园里,在马路上……我们常常看见一些“活雷锋”。

有一次,我去超市买零食,路上我看见一位老奶奶摔倒了,我赶紧小跑过去把老奶奶扶起来。老奶奶亲切地对我说:“小姑娘,谢谢你!你真是一个懂事的孩子。”我说:“不用谢,这是我应该做的。”看着老奶奶走路很吃力的样子,我担心老奶奶又摔倒,就说:“奶奶,我送你回去吧!”“不用了,我自己能行的,不用麻烦你了。”可我仍然坚持,老奶奶没办法,只好让我送她回家。到了老奶奶家,奶奶的儿子表扬了我。我心里美滋滋的。

学雷锋不难,只要你有心去学。只要人人都献出一点爱心,这世界就会变成美好的人间。

精选读者点评

扶老奶奶这段描写细腻动作、对话、心里都就在身边,像在眼前演小品。但“美滋滋”太常见啦,换句更尤其的试试?比如“脚底板都轻了半寸”哦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、正能量作文、校园生活作文

【成语使用】

活雷锋、美滋滋

【形容词】

亲切、懂事、吃力、美好、可爱、热心

【好词好句】

1. 在大街上,在公园里,在马路上……我们常常看见一些“活雷锋”。

2. 我心里美滋滋的。

3. 学雷锋不难,只要你有心去学。

4. 只要人人都献出一点爱心,这世界就会变成美好的人间。

【修辞手法】

比喻:把助人为乐的人比作“活雷锋”,赋予平凡善举以榜样力量

引用:“只要人人都献出一点爱心,这世界就会变成美好的人间。”,改编自歌曲《爱的奉献》歌词

【文字校对】

• “可我仍然坚持”应为“可我仍坚持”(“仍然”与“仍”语义重复,口语中常见,书面表达宜精简)

【写作亮点】

✓ 选取生活化场景,真实自然,富有童真气息

✓ 对话描写简洁生动,符合儿童口吻和身份特征

✓ 情感真挚,结尾升华自然不生硬

✓ 多处短句节奏明快,增强叙述的现场感

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